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美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)(第7版)
包郵 美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)(第7版)
作者：陸林
開(kāi)本：
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640
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美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)(第7版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787565929670
- 條形碼：9787565929670 ; 978-7-5659-2967-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)(第7版) 本書(shū)特色
專家薦讀 對(duì)于所有精神健康從業(yè)者、關(guān)注行為健康及其在整體醫(yī)療中的融合的醫(yī)療從業(yè)者，以及精神健康服務(wù)的對(duì)象，《美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)（第7版）》是不可或缺的工具書(shū)和參考資料，它可為臨床實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)和共同決策提供有力的指導(dǎo)。該書(shū)內(nèi)容全面，完美地展現(xiàn)了不斷發(fā)展的精神病學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)和行為科學(xué)的深度與廣度，并以一種平衡且前瞻性的方式巧妙地融合了現(xiàn)代科學(xué)流派與臨床實(shí)踐。我們非常贊賞主編 Laura Weiss Roberts 為這項(xiàng)事業(yè)帶來(lái)的遠(yuǎn)見(jiàn)與洞察力，她延續(xù)并進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了該書(shū)首版主編 Robert Hales 和 Stuart Yudofsky 所開(kāi)創(chuàng)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。這本書(shū)使我們深感幸運(yùn)，因?yàn)樗怯杀姸嘣谂R床、教育和研究領(lǐng)域表現(xiàn)很好的作者編寫(xiě)，他們代表了行業(yè)的優(yōu)選水準(zhǔn)。 Charles F. Reynolds Ⅲ, M.D. 匹茲堡大學(xué)醫(yī)療中心精神病學(xué)特聘教授 老年精神病學(xué)榮譽(yù)教授 在這部杰出的《美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)（第 7 版）》中，Laura Weiss Roberts 集結(jié)了該領(lǐng)域的眾多杰出專家，為精神健康各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生和從業(yè)者提供了當(dāng)前很好且*全面的單卷教材。第 7 版繼承了前幾版的傳統(tǒng)，全面涵蓋了快速發(fā)展的精神科學(xué)與臨床領(lǐng)域。每個(gè)章節(jié)均為不同年資的從業(yè)者提供了當(dāng)前觀點(diǎn)、理論框架，以及確保掌握知識(shí)和很好臨床實(shí)踐所需的證據(jù)。 Joel Yager, M.D. 科羅拉多大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)系教授 加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校 David Geffen 醫(yī)學(xué)院 精神病學(xué)與生物行為科學(xué)系名譽(yù)教授 內(nèi)容更加豐富，更上一層樓。《美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)（第 7 版）》在其上一版的基礎(chǔ)上新增了 7 個(gè)章節(jié)。