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新時代強黨的故事 版權信息
- ISBN：9787010260204
- 條形碼：9787010260204 ; 978-7-01-026020-4
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
新時代強黨的故事 本書特色
用故事講政治 用圖片講政治以新時代以來中國共產黨管黨治黨建設黨的偉大實踐為素材庫，擷取有代表性的案例，講述了黨的領導和黨的建設的故事
新時代強黨的故事 內容簡介
一個飽經滄桑而初心不改的黨，才能基業常青；一個鑄就輝煌仍勇于自我革命的黨，才能無堅不摧。本書力求講好新時代強黨的故事，全面展現十八大以來中國共產黨管黨治黨建設黨的非凡歷程、重大成就、深遠意義。 本書以新時代以來中國共產黨管黨治黨建設黨的偉大實踐為素材庫，擷取有代表性的案例，講述了黨的領導和黨的建設極為重要的故事、全面加強黨的領導的故事、堅定擁護“兩個確立”堅決做到“兩個維護”的故事、刀刃向內自我革命的故事、堅持以政治建設統領黨的建設的故事、加強黨的各方面建設的故事、推進反腐敗斗爭的故事、全面增強黨的執政本領的故事，通過以例釋理幫助讀者更好地理解把握習近平總書記關于黨的建設的重要思想。
新時代強黨的故事 目錄
前 言 打鐵就靠自身硬
一、以八項規定破局，立起自身硬的標桿
二、朝作風頑疾開刀，純化自身硬的源頭
三、用強力反腐立威，堅定自身硬的自覺
四、向完善制度聚焦，強化自身硬的保證 **章 辦好中國的事情，關鍵在黨——黨的領導和黨的建設極為重要的故事
一、只有黨才能達成與民心的*大契合度
二、只有黨才能畫出思想上的*大同心圓
三、只有黨才能凝聚組織上的*大向心力
四、只有黨才能成為斗爭中的*強主心骨 第二章 黨是領導一切的——全面加強新時代黨的領導的故事
一、“眾星捧月”的“月”就是中國共產黨——中國共產黨處在總攬全局、協調各方的領導核心地位
二、黨中央是坐鎮中軍帳的“帥”——在強國復興的各個重要領域都組建中央決策議事協調機構
三、黨的領導必須是全面的、系統的、整體的——把黨的領導具體貫徹到治國理政全過程和各方面
四、鑄強立牢“定海神針”——堅持和加強黨的全面領導 第三章 黨和國家之幸、人民之幸、中華民族之幸——新時代堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的故事
一、推動“兩個確立”“兩個維護”深入黨心軍心民心
二、把“兩個確立”“兩個維護”貫穿各項工作中
三、強化“兩個確立”“兩個維護”制度保障
四、聚焦“兩個確立”“兩個維護”強化政治監督
第四章 自我凈化 自我完善 自我革新 自我提高——新時代刀刃向內自我革命的故事
一、自我革命是永葆先進性生命力的重要法寶
二、自覺凈化思想、純潔組織和整頓作風
三、推進制度體系完善和發展
四、依靠學習增強執政本領、走向更好未來 第五章 旗幟鮮明講政治 ——堅持以政治建設統領新時代黨的建設的故事
一、政治問題要從政治上解決
二、堅持堅強有力的政治領導
三、夯實長期執政的政治根基
四、形成風清氣正的政治生態
五、永葆共產黨人的政治本色
六、提高領導干部的政治能力 第六章 補足共產黨人精神上的“鈣” ——加強新時代黨的思想建設的故事
一、挺起共產黨人的精神脊梁——把堅定理想信念作為首要任務
二、如椽巨筆畫好*大思想同心圓——不斷豐富和發展馬克思主義
三、修好共產黨人的“心學”——解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題
四、解決好“失語就要挨罵”的問題——打好意識形態領域的主動仗 第七章 黨的力量來自組織——加強新時代黨的組織建設的故事
一、建好黨的組織體系這座大廈
二、鍛造忠誠干凈擔當的中堅骨干
三、聚天下英才而用之
四、使戰斗堡壘堅如磐石 第八章 我們黨要有強大的人格力量 ——加強新時代黨的作風建設的故事
一、用八項規定打開突破口、立起硬杠杠
二、以上率下示范全黨
三、聚焦“四風”標本兼治
四、激濁揚清取信于民 第九章 使紀律真正成為帶電的高壓線 ——加強新時代黨的紀律建設的故事
一、把各項紀律和規矩立起來
二、讓紀律利劍打通中央大政方針貫徹中的梗阻
三、將治病救人理念貫穿到監督執紀“四種形態”實踐中
四、持續整治“燈下黑”第十章 全方位扎牢制度的籠子 ——加強新時代黨的制度建設的故事
一、既要解決思想問題，也要解決制度問題——堅持思想建黨與制度治黨同向發力
二、“經國序民，正其制度”——把加強黨內法規制度建設作為全面從嚴治黨的長遠之策、根本之策
三、加強對權力運行的制約和監督——持續完善新時代黨和國家監督體系
四、不能讓制度成為“稻草人”“紙老虎”——下大力氣抓好法規制度的貫徹落實 第十一章算好人心向背的賬 ——推進新時代反腐敗斗爭的故事
一、反腐敗是*徹底的自我革命
二、只有動真格打硬仗，才能掃除腐敗這個*大毒瘤
三、通過制度創新構建立體反腐體系
四、從主觀世界預防腐敗
五、“關鍵少數”要發揮好“頭雁效應” 第十二章 建設馬克思主義學習型政黨 ——全面增強黨的執政本領的故事
一、明確學習理念，重視學用結合
二、分類指導學習，全面拓寬內容
三、統籌謀劃學習，建設學習大國 后 記
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