掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
圖說武當(dāng)秘技系列:武當(dāng)密傳短棍
-
>
國際象棋入門 修訂本
-
>
西北八門拳技蹤述
-
>
健身氣功圖解:八段錦 五禽戲 易筋經(jīng) 六字訣
-
>
實(shí)用武術(shù)擒拿訓(xùn)練教程:擒拿解脫和反擒拿
-
>
武當(dāng)流通門技擊闡秘
-
>
武當(dāng)流通門武功闡秘
學(xué)校體育發(fā)展及青少年健康促進(jìn)策略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787500962335
- 條形碼：9787500962335 ; 978-7-5009-6233-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)校體育發(fā)展及青少年健康促進(jìn)策略研究 內(nèi)容簡介
本書在全面梳理了國外學(xué)校體育產(chǎn)生、發(fā)展的歷史脈絡(luò)后，又分別分析研究了我國近代學(xué)校體育發(fā)展情況及中華人民共和國成立后學(xué)校體育的發(fā)展?fàn)顩r，尤其針對國家出臺(tái)的有關(guān)學(xué)校體育發(fā)展的重磅性文件進(jìn)行了全面的解析，從而明確了學(xué)校體育在改善青少年體質(zhì)狀況過程中所應(yīng)承擔(dān)的歷史和現(xiàn)實(shí)責(zé)任及應(yīng)堅(jiān)持的發(fā)展方向，也為改善學(xué)校體育工作者的認(rèn)知、態(tài)度及更好地促進(jìn)其工作的熱情和效率提供了一定的理論基礎(chǔ)。
學(xué)校體育發(fā)展及青少年健康促進(jìn)策略研究 目錄
**章青少年健康的理論構(gòu)建與實(shí)踐需求
一、家對兒童青少年健康狀況高度重視
ISS)-(一)重量級政策文件的頂層設(shè)計(jì)和宏觀指導(dǎo)為青少年體育發(fā)展
指明了方向
(二)連續(xù)、關(guān)鍵政策文件的頻繁出臺(tái)凸顯解決青少年健康
問題的必要和迫切
(三)不斷改革創(chuàng)新，努力找尋更加適合學(xué)校體育發(fā)展的道路
(四)不斷建立的組織管理機(jī)構(gòu)是學(xué)校體育發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾
二、兒童青少年面臨的重大健康問題亟須解決
UE)。(一)嚴(yán)重的身體活動(dòng)不足導(dǎo)致兒童青少年的健康面臨巨大威脅
(二)青少年階段健康素養(yǎng)形成的終身效益
(三)數(shù)據(jù)警醒一一我國青少年身體活動(dòng)不足的現(xiàn)狀急需改善
三、為兒童青少年身心健康付出的努力效果不佳
四、青少年的成長需要體育發(fā)揮多元化和深層次的價(jià)值
五、競技體育后備人才培養(yǎng)需要真正實(shí)現(xiàn)體教融合
六、體育參與和文化成績間的關(guān)系是相輔相成的
章國外學(xué)校體育發(fā)展的脈絡(luò)
一、三大思想解放運(yùn)動(dòng)對體育發(fā)展的影響
(一)文藝復(fù)興與體育的發(fā)展
(二)啟蒙運(yùn)動(dòng)與體育的發(fā)展
(三)改革與體育的發(fā)展
二、學(xué)校的建立
三、學(xué)校體育課程的初步形成及課程化
(一)學(xué)校體育課程的初步形成
(二)學(xué)校體育課程制度化
(三)學(xué)校體育課程內(nèi)容休系化
四、學(xué)校體育思想、理論的逐步確立
(一)洛克與紳士主義休育思想
(二)盧校的“自然體育觀”
(三)裴斯泰洛奇與和諧體育思想
(四)斯賓塞利主義體育觀
五、學(xué)校度的建立
六、體育師資的專門培養(yǎng)
第三章中國學(xué)校體育發(fā)展的脈絡(luò)
一、中國近代學(xué)校體育的發(fā)展
(一)1840--1903年學(xué)校體育的初步發(fā)展時(shí)期
(二) 1904-1911年學(xué)校休育框架的形成
(三)1912-1921年學(xué)校體育的發(fā)展
(四)1922-1937年學(xué)校體育的發(fā)展
(五)1938-1949年學(xué)校體育的發(fā)展
二、中華人民共和國成立后學(xué)校體育的發(fā)展
(一)中華人民共和國成立后中小學(xué)體育課程的改革
(二)青少年體質(zhì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的演變、發(fā)展與解析
(三)重磅學(xué)校體育發(fā)展政策的解析
第四章青少年健康策略研究
一、青少年健康的一體育教育
(一)構(gòu)建體育教育開展的和諧環(huán)境、提出切實(shí)可行的政策是
實(shí)現(xiàn)健康的前提條件
(二)基于國家標(biāo)準(zhǔn)和年級水平的課程的設(shè)置
(三)正確的指導(dǎo)一以學(xué)展為中心創(chuàng)設(shè)滿足所有學(xué)生需求
和水平的活動(dòng)
(四)學(xué)生評估一一多樣化評估手段看重學(xué)生步率
二、青少年健康一一上學(xué)前后身體活動(dòng)的創(chuàng)新參與
(ー)不同時(shí)間段身體活動(dòng)參與方式的創(chuàng)新
(二)課外身體活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的制定及基于標(biāo)準(zhǔn)的評估工具的設(shè)計(jì)
(三)課外體育活動(dòng)組織建立基礎(chǔ)上各類體育賽事的舉辦(1
(四)基于學(xué)校的綜合身體活動(dòng)計(jì)劃的制定、實(shí)施
三、青少年健康一學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作互動(dòng)
(一)家長助力青少年身體活動(dòng)的參與
(二)社區(qū)的參與和助力
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
;
展開全部
書友推薦
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
李白與唐代文化
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
本類暢銷