這些新增的章節(jié)和對(duì)原有章節(jié)的及時(shí)修訂，為醫(yī)學(xué)生、實(shí)習(xí)醫(yī)生、臨床醫(yī)生和醫(yī)學(xué)專家提供了易讀、全面且與時(shí)俱進(jìn)的參考資料。第 7 版旨在“明確精神醫(yī)學(xué)實(shí)踐的核心要素并指引領(lǐng)域的未來(lái)方向”，并已圓滿達(dá)成這一目標(biāo)。我首先閱讀了新增的兩章“自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”和“標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估和基于評(píng)估的治療”。這兩章體現(xiàn)了思考深入、基于實(shí)證、注重臨床應(yīng)用的特點(diǎn)，進(jìn)一步加深了我對(duì)這些重要議題的理解。其他新增的章節(jié)均是大多數(shù)其他精神醫(yī)學(xué)書(shū)籍尚未探討的當(dāng)下關(guān)鍵主題，是書(shū)中備受期待并能激發(fā)思考的新增內(nèi)容。整本教科書(shū)的章節(jié)作者的選擇巧妙地融合了該領(lǐng)域的眾多領(lǐng)軍專家與新一代的杰出學(xué)者。總體而言，這份寶貴的資源是醫(yī)學(xué)生、實(shí)習(xí)醫(yī)生和臨床醫(yī)生在學(xué)習(xí)或治療精神障礙時(shí)推薦的工具。如果我必須為上述群體選擇一本教材，我會(huì)選擇這本書(shū)。我謹(jǐn)對(duì) Laura Weiss Roberts 博士和眾多作者的出色工作表示祝賀。 Sidney Zisook, M.D. 加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校 精神病學(xué)系特聘教授 精神病學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)不斷深入擴(kuò)展，其覆蓋和惠及的患者范圍也越來(lái)越大。對(duì)精神科從業(yè)者來(lái)說(shuō)，跟上學(xué)科的快速發(fā)展具有挑戰(zhàn)性。持續(xù)的精神科執(zhí)業(yè)教育培訓(xùn)對(duì)患者和醫(yī)護(hù)協(xié)同工作能力至關(guān)重要。美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)出版社的教科書(shū)一直是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師了解精神病學(xué)思維和實(shí)踐的重要發(fā)展的優(yōu)選效途徑之一。這本教科書(shū)也是我們與其他精神衛(wèi)生專業(yè)的同行們“肩并肩”合作時(shí)的重要助力。愈發(fā)明顯的是，很好行為健康對(duì)身體、心理和社會(huì)功能都至關(guān)重要。這本教科書(shū)在引導(dǎo)所有精神衛(wèi)生從業(yè)者追隨Mava Angelou的智慧時(shí)發(fā)揮了核心作用，即“盡你所能，直到你知道的更多。當(dāng)你知道的更多時(shí)，繼續(xù)努力做得更好”。這本書(shū)向我們展示了如何做得更好。 M. Katherine Shear 醫(yī)學(xué)博士，哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)講席教授 精神病學(xué)領(lǐng)域范圍廣泛，它包含了許多方面，如疾病、合并癥、癥狀、治療方法、技術(shù)、談話、人際關(guān)系治療和學(xué)習(xí)治療、設(shè)備、藥物、營(yíng)養(yǎng)和獲得幸福的途徑。渴望成為一名掌握精神病學(xué)所有證據(jù)、智慧和藝術(shù)的多面手，是令人望而生畏的。因此，無(wú)論是全面學(xué)習(xí)還是填補(bǔ)專業(yè)知識(shí)的空白，我們?nèi)孕枰揽炕A(chǔ)資源來(lái)了解精神病學(xué)。這就是本書(shū)出版的意義所在。本書(shū)的主編和章節(jié)作者正是基于這些需求來(lái)編寫(xiě)本書(shū)的。許多章節(jié)通過(guò)歷史和現(xiàn)代視角解決了爭(zhēng)議問(wèn)題，如Burke和Kraemer為我們復(fù)雜的分類(lèi)歷史與挑戰(zhàn)提供了精彩的闡釋。