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高等院校風(fēng)景園林類專業(yè)系列教材·應(yīng)用類:居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計方法與案例解析(第2版)
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高等院校風(fēng)景園林類專業(yè)系列教材·應(yīng)用類:居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計方法與案例解析(第2版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787568914765
- 條形碼：9787568914765 ; 978-7-5689-1476-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等院校風(fēng)景園林類專業(yè)系列教材·應(yīng)用類:居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計方法與案例解析(第2版) 本書特色
本書是高等院校風(fēng)景園林類專業(yè)系列教材之一，系統(tǒng)介紹了居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的內(nèi)容、原則、方法程序以及新的設(shè)計手法、風(fēng)格、材料和工藝等。在系統(tǒng)介紹理論知識的同時，輔以大量實例分析，介紹了多種靈活的新結(jié)構(gòu)模式以及基于這些模式的景觀設(shè)計，注重圖文并茂、簡練直觀、深入淺出，便于理解掌握。本書理論結(jié)合實踐、注重創(chuàng)新與時效，充分關(guān)注近幾年居住小區(qū)規(guī)劃的實際情況，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注實際問題與解決問題的能力。本書配有音頻、視頻、擴展學(xué)習(xí)資料等，可掃書中二維碼學(xué)習(xí)。
本書可供高等院校風(fēng)景園林、城市規(guī)劃、建筑學(xué)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)使用，也可供園林綠化工作者和園林愛好者閱讀參考。
高等院校風(fēng)景園林類專業(yè)系列教材·應(yīng)用類:居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計方法與案例解析(第2版) 內(nèi)容簡介
本書共分六部分，內(nèi)容包括：居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概論，居住小區(qū)環(huán)境空間構(gòu)成，居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計原則、方法和程序，居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計重點，居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計實例解析，居住小區(qū)景觀設(shè)計學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)解析。
高等院校風(fēng)景園林類專業(yè)系列教材·應(yīng)用類:居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計方法與案例解析(第2版) 目錄
1居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概論
1.1居住區(qū)規(guī)劃與居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
1.1.1居住區(qū)與居住小區(qū)、居住組團
1.1.2居住區(qū)規(guī)劃與居住小區(qū)規(guī)劃
1.1.3居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
1.2居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的內(nèi)容與原則
1.2.1居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的內(nèi)容
1.2.2居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的原則
1.3國內(nèi)外居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概況
1.3.1國外居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概況
1.3.2我國居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概況
小結(jié)
基本概念
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
2居住小區(qū)環(huán)境空間構(gòu)成
2.1居住環(huán)境空間的構(gòu)成與類型
2.1.1按空間的層次劃分
2.1.2按空間的形式劃分
2.2主要居住活動與功能空間
2.2.1居住小區(qū)主要活動
2.2.2居住小區(qū)主要功能空間
2.2.3居住小區(qū)環(huán)境景觀空間體系
小結(jié)
基本概念
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
3居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計原則、方法和程序
3.1居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計原則
3.1.1居住小區(qū)規(guī)劃層面規(guī)劃、景觀、建筑的一體化思考
3.1.2居住小區(qū)建筑設(shè)計層面建筑與景觀的互動
3.1.3居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的多重思考
3.2居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計方法和程序
3.2.1調(diào)研分析與主題定位
3.2.2行為研究與功能分區(qū)
3.2.3設(shè)計要素的選擇
3.2.4從構(gòu)思到形式
小結(jié)
基本概念
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
4居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計重點
4.1居住小區(qū)入口景觀設(shè)計
4.1.1居住小區(qū)入口空間的功能與作用
4.1.2居住小區(qū)入口分類
4.1.3居住小區(qū)主入口景觀設(shè)計
4.2居住小區(qū)兒童游戲場地景觀設(shè)計
4.2.1居住小區(qū)設(shè)置兒童游戲場地的意義
4.2.2居住小區(qū)兒童游戲場地分類
4.2.3居住小區(qū)兒童游戲場地景觀設(shè)計
4.3居住小區(qū)運動、健身場地景觀設(shè)計
4.3.1設(shè)置運動、健身場地的意義
4.3.2居住小區(qū)運動、健身場地的類型
4.3.3居住小區(qū)運動、健身場地的景觀設(shè)計
4.4居住小區(qū)交通系統(tǒng)設(shè)計
4.4.1居住小區(qū)道路類型和分級
4.4.2居住小區(qū)交通系統(tǒng)設(shè)計原則
4.4.3居住小區(qū)車行道路及設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計
4.4.4自行車道及停車設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計
4.4.5居住小區(qū)步道及設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計
4.5居住小區(qū)照明設(shè)計
4.5.1景觀照明的目的和原則
4.5.2景觀照明的基本知識
4.5.3不同功能區(qū)照明設(shè)計的要點
4.6居住小區(qū)植物配置設(shè)計
4.6.1居住小區(qū)綠化的功能及作用
