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醫學課程思政百例 版權信息
- ISBN：9787513284929
- 條形碼：9787513284929 ; 978-7-5132-8492-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
醫學課程思政百例 內容簡介
本書以醫學人才培養*關鍵的醫學基礎核心主干課程為核心，進行系統性的思政案例編寫，對醫學生的職業道德養成和社會主義核心價值觀的塑造，具有重要的作用；對醫學教育者而言，貼合課程實際開展如鹽入水、水乳交融的思政育人探究，具有重要的借鑒和參考意義。
本書思政案例涉及面廣。思政育人改革至今，在發揮價值引領的同時，也存在思政案例重復、思政目標不聚焦等系列問題，本書聚焦于醫學基礎核心主干課程，分西醫篇和中醫篇，圍繞家國情懷、學科發展、榜樣人物等系統性的進行思政案例的編寫，案例涉及面廣且避免不同課程間的重復。思政元素貼合實際。基于新時代仁術仁心的高素質醫學人才培養目標，總結凝練72字的思政育人元素，所有案例圍繞育人元素撰寫，聚焦且貼合醫學人才培養實際。思政融入路徑清晰。每個案例有思政元素和思政切入點，清晰簡潔明了，易于理解。
醫學課程思政百例 目錄
案例1 托名黃帝——《黃帝內經》
案例2 守正創新——張錫純
案例3 文化地理——異法方宜論
案例4 牢記“庸醫誤人”——裴一中
案例5 厚德載物——陰陽學說
案例6 虢太子尸厥
案例7 望眉斷病
案例8 食療蔥豉——葛洪
案例9 脾胃國手李振華
案例10 強身抗疫八段錦
案例11 大醫精誠孫思邈
案例12 妙手仁心裘笑梅
案例13 杏林春暖董奉
案例14 宅仁醫會徐春甫
案例15 不失人情李中梓
案例16 三子養親韓天爵
案例17 安宮牛黃丸
案例18 白虎湯
案例19 甘溫除熱李東垣
案例20 銀翹散
案例21 理中丸案楊吉老
案例22 治學嚴謹王清任
案例23 神農嘗百草
案例24 四逆抗疫冉雪峰
案例25 “精”“誠”大醫
案例26 現身演繹醫患情
案例27 甲骨文
案例28 璀璨醫著
案例29 孝子知醫朱丹溪
案例30 事必躬親李時珍
案例31 創新名家劉完素
案例32 發明歸經張元素
案例33 左右歸丸張介賓
案例34 勇于創新葉天±
案例35 辨偽
案例36 大醫巧思
案例37 輯佚
案例38 典藏
案例39 校勘
案例40 《黃帝內經》中的骨科
案例41 治未病
案例42 麻沸神方
案例43 少林秘笈珍玉散
案例44 仙授秘方藺道人
案例45 醫學圣手張仲景
案例46 *美逆行吳又可
案例47 清肺排毒湯
案例48 經典中的煎煮法
案例49 千年光輝抗疫史
案例50 紫雪丹
案例51 諾貝爾獎與嗅覺機制的發現
案例52 科學史上*著名的失憶者
案例53 試管嬰兒的對與錯
案例54 中國肝膽外科之父吳孟超
案例55 一輩子研究一顆“心”
案例56 醫學伉儷的“重逢”
案例57 CT的誕生，醫學影像診斷學的一次技術飛躍
案例58 默默無聞但永不退縮的“影像人”
案例59 裘法祖躬身科研、獻身外科的一生
案例60 **個由免疫療法治愈的腫瘤病人
案例61 顯微鏡的發明
案例62 胰島素的發現
案例63 親手將導管插向自己心臟的“科學狂人”
案例64 一生傾情青蒿素
案例65 致敬無語良師——施順清將遺體捐獻給自己學生做解剖
案例66 萬艾可的發明——一次研究的“意外”
案例67 亨利·諾爾曼·白求恩的中國醫學情結
案例68 醫學之父希波克拉底
案例69 安德烈·維薩里——近代人體解剖學創始人
案例70 卡哈爾與他的神經元學說
案例71 貝爾納的內環境理論和坎農的穩態概念
案例72 巴魯克·塞繆爾·布隆博格——乙肝澳抗發現者
案例73 促胰液素的發現
案例74 斯佩里和裂腦人
案例75 中國生理學的奠基人林可勝
案例76 人工耳蝸
案例77 腎移植發展史
案例78 血型之惑
案例79 膜片鉗技術
案例80 宋慈與《洗冤集錄》
案例81 偉大的病理學家陸獻瑜
案例82 食管拉網法的發明
案例83 糖丸爺爺顧方舟
案例84 傳奇藥物阿司匹林的前世今生
案例85 南粵楷模車小燕
案例86 在患者面前，我永遠是一個小學生
案例87 *強大的基因編輯工具
案例88 勇攀科學高峰——人工合成牛胰島素
案例89 千年紅曲，今煥新顏
案例90 維生素A的中國故事
案例91 中國生物化學之父——吳憲
案例92 一場因奶粉引起的災難
案例93 人類基因組“中國卷”
案例94 克雷布斯與三羧酸循環
案例95 疫苗猶豫，傳染性疾病防治之礙
案例96 毛江森與甲肝疫苗
案例97 白喉與免疫治療
案例98 人痘到牛痘的變革
案例99 科技賦能醫療發展
案例100 噬菌體：抗生素耐藥時代的新策略
展開全部
醫學課程思政百例 作者簡介
樓航芳，副教授，醫學博士，浙江中醫藥大學教務處副處長。從事中醫臨床基礎研究與教學工作，參編全國中醫藥行業“十三五”規劃教材《解剖生理學》等。
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