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源和科學(xué)快速發(fā)展的世界里，我曾懷疑過(guò)教科書(shū)的地位，但是這本書(shū)真的是一個(gè)寶藏。 Jerrold F. Rosenbaum 醫(yī)學(xué)博士，哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬麻省總醫(yī)院精神病科主任 哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院Stanley Cobb精神病學(xué)教授 第7版《美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)》不僅反映了當(dāng)前對(duì)精神疾病的病因、診斷和治療的理解的進(jìn)步，還反映了自上一版以來(lái)整個(gè)精神病學(xué)領(lǐng)域發(fā)生的積極的、變革性的改變。主編Roberts博士及各章節(jié)作者們的共同目標(biāo)是進(jìn)一步提升知識(shí)水平，從而造福患者和醫(yī)學(xué)生、消除醫(yī)療差距、激發(fā)探究以滿足改善全人類(lèi)健康的迫切需要。新版教科書(shū)不僅是對(duì)既往版本的更新，而且還超出預(yù)期地包含了對(duì)疾病機(jī)制的更深入了解、新穎的治療方法、更豐富的循證臨床方法及適應(yīng)性的護(hù)理體系和模式。 《美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)》內(nèi)容全面、理論權(quán)威、見(jiàn)解深刻，既闡明了完善的精神科實(shí)踐的基本要素，也指明了精神病學(xué)領(lǐng)域的未來(lái)方向。 Laura Weiss Roberts 醫(yī)學(xué)博士，醫(yī)學(xué)碩士，斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)和行為科學(xué)系主任 兼Katharine Dexter McCormick和Stanley McCormick紀(jì)念教授
美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)(第7版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
第7版《美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)》分為四大部分。**部分涵蓋了精神病學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)知識(shí)，包括精神訪談、診斷流程、發(fā)展評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查和神經(jīng)影像學(xué)、臨床精神病學(xué)倫理和法律等章節(jié)，此外還包括自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和精神健康的社會(huì)決定因素這兩個(gè)本領(lǐng)域中重要且極具時(shí)效性的主題。第二部分側(cè)重符合DSM-5的精神疾病。本部分共19章，每一章都概述了特定疾病分類(lèi)的主要診斷特征和臨床特點(diǎn)，以及患者護(hù)理和治療措施的基本信息。第三部分對(duì)結(jié)合循證生物學(xué)干預(yù)和心理治療的現(xiàn)代精神病學(xué)的治療策略和方法進(jìn)行概述，并指出了令人振奮的精神科治療新方向。本部分的特色是介紹精神病學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域真正杰出人物的貢獻(xiàn)，并新增了“精準(zhǔn)精神病學(xué)”“精神和心理健康的電子健康策略”“補(bǔ)充和整合精神病學(xué)”“一體化與協(xié)同護(hù)理”及“基于標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估和測(cè)量的護(hù)理”5個(gè)章節(jié)。第四部分是本書(shū)的*后一部分，重點(diǎn)關(guān)注特殊患者群體，包括女性；兒童和青少年；女同性戀、男同性戀、雙性戀和跨性別者；老年人和多元文化者。教科書(shū)通過(guò)這四部分為精神病學(xué)和精神衛(wèi)生相關(guān)學(xué)科的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)生和臨床實(shí)習(xí)生提供了寶貴的基礎(chǔ)知識(shí)。