4.6.2居住小區(qū)綠地的分類與構(gòu)成
4.6.3居住小區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計的原則
4.6.4居住小區(qū)植物的選擇原則
4.6.5居住小區(qū)各類綠地的植物配置
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
5居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計實例解析
5.1別墅與低層集合住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
實例1香山81號院
實例2天景雨山前
實例3龍湖睿城
實例4隆鑫七十二府
實例5萬科渝園
5.2多層住宅的小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
實例1龍湖·大城小院
實例2重慶龍湖U城
實例3金庭國際花園景觀設(shè)計
實例4深圳中海半山溪谷
5.3高層及混合式住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
實例1中冶·北麓原
實例2龍湖·春森彼岸
實例3重慶渝北·北大資源悅來項目（C區(qū)）
實例4南京中惠·紫氣云谷
實例5重慶約克郡·南郡四期
6居住小區(qū)景觀設(shè)計學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)解析
6.1居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計課程介紹
6.2優(yōu)秀作業(yè)解析
作業(yè)1
作業(yè)2
作業(yè)3
作業(yè)4
作業(yè)5
作業(yè)6
作業(yè)7
作業(yè)8
作業(yè)9
作業(yè)10
參考文獻
1.1居住區(qū)規(guī)劃與居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
1.1.1居住區(qū)與居住小區(qū)、居住組團
1.1.2居住區(qū)規(guī)劃與居住小區(qū)規(guī)劃
1.1.3居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
1.2居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的內(nèi)容與原則
1.2.1居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的內(nèi)容
1.2.2居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的原則
1.3國內(nèi)外居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概況
1.3.1國外居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概況
1.3.2我國居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計概況
小結(jié)
基本概念
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
2居住小區(qū)環(huán)境空間構(gòu)成
2.1居住環(huán)境空間的構(gòu)成與類型
2.1.1按空間的層次劃分
2.1.2按空間的形式劃分
2.2主要居住活動與功能空間
2.2.1居住小區(qū)主要活動
2.2.2居住小區(qū)主要功能空間
2.2.3居住小區(qū)環(huán)境景觀空間體系
小結(jié)
基本概念
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
3居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計原則、方法和程序
3.1居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計原則
3.1.1居住小區(qū)規(guī)劃層面規(guī)劃、景觀、建筑的一體化思考
3.1.2居住小區(qū)建筑設(shè)計層面建筑與景觀的互動
3.1.3居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的多重思考
3.2居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計方法和程序
3.2.1調(diào)研分析與主題定位
3.2.2行為研究與功能分區(qū)
3.2.3設(shè)計要素的選擇
3.2.4從構(gòu)思到形式
小結(jié)
基本概念
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
4居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計重點
4.1居住小區(qū)入口景觀設(shè)計
4.1.1居住小區(qū)入口空間的功能與作用
4.1.2居住小區(qū)入口分類
4.1.3居住小區(qū)主入口景觀設(shè)計
4.2居住小區(qū)兒童游戲場地景觀設(shè)計
4.2.1居住小區(qū)設(shè)置兒童游戲場地的意義
4.2.2居住小區(qū)兒童游戲場地分類
4.2.3居住小區(qū)兒童游戲場地景觀設(shè)計
4.3居住小區(qū)運動、健身場地景觀設(shè)計
4.3.1設(shè)置運動、健身場地的意義
4.3.2居住小區(qū)運動、健身場地的類型
4.3.3居住小區(qū)運動、健身場地的景觀設(shè)計
4.4居住小區(qū)交通系統(tǒng)設(shè)計
4.4.1居住小區(qū)道路類型和分級
4.4.2居住小區(qū)交通系統(tǒng)設(shè)計原則
4.4.3居住小區(qū)車行道路及設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計
4.4.4自行車道及停車設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計
4.4.5居住小區(qū)步道及設(shè)施的規(guī)劃設(shè)計
4.5居住小區(qū)照明設(shè)計
4.5.1景觀照明的目的和原則
4.5.2景觀照明的基本知識
4.5.3不同功能區(qū)照明設(shè)計的要點
4.6居住小區(qū)植物配置設(shè)計
4.6.1居住小區(qū)綠化的功能及作用
4.6.2居住小區(qū)綠地的分類與構(gòu)成
4.6.3居住小區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計的原則
4.6.4居住小區(qū)植物的選擇原則
4.6.5居住小區(qū)各類綠地的植物配置
小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
知識點拓展
思考與討論
5居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計實例解析
5.1別墅與低層集合住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
實例1香山81號院
實例2天景雨山前
實例3龍湖睿城
實例4隆鑫七十二府
實例5萬科渝園
5.2多層住宅的小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
實例1龍湖·大城小院
實例2重慶龍湖U城
實例3金庭國際花園景觀設(shè)計
實例4深圳中海半山溪谷
5.3高層及混合式住宅小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計
實例1中冶·北麓原
實例2龍湖·春森彼岸
實例3重慶渝北·北大資源悅來項目（C區(qū)）
實例4南京中惠·紫氣云谷
實例5重慶約克郡·南郡四期
6居住小區(qū)景觀設(shè)計學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)解析
6.1居住小區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計課程介紹
6.2優(yōu)秀作業(yè)解析
作業(yè)1
作業(yè)2
作業(yè)3
作業(yè)4
作業(yè)5
作業(yè)6
作業(yè)7
作業(yè)8
作業(yè)9
作業(yè)10
參考文獻
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