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大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787577204864
- 條形碼：9787577204864 ; 978-7-5772-0486-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐 本書特色
本書內(nèi)容力求理論聯(lián)系實(shí)際，編寫案例新穎，經(jīng)典理論和案例有機(jī)地融入相應(yīng)章節(jié)，凝聚了許多成功創(chuàng)業(yè)者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在思想性、實(shí)效性、針對性和可操作性方面表現(xiàn)突出，也將融入課程思政內(nèi)容。
大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書按照《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》文件精神，結(jié)合編著者多年開展創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作內(nèi)容，結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及指導(dǎo)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目”經(jīng)驗(yàn)編寫而成。全書共分6章，主要內(nèi)容包括：緒論、創(chuàng)造學(xué)概論、創(chuàng)新思維與實(shí)踐、創(chuàng)造技法與實(shí)踐、創(chuàng)新理論與實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)造成果保護(hù)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。本書堅(jiān)持以“理論與實(shí)踐緊密結(jié)合”為編寫的指導(dǎo)思想，每章均由本章重點(diǎn)內(nèi)容、理論知識點(diǎn)、實(shí)際案例、訓(xùn)練項(xiàng)目等環(huán)節(jié)組成，較好地反映出當(dāng)前高校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育類課程改革的發(fā)展方向，符合高校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高素質(zhì)人才的要求。
大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐 目錄
第1章 緒論1
1.1 研究對象1
1.2 學(xué)科內(nèi)涵與研究意義3
1.3 應(yīng)用領(lǐng)域8 第2章 創(chuàng)造學(xué)概論12
2.1 創(chuàng)造及創(chuàng)造學(xué)12
2.2 創(chuàng)造性活動18
2.3 創(chuàng)造力20
2.4 創(chuàng)造的基本原理32
2.5 發(fā)明創(chuàng)造的原則39 第3章 創(chuàng)新思維與實(shí)踐44
3.1 創(chuàng)新思維概述44
3.2 創(chuàng)新思維的障礙50
3.3 方向性思維與實(shí)踐54
3.4 形象思維與實(shí)踐66
3.5 動態(tài)性思維與實(shí)踐82
3.6 邏輯性思維與實(shí)踐86 第4章 創(chuàng)新技法與實(shí)踐89
4.1 創(chuàng)新技法概述89
4.2 智力激勵(lì)法與實(shí)踐91
4.3 列舉法與實(shí)踐95
4.4 設(shè)問法與實(shí)踐100
4.5 組合分解法與實(shí)踐106
4.6 類比法與實(shí)踐109
4.7 形態(tài)分析法與實(shí)踐112
4.8 TRIZ理論與實(shí)踐114 第5章 成果保護(hù)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)148
5.1 創(chuàng)新創(chuàng)造成果的呈現(xiàn)形式148
5.2 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)概述155
5.3 專利159
5.4 專利申請的注意事項(xiàng)166
5.5 專利申請的案例分析168
5.6 創(chuàng)新創(chuàng)造成果的價(jià)值轉(zhuǎn)化172 第6章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)踐174
6.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽概述174
6.2 中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽179
6.3“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽184
6.4 全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽192
6.5 全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽194
6.6 全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競賽196
6.7 全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽198
6.8 全國企業(yè)競爭模擬大賽201
6.9 iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽203
6.10 全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽204
6.11 全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽205
6.12 全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽206
6.13 全國大學(xué)生機(jī)器人大賽208 附錄210
附錄A 40個(gè)發(fā)明原理210
附錄B 技術(shù)轉(zhuǎn)讓(專利權(quán))合同模板213
附錄C 技術(shù)轉(zhuǎn)讓(專利實(shí)施許可)合同模板218
附錄D 著錄項(xiàng)目變更申報(bào)書224
附錄E 專利實(shí)施許可合同備案申請表226 參考文獻(xiàn)227
1.1 研究對象1
1.2 學(xué)科內(nèi)涵與研究意義3
1.3 應(yīng)用領(lǐng)域8 第2章 創(chuàng)造學(xué)概論12
2.1 創(chuàng)造及創(chuàng)造學(xué)12
2.2 創(chuàng)造性活動18
2.3 創(chuàng)造力20
2.4 創(chuàng)造的基本原理32
2.5 發(fā)明創(chuàng)造的原則39 第3章 創(chuàng)新思維與實(shí)踐44
3.1 創(chuàng)新思維概述44
3.2 創(chuàng)新思維的障礙50
3.3 方向性思維與實(shí)踐54
3.4 形象思維與實(shí)踐66
3.5 動態(tài)性思維與實(shí)踐82
3.6 邏輯性思維與實(shí)踐86 第4章 創(chuàng)新技法與實(shí)踐89
4.1 創(chuàng)新技法概述89
4.2 智力激勵(lì)法與實(shí)踐91
4.3 列舉法與實(shí)踐95
4.4 設(shè)問法與實(shí)踐100
4.5 組合分解法與實(shí)踐106
4.6 類比法與實(shí)踐109
4.7 形態(tài)分析法與實(shí)踐112
4.8 TRIZ理論與實(shí)踐114 第5章 成果保護(hù)與價(jià)值實(shí)現(xiàn)148
5.1 創(chuàng)新創(chuàng)造成果的呈現(xiàn)形式148
5.2 知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)概述155
5.3 專利159
5.4 專利申請的注意事項(xiàng)166
5.5 專利申請的案例分析168
5.6 創(chuàng)新創(chuàng)造成果的價(jià)值轉(zhuǎn)化172 第6章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)踐174
6.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽概述174
6.2 中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽179
6.3“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽184
6.4 全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽192
6.5 全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽194
6.6 全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競賽196
6.7 全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽198
6.8 全國企業(yè)競爭模擬大賽201
6.9 iCAN大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽203
6.10 全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽204
6.11 全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽205
6.12 全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽206
6.13 全國大學(xué)生機(jī)器人大賽208 附錄210
附錄A 40個(gè)發(fā)明原理210
附錄B 技術(shù)轉(zhuǎn)讓(專利權(quán))合同模板213
附錄C 技術(shù)轉(zhuǎn)讓(專利實(shí)施許可)合同模板218
附錄D 著錄項(xiàng)目變更申報(bào)書224
附錄E 專利實(shí)施許可合同備案申請表226 參考文獻(xiàn)227
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大學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐 作者簡介
江曉明，教授，碩導(dǎo)，武昌工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長。主持湖北省高等學(xué)校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)；主持省級教研課題1項(xiàng)和省級科研課題2項(xiàng)，參與省級教學(xué)質(zhì)量工程及課題6項(xiàng)；主持校級課題4項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生課題13項(xiàng)；指導(dǎo)湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文6篇；指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng) ”、“挑戰(zhàn)杯”、“全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽”等比賽，獲*、省級獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)；發(fā)表教科研論文30余篇，其中中文核心16篇；獲國家授權(quán)專利30余項(xiàng)；主編教材2部，參編教材2部。先后獲中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)，湖北省“兩訪兩創(chuàng)”教書育人優(yōu)秀老師，校級優(yōu)秀教師、年度先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、*受歡迎教師等榮譽(yù)稱號。
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