美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)精神病學(xué)教科書(shū)(第7版) 目錄
目錄 **部分 精神病學(xué)基礎(chǔ) 第 1 章 精神科訪談和精神狀態(tài)檢查 3 一般準(zhǔn)備 3 訪談中的表現(xiàn) 6 精神科訪談報(bào)告寫(xiě)作結(jié)構(gòu) 11 評(píng)估和治療計(jì)劃 15 總結(jié) 15 第 2 章 DSM-5——精神疾病診斷框架 16 背景 16 精神病學(xué)分類(lèi)的挑戰(zhàn) 16 精神病學(xué)分類(lèi)體系的發(fā)展 19 籌備 DSM-5 20 DSM-5 中的關(guān)鍵變化 21 評(píng)估診斷分類(lèi)系統(tǒng) 23 精神障礙診斷進(jìn)展 24 第 3 章 兒童與青少年正常心理發(fā)展過(guò)程 29 嬰兒期和心理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建 31 蹣跚學(xué)步、自我意識(shí)和道德發(fā)展 32 戀母期及其在發(fā)展中的意義、兒童早期出現(xiàn)的能力 34 潛伏期（學(xué)齡期）和向自主的轉(zhuǎn)變 36 青春前期、青春期及始成年期 38 總結(jié) 42 第 4 章 自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 44 評(píng)估自殺認(rèn)知及自殺行為 45 自殺意圖評(píng)估 46 危險(xiǎn)因素及保護(hù)因素評(píng)估 49 文化勝任力在自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中的作用 51 總結(jié)與展望 52 第 5 章 精神病學(xué)實(shí)驗(yàn)室檢查及腦影像學(xué)研究 54 實(shí)驗(yàn)室檢查的一般方法 54 精神科臨床實(shí)驗(yàn)室檢查 54 精神病學(xué)中的神經(jīng)影像學(xué)研究 68 功能性神經(jīng)成像模式 72 推薦的精神病學(xué)實(shí)驗(yàn)室篩查與評(píng)估 74 特定臨床情況下的診斷檢查 74 焦慮障礙 77 物質(zhì)相關(guān)障礙 77 總結(jié) 77 第 6 章 精神健康的社會(huì)決定因素 79 核心概念 79 精神健康的不良社會(huì)決定因素 80 整個(gè)生命周期中社會(huì)決定因素與臨床精神病學(xué)的關(guān)系 82 臨床實(shí)踐中與社會(huì)決定因素相關(guān)的病例 82 應(yīng)對(duì)精神健康的社會(huì)決定因素 83 未來(lái)方向 84 第 7 章 精神病學(xué)的倫理原則 85 精神科醫(yī)生的基本倫理技能 85 實(shí)踐倫理問(wèn)題的解決 86 醫(yī)生的幸福感是倫理的必要條件 87 精神病學(xué)中的關(guān)鍵倫理問(wèn)題 88 不拋棄患者 91 管理重疊的角色和潛在的利益沖突 91 與同事和實(shí)習(xí)醫(yī)生的倫理互動(dòng) 92 精神病學(xué)中新出現(xiàn)的倫理問(wèn)題 92 未來(lái)方向 93 第 8 章 精神病學(xué)與法律 95 精神病學(xué)和美國(guó)的法律體系 95 臨床實(shí)踐與法律 96 強(qiáng)制報(bào)告 98 保護(hù)義務(wù) 100 醫(yī)療機(jī)構(gòu)的法醫(yī)學(xué)方面 101 臨床實(shí)踐中的其他法醫(yī)學(xué)問(wèn)題 103 總結(jié) 104 第二部分 精神障礙 第 9 章 神經(jīng)發(fā)育障礙 109 智力障礙 109 交流障礙 111 孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙 114 ADHD 117 特定學(xué)習(xí)障礙 119 運(yùn)動(dòng)障礙 120 總結(jié) 122 第 10 章 精神分裂癥譜系及其他精神病性障礙 123 疾病負(fù)擔(dān) 123 