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朝花夕拾 導讀版 版權信息
- ISBN：9787574902732
- 條形碼：9787574902732 ; 978-7-5749-0273-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
朝花夕拾 導讀版 本書特色
1.中學生語文配套閱讀經典，語文教材七年級上冊“名著導讀”推薦書目。
2.名師導讀。緊扣語文課程標準，引導學生快速進入語境，培養正確閱讀方法，提高閱讀能力。
3.詳細注釋。幫助理解，打破時代隔閡，帶領學生走進魯迅先生的童年生活。
4.隨文旁批。解決閱讀難點，剖析寫作技巧，便于學生理解魯迅先生所描寫的人情世態，社會風貌。
5.文后拓展。精華點評，名師解惑，幫助學生理解懷人記事散文；延伸問題，引導學生分析總結，幫助學生拓寬視野，提高語文素養。
6.隨書贈送導讀手冊，清晰梳理名著脈絡，歸納常考題型及高頻考點，按周提供相應的名著練習，有助于知識的鞏固提升。
7.其中多篇入選語文教材：
七年級上課文收錄《從百草園到三味書屋》
八年級下課文收錄《阿長與〈山海經〉》
八年級下課文收錄《藤野先生》
高一語文課文收錄《記念劉和珍君》
高二語文課文收錄《為了忘卻的紀念》
1.中學生語文配套閱讀經典，語文教材七年級上冊“名著導讀”推薦書目。
2.名師導讀。緊扣語文課程標準，引導學生快速進入語境，培養正確閱讀方法，提高閱讀能力。
3.詳細注釋。幫助理解，打破時代隔閡，帶領學生走進魯迅先生的童年生活。
4.隨文旁批。解決閱讀難點，剖析寫作技巧，便于學生理解魯迅先生所描寫的人情世態，社會風貌。
5.文后拓展。精華點評，名師解惑，幫助學生理解懷人記事散文；延伸問題，引導學生分析總結，幫助學生拓寬視野，提高語文素養。
6.隨書贈送導讀手冊，清晰梳理名著脈絡，歸納常考題型及高頻考點，按周提供相應的名著練習，有助于知識的鞏固提升。
7.其中多篇入選語文教材：
七年級上課文收錄《從百草園到三味書屋》
八年級下課文收錄《阿長與〈山海經〉》
八年級下課文收錄《藤野先生》
高一語文課文收錄《記念劉和珍君》
高二語文課文收錄《為了忘卻的紀念》
8.魯迅是真正的中國作家，他的語言是民間形式的。他的諷刺和幽默具有人類共同的性格，給全世界文學貢獻了很多民族形式的不可模仿的作品。
—— 法捷耶夫
9.《朝花夕拾》雖然是散文，但它追憶“往事”，卻不忘現實，絲毫沒有減少其昂揚斗志，同樣是魯迅用來抨擊社會黑暗勢力的工具利器。
——文學史家、教育家 王瑤
10.與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發芽滋長，播散到大眾的心里。
——葉圣陶
11.《朝花夕拾》是一本讓人深思的書，它讓我們看到了一個時代的痛苦和歡樂。它的作者以獨特的視角和敏銳的洞察力，揭示了人性的真實面貌。
——錢鐘書
朝花夕拾 導讀版 內容簡介
《朝花夕拾》原名為《舊事重提》，是魯迅回憶童年、少年和青年時期中不同生活經歷和體驗的回憶性散文集。這部散文集形象地反映了魯迅的性格和志趣的形成經過，前七篇描寫他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷。該文集反映了有抱負的青年知識分子在舊社會時期，不畏艱險、尋找光明的困難歷程，抒發了作者對往日親友、師長的懷念之情。
朝花夕拾 導讀版 目錄
狗·貓·鼠 001
阿長與《山海經》 011
《二十四孝圖》 019
五猖會 027
無 常 033
從百草園到三味書屋 042
父親的病 048
瑣 記 054
藤野先生 064
范愛農 072
后 記 081
阿長與《山海經》 011
《二十四孝圖》 019
五猖會 027
無 常 033
從百草園到三味書屋 042
父親的病 048
瑣 記 054
藤野先生 064
范愛農 072
后 記 081
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朝花夕拾 導讀版 作者簡介
作者簡介：
魯迅（1881—1936），本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現代偉大的文學家、思想家、革命家。1918年5月，魯迅首次用筆名“魯迅”，發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅的著作主要以雜文、小說為主，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集有《朝花夕拾》；散文詩集有《野草》；雜文集有《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》《南腔北調集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》《集外集》《集外集拾遺》等。魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰斗一生，被譽為“民族魂”。
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