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守護(hù)少年的你Ⅰ——小學(xué)生反欺凌故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787211092154
- 條形碼：9787211092154 ; 978-7-211-09215-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
守護(hù)少年的你Ⅰ——小學(xué)生反欺凌故事 本書(shū)特色
聚焦個(gè)體成長(zhǎng)，
闡述欺凌危害，
精準(zhǔn)防范應(yīng)對(duì)，
為成長(zhǎng)保駕護(hù)航～
誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明！
守護(hù)少年的你Ⅰ——小學(xué)生反欺凌故事 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在借鑒國(guó)內(nèi)外反欺凌研究的近期新理念基礎(chǔ)上，針對(duì)中小學(xué)不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，以大南的成長(zhǎng)為主線，通過(guò)多個(gè)性格各異的人物設(shè)置，講述他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的反欺凌故事。在故事評(píng)析模塊，通過(guò)再現(xiàn)故事中的欺凌者、被欺凌者和旁觀者的心路歷程，引導(dǎo)讀者自我測(cè)評(píng)，思考合理的應(yīng)對(duì)方式；同時(shí)，選取與章節(jié)故事相匹配的生活中的欺凌事件、典型司法案件或案例改編，鏈接相關(guān)法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)中小學(xué)生法治理念的浸潤(rùn)。此外，在以案釋法之后，配套引入案例啟發(fā)欄目，在點(diǎn)評(píng)案例的同時(shí)提供應(yīng)對(duì)不同欺凌方式的合理方法，幫助讀者在反欺凌的“知行合一”嘗試中共同構(gòu)建健康、友好的成長(zhǎng)環(huán)境。除了上述“故事+案例”由淺入深的闡述，各章末尾還留下了一些發(fā)散性問(wèn)題，進(jìn)一步引導(dǎo)不同學(xué)齡段的學(xué)生正確地辨識(shí)欺凌、多樣化地應(yīng)對(duì)欺凌。
守護(hù)少年的你Ⅰ——小學(xué)生反欺凌故事 目錄
**章 無(wú)心玩笑也傷人
“兔子”同學(xué)和《親愛(ài)的班長(zhǎng)》 / 1
第二章 他人財(cái)物莫強(qiáng)取
歌星不許喝奶茶——除非請(qǐng)客！ / 16
第三章 嬉戲打鬧須有度
大鵬展翅？其實(shí)是彗星撞地球噠！ / 32
第四章 路遇不平辦法多
“喂？110嗎？” / 47
第五章 虛擬世界須慎言
震驚！勝利小學(xué)*狂學(xué)生竟是…… / 62
第六章 和諧相處不抱團(tuán)
子洋：為什么受傷害的會(huì)是我？ / 81
“兔子”同學(xué)和《親愛(ài)的班長(zhǎng)》 / 1
第二章 他人財(cái)物莫強(qiáng)取
歌星不許喝奶茶——除非請(qǐng)客！ / 16
第三章 嬉戲打鬧須有度
大鵬展翅？其實(shí)是彗星撞地球噠！ / 32
第四章 路遇不平辦法多
“喂？110嗎？” / 47
第五章 虛擬世界須慎言
震驚！勝利小學(xué)*狂學(xué)生竟是…… / 62
第六章 和諧相處不抱團(tuán)
子洋：為什么受傷害的會(huì)是我？ / 81
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守護(hù)少年的你Ⅰ——小學(xué)生反欺凌故事 作者簡(jiǎn)介
林摯，生于教育家庭，畢業(yè)于北京大學(xué)法學(xué)院。長(zhǎng)期在京從事民事審判和司法研究工作。冀望祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。
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