臨床表現(xiàn) 123 初步評(píng)估 126 鑒別診斷 126 精神分裂癥的自然病程 127 干預(yù)措施和臨床管理 128 病因?qū)W與病理生理學(xué) 131 總結(jié) 133 第 11 章 雙相障礙及相關(guān)障礙 134 雙相障礙及相關(guān)障礙的現(xiàn)象學(xué) 134 雙相障礙及相關(guān)障礙的流行病學(xué) 138 雙相障礙及相關(guān)障礙的發(fā)病機(jī)制 139 雙相障礙及相關(guān)障礙的治療 139 總結(jié) 146 第 12 章 抑郁障礙 147 破壞性心境失調(diào)障礙 148 重性抑郁障礙 149 持續(xù)性抑郁障礙（心境惡劣） 155 經(jīng)前期煩躁障礙 156 物質(zhì) / 藥物所致的抑郁障礙 157 由于其他軀體疾病所致的抑郁障礙 159 其他特定的或非特定的抑郁障礙 160 總結(jié) 160 第 13 章 焦慮障礙 162 流行病學(xué) 162 危險(xiǎn)因素 163 共病 163 特定的焦慮障礙 163 焦慮障礙的治療 172 總結(jié) 176 第 14 章 強(qiáng)迫癥及相關(guān)障礙 177 強(qiáng)迫癥 177 軀體變形障礙 179 囤積障礙 181 拔毛癖（拔毛障礙） 182 抓痕（皮膚搔抓）障礙 183 物質(zhì) / 藥物所致的強(qiáng)迫及相關(guān)障礙 184 由于其他軀體疾病所致的強(qiáng)迫及相關(guān)障礙 185 其他特定的或非特定的強(qiáng)迫及相關(guān)障礙 185 總結(jié) 185 第 15 章 創(chuàng)傷及應(yīng)激相關(guān)障礙 187 概述 187 反應(yīng)性依戀障礙和去抑制性社會(huì)參與障礙 191 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 193 急性應(yīng)激障礙 201 適應(yīng)障礙 202 其他特定或非特定的創(chuàng)傷及應(yīng)激相關(guān)障礙 204 總結(jié) 204 第 16 章 分離障礙 206 概念的演化 206 分離的模型和機(jī)制 207 分離和創(chuàng)傷 208 DSM-5：分離障礙 211 總結(jié) 221 第 17 章 軀體癥狀及相關(guān)障礙 222 軀體癥狀障礙 222 疾病焦慮障礙 225 轉(zhuǎn)換障礙（功能性神經(jīng)癥狀障礙） 226 影響其他軀體疾病的心理因素 228 做作性障礙 228 其他特定或非特定的軀體癥狀及相關(guān)障礙 230 總結(jié) 231 第 18 章 進(jìn)食及喂食障礙 232 神經(jīng)性厭食 232 神經(jīng)性貪食 234 暴食障礙 236 回避性 / 性攝食障礙 238 異食癖 239 反芻障礙 239 未來(lái)發(fā)展方向 239 第 19 章 排泄障礙 241 遺尿癥 241 遺糞癥 245 其他特定的或非特定的排泄障礙 246 總結(jié) 246 第 20 章 睡眠＿覺(jué)醒障礙 248 覺(jué)醒、睡眠和晝夜節(jié)律控制系統(tǒng)：功能和調(diào)節(jié)機(jī)制 248 DSM-5 睡眠＿覺(jué)醒障礙概述 254 治療方案和資源 255 睡眠的四步評(píng)估法 255 **步：確認(rèn)主訴 256 第二步：區(qū)分主訴 256 第三步：評(píng)估睡眠習(xí)慣和睡眠環(huán)境 257 第四步，A 部分：篩查常見(jiàn)睡眠障礙 258 第四步，B 部分：考慮可能存在其他睡眠障礙 264 總結(jié) 267 第 21 章 性功能失調(diào) 268 性功能的生物學(xué)與心理學(xué) 269 DSM-5 性功能失調(diào)診斷標(biāo)準(zhǔn)的主要變化 269 特定的性功能失調(diào)：臨床描述和治療 270 總結(jié) 277 第 22 章 性別煩躁 278 病例 1：性別肯定治療的必要性 278 性別譜系 279 性別煩躁 279 歷史和流行病學(xué) 280 病例 2：性別煩躁的誤診 281 共病 281 性別肯定的治療 282 總結(jié) 283 第 23 章 破壞性、沖動(dòng)控制和品行障礙 286 對(duì)立違抗性障礙 286 間歇性暴發(fā)性障礙 289 品行障礙 290 反社會(huì)型人格障礙 293 病理性縱火（縱火狂） 293 偷竊癖 