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吾心自有光明月:王陽明傳 版權信息
- ISBN：9787547322901
- 條形碼：9787547322901 ; 978-7-5473-2290-1
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
吾心自有光明月:王陽明傳 本書特色
☆一代圣賢成長記：歷經艱難困苦，無不華麗轉身 王陽明歷經“五溺”，研習儒學，實現了“三不朽”——立德、立功與立言；王陽明在貴州龍場悟道，擺脫生死之憂，提出“知行合一”；王陽明剖析“知行合一”學說與“心即理”學說的關系，堅信“人人皆可成為圣人”，窺破“天理”與“人欲”之間的“天機”； 王陽明指出“破山中賊易，破心中賊難”，高舉“致良知”的大旗，解讀“致良知”與“誠意”“至善”“至樂”之間密切關系比，強調“事上磨練”； ☆知行合一，勇敢實踐，將一場人生的安靜修煉轉化為大有可為的修行 王陽明出任南贛巡撫，用兵如神，平定民亂，興辦學習，教化百姓，實現社會的長治久安；又率軍奔赴江西，平定宸濠之亂，將立德的思想境界推向立功的現實境界。
吾心自有光明月:王陽明傳 內容簡介
本書講述了王陽明傳奇的一生。王陽明如何從一位豪放不羈的少年，*終成為一名圣賢之人？他如何實現了立德、立功，立言之“三不朽”？他歷經了哪“五溺”？為什么*終選擇了研習儒學的道路？王陽明具有哪些突出的性格特點？他如何在貴州龍場悟道？如何擺脫了生死之憂？王陽明提出的“知行合一”，其具體內容是什么？所謂的“知”是什么？“行”又是什么？如何才能實現真正的“知行合一”？“知行合一”學說與“心即理”學說有什么關系？王陽明為什么認為”人人皆可成為圣人”？“天理”與“人欲”指的是什么？這兩者又有什么關系？王陽明指出“破山中賊易，破心中賊難”。那么，如何才能“破心中賊”？“致良知”學說是陽明心學的核心內容。王陽明主張的“良知”，與以往其他學者頻頻探討的“天理”、“性”、“氣”等又有什么關系？如何才能“致良知”？“致良知”與“誠意”、“至善”、“至樂”等又有什么關系？“良知”與被視為道德之根本的“仁”又有什么關系？王陽明強調的“事上磨練”又是什么？對于今天的我們又有什么指導意義？王陽明出任南贛巡撫時，如何用兵如神？王陽明如何平定宸濠之亂？他又為何反而因為自己的赫赫戰功而陷入了困境之中？晚年講學時，王陽明如何讓一些桀驁不馴的弟子*終心服口服？王陽明的思想學說究竟有何魅力？
吾心自有光明月:王陽明傳 目錄
上 編 001
**章 泰山高，抑或平地大？ 003
第二章 幼年時的豪放不羈（上） 007
第三章 幼年時的豪放不羈（下） 013
第四章 “**溺”及“第二溺” 019
第五章 從“第二溺”到“第三溺”的過渡期 023
第六章 “第三溺”：詞章之習 029
第七章 從“第三溺”到“第四溺”的過渡期 035
第八章 “第四溺”及“第五溺”：佛老之習（上） 041
第九章 “第四溺”及“第五溺”：佛老之習（下） 047
第十章 王陽明性格的兩面 053
第十一章 脫離佛老之學057
第十二章 悟道歷程（上）：直諫、下獄與流謫 065
第十三章 悟道歷程（中）：流謫時的內心生活 073
第十四章 悟道歷程（下）：氣節、安心與立命 081
第十五章 擺脫生死的煩惱 087
中 編 093
第十六章 知行合一（上）：格物致知之說 095
第十七章 知行合一（中）：本論 101
第十八章 知行合一（下）：評論 109
第十九章 知行合一與心即理 117
第二十章 天理（上）：存天理—去人欲—圣人 123
第二十一章 天理（ 中 ）：天理與人欲的區別—省察克治 133
第二十二章 天理（ 下 ）：立志—天人合一 141
第二十三章 良知（一）：王陽明學說的頂點—天理與良知 147
第二十四章 良知（二）：本論 155
第二十五章 良知（三）：致良知的工夫（上） 163
第二十六章 良知（四）：致良知的工夫（下）173
第二十七章 良知與誠：致良知與誠意—至善與至樂 181
第二十八章 良知與仁：以天地萬物為一體的仁—理想國家 189
第二十九章 良知與性（上）：性之善惡 201
第三十章 良知與性（下）：善惡之起源—理或性與氣 209
第三十一章 一陽來復：政務與學問 221
下 編219
第三十三章 平定宸濠之亂 245
第三十二章 南贛巡撫 231
第三十四章 群奸詰難 255
第三十五章 百戰歸來白發新 271
第三十六章 晚年的精修和培養人才（上）：對陽明學說的誹謗及傳道的熱情 279
第三十七章 晚年的精修和培養人才（下）：學術修養的成熟與培養人才的事跡 293
第三十八章 兩廣巡撫—去世 305
展開全部
吾心自有光明月:王陽明傳 作者簡介
作者：亙理章三郎（1873?1946），日本兵庫縣人，曾任東京高等師范學校教授、東京文理科大學教授，著有《王陽明傳》《孔門之德育》《日本青年鑒》《道德教育的理論與實際》《道德史概論》《倫理的主要概念與國民道德的發達》《國民道德論概要》等多部著作。譯者：毛學靜，黃岡師范學院講師，日語語言文學博士在讀，曾主持多項省、校級教、科研項目，發表學術論文數篇，出版譯著數部。
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