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攜手研途 導(dǎo)學(xué)同行——“三好三有”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)育人模式案例精選 版權(quán)信息
- ISBN：9787560671550
- 條形碼：9787560671550 ; 978-7-5606-7155-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
攜手研途 導(dǎo)學(xué)同行——“三好三有”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)育人模式案例精選 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共選編了24支“三好三有”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)的育人模式案例，集中展示了各導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)在師德師風(fēng)傳承、導(dǎo)學(xué)關(guān)系培育、管理體系構(gòu)建、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)等方面所形成的特色鮮明、卓有成效的做法和經(jīng)驗(yàn)，為高校探索導(dǎo)學(xué)思政模式、培育優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)提供了有益參考和借鑒。
攜手研途 導(dǎo)學(xué)同行——“三好三有”導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)育人模式案例精選 目錄
堅(jiān)持需求引領(lǐng)、自主創(chuàng)新、科研與育人相結(jié)合的培養(yǎng)模式
——圖像傳輸與處理導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 1
“以研促教、以研促學(xué)”的研究生培養(yǎng)模式
——Shannon導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 9
分類型分階段的個(gè)性化研究生培養(yǎng)模式
——雷達(dá)成像探索算法導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 15
以紅色基因引領(lǐng)國(guó)防使命的研究生育人模式
——陣列雷達(dá)處理導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 22
新時(shí)代導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)“1 + 1 + 3”育人模式
——多模態(tài)推理與認(rèn)知學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 29
“需求導(dǎo)向”與“創(chuàng)新引領(lǐng)”雙向發(fā)力的育人模式
——計(jì)算機(jī)視覺與網(wǎng)絡(luò)智能導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 37
“四色融合、四向協(xié)同”的研究生培養(yǎng)模式
——NSS導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 43
“三階遞進(jìn)、五環(huán)相扣”的研究生培養(yǎng)模式
——驅(qū)動(dòng)觀天之眼導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 51
基于三元育人的多學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)模式
——智能制造大數(shù)據(jù)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 60
“多導(dǎo)師指導(dǎo)，思政、科研、競(jìng)賽融合”的個(gè)性化培養(yǎng)模式
——可展開結(jié)構(gòu)與機(jī)器人技術(shù)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 69
“縱·橫·深”三維立體的研究生培養(yǎng)模式
——無限電波導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 76
穩(wěn)固合作型“蜂巢”育人管理體系
——計(jì)算電磁學(xué)及其應(yīng)用導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 84
具有中國(guó)根基的研究生全球勝任力培養(yǎng)模式
——欣欣向榮導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 92
研究生“三鏈融合”導(dǎo)學(xué)思政育人新模式
——桃李管工導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 99
“基于學(xué)科特點(diǎn)，貫通為人為學(xué)”的研究生培養(yǎng)模式
——*優(yōu)化導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 106
“面向國(guó)家重大需求，實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新”的深度產(chǎn)學(xué)研融合育人模式
——寬禁帶半導(dǎo)體導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 115
“一主引領(lǐng)、兩翼驅(qū)動(dòng)”的研究生培養(yǎng)模式
——微納看世界導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 123
“融思于研、以情優(yōu)教”的研究生培養(yǎng)模式
——四海同芯導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 130
“引、育、管、薦”全鏈條式研究生培養(yǎng)模式
——YM導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 137
“多融合、強(qiáng)育人、重實(shí)踐”的特色研究生培養(yǎng)模式
——先進(jìn)醫(yī)學(xué)影像導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 144
研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)“三雙”模式
——分子影像與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 151
航空航天領(lǐng)域創(chuàng)新型人才“四位一體”培養(yǎng)模式
——測(cè)控通信導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 158
紅專結(jié)合的三位一體導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)思政育人新模式
——賽博長(zhǎng)安導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 165
“以賽促學(xué)、以賽促研”的特色研究生培養(yǎng)模式
——智能感知與計(jì)算導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì) 172
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