295 其他特定的破壞性、沖動(dòng)控制及品行障礙 298 非特定的破壞性、沖動(dòng)控制及品行障礙 298 總結(jié) 298 第 24 章 物質(zhì)相關(guān)障礙和成癮障礙 300 診斷 300 成癮的神經(jīng)生物學(xué)和神經(jīng)環(huán)路 300 流行病學(xué) 302 評(píng)估 302 中毒狀態(tài) 304 戒斷狀態(tài) 305 物質(zhì)使用障礙 306 病理性賭博 309 物質(zhì)相關(guān)障礙和成癮障礙的治療 309 物質(zhì) / 藥物誘導(dǎo)的精神障礙與共病障礙 311 總結(jié) 312 第 25 章 神經(jīng)認(rèn)知障礙 313 神經(jīng)認(rèn)知障礙診斷類(lèi)別概述 313 診斷相關(guān)問(wèn)題 314 認(rèn)知領(lǐng)域 315 評(píng)估 316 神經(jīng)認(rèn)知障礙的主要類(lèi)別 321 病因和鑒別診斷 323 神經(jīng)認(rèn)知障礙的藥物治療 327 神經(jīng)認(rèn)知障礙的預(yù)防 329 法律及倫理問(wèn)題 329 總結(jié) 330 第 26 章 人格病理學(xué)與人格障礙 331 總論 331 DSM 人格障礙的發(fā)展史 332 分類(lèi)問(wèn)題 332 人格障礙的 DSM-5 替代模型 333 評(píng)估問(wèn)題 334 人格病理學(xué)的臨床意義 337 臨床效用 338 病因和發(fā)病機(jī)制 338 治療 339 特定的人格障礙 339 總結(jié) 346 第 27 章 性欲倒錯(cuò)障礙 347 性欲倒錯(cuò)障礙 347 流行病學(xué) 350 性欲倒錯(cuò)障礙和共病的精神病學(xué)診斷 350 病因?qū)W 350 診斷 350 評(píng)估 351 治療 352 總結(jié) 354 第三部分 治療 第 28 章 精準(zhǔn)精神病學(xué) 359 精準(zhǔn)精神病學(xué)成為焦點(diǎn) 359 通過(guò)類(lèi)比精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)中的其他革命來(lái)預(yù)測(cè)精準(zhǔn)精神病學(xué)的發(fā)展路徑 360 設(shè)想精準(zhǔn)精神病學(xué)的新模式 360 縮小臨床轉(zhuǎn)化差距 363 兼顧對(duì)社會(huì)影響和對(duì)應(yīng)用的挑戰(zhàn) 365 結(jié)論 367 第 29 章 精神藥理學(xué) 368 一般原則 368 抗精神病藥 370 心境穩(wěn)定劑 379 抗抑郁藥 383 抗焦慮藥和鎮(zhèn)靜催眠藥 389 中樞興奮劑 391 認(rèn)知增強(qiáng)劑 395 妊娠期使用精神藥物 397 總結(jié) 399 第 30 章 腦刺激治療 400 非侵入性方法 400 侵入性刺激 410 正在研究中的刺激方式 413 潛在機(jī)制和未來(lái)方向 414 總結(jié) 417 第 31 章 短程心理治療 419 短程治療：簡(jiǎn)要的背景介紹 419 目前的模型 420 不同短程治療的異同點(diǎn) 426 短程心理治療的相關(guān)研究和有效性 427 總結(jié) 430 第 32 章 心理動(dòng)力學(xué)心理治療 431 心理動(dòng)力學(xué)模型的基礎(chǔ)假設(shè) 431 心理動(dòng)力學(xué)治療的技術(shù)及支持性＿表達(dá)性連續(xù)體 433 臨床評(píng)估與咨詢 433 心理動(dòng)力學(xué)治療的原則 436 心理動(dòng)力學(xué)治療的目標(biāo)：心理動(dòng)力學(xué)治療中是什么在發(fā)生改變？ 437 心理動(dòng)力學(xué)治療的策略：通過(guò)探索促進(jìn)結(jié)構(gòu)性改變 437 治療關(guān)系 439 治療選擇 442 循證與適應(yīng)證 443 總結(jié) 444 第 33 章 認(rèn)知行為治療 446 發(fā)展史背景 446 基本概念 447 治療原則 449 認(rèn)知技術(shù) 452 CBT 的應(yīng)用 459 學(xué)習(xí) CBT 462 CBT 的有效性 462 總結(jié) 463 第 34 章 支持性心理治療 464 患者損害的連續(xù)譜 464 適應(yīng)證 465 策略 466 評(píng)估和個(gè)案概念化 467 總體目標(biāo) 467 危機(jī)干預(yù)背景下的目標(biāo) 468 治療性干預(yù) 468 治療關(guān)系 470 教育準(zhǔn)備 472 總結(jié) 472 第 35 章 心理治療中的心智化 473 心智化的維度及相關(guān)概念 473 心智化在依戀關(guān)系中的發(fā)展 475 基于心智化的治療 477 心智化是心理治療的共同因素 480 第 36 章 混合執(zhí)業(yè)與數(shù)字醫(yī)療 483 目前有哪些技術(shù)應(yīng)用于精神疾病的治療？ 483 哪些遠(yuǎn)程醫(yī)療、混合治療或治療策略正在興起？ 485 哪些患者更適合線上醫(yī)療或混合醫(yī)療？ 488 未來(lái)的治療方法與方向 489 數(shù)字醫(yī)療和混合醫(yī)療關(guān)系的管理：對(duì)精神科醫(yī)生的建議 489 第 37 章 補(bǔ)充 / 替代醫(yī)療及整合精神病學(xué) 490 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 490 植物藥 493 激素 496 身心模式 496 電磁治療 498 第 38 章 整合及協(xié)作醫(yī)療 500 整合醫(yī)療模式 500 協(xié)作醫(yī)療的原則 501 協(xié)作醫(yī)療團(tuán)隊(duì) 502 精神科醫(yī)生在協(xié)作醫(yī)療中的作用 504 為精神科醫(yī)生從事整合醫(yī)療工作做準(zhǔn)備 505 總結(jié) 505 第 39 章 標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估和基于評(píng)估的治療 507 為什么以及何時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估 507 標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估的類(lèi)型 508 心理測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn) 508 選擇評(píng)估工具 509 常規(guī)治療中評(píng)估工具的使用和解釋 510 使用臨床數(shù)據(jù)為共同決策提供信息 511 病例示例 511 將基于評(píng)估的治療整合到常規(guī)實(shí)踐中 512 總結(jié) 513 第四部分 特殊人群患者的醫(yī)療保健 第 40 章 女性 517 經(jīng)前焦慮癥 518 妊娠期精神障礙 519 產(chǎn)后精神障礙 525 母乳喂養(yǎng)和精神藥物 527 圍絕經(jīng)期抑郁和焦慮 528 總結(jié) 529 第 41 章 兒童和青少年 530 評(píng)估 530 治療計(jì)劃 530 知情同意 531 保密原則 531 精神藥物 531 物理治療 540 補(bǔ)充和替代治療 540 心理治療 541 住院治療 544 部分住院治療 545 輔助干預(yù)措施 545 多模式整合 545 總結(jié) 546 第 42 章 女同性戀、男同性戀、雙性戀及跨性別者 547 同性戀和跨性別表現(xiàn)的歷史背景 547 女同性戀、男同性戀、雙性戀或跨性別認(rèn)同的發(fā)展 549 流行率和流行病學(xué) 551 診斷的注意事項(xiàng) 552 治療問(wèn)題 552 總結(jié) 556 第 43 章 老年患者 560 急性意識(shí)錯(cuò)亂 560 遺忘 561 失眠 563 焦慮 565 多疑和激越 566 抑郁癥 568 物質(zhì)使用 570 總結(jié) 571 第 44 章 文化多樣性患者 572 文化能力 572 縮小心理健康差異是培養(yǎng)文化能力的基礎(chǔ) 574 來(lái)自于文化精神病學(xué)的臨床文化能力干預(yù)措施 574 文化概念化概要 575 DSM-5 中的文化精神病學(xué) 576 DSM-5 文化概念化概要 577 DSM-5 文化概念化訪談 577 痛苦的文化概念 580 總結(jié) 581 索引 583 彩圖 587
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