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考工格物-齊物:中華考工要論

包郵 考工格物-齊物:中華考工要論

作者:潘天波
出版社:江蘇美術(shù)出版社出版時間:2023-12-01
開本: 其他 頁數(shù): 312
本類榜單:藝術(shù)銷量榜
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考工格物-齊物:中華考工要論 版權(quán)信息

  • ISBN:9787574104266
  • 條形碼:9787574104266 ; 978-7-5741-0426-6
  • 裝幀:精裝
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

考工格物-齊物:中華考工要論 本書特色

本書依托大量中國古代文獻資料,并引入米歇爾·福柯的“知識考工學(xué)”理論,梳理應(yīng)用當(dāng)下*新研究成果,貫通成書,以饗讀者,旨在為中華考工學(xué)理論研究提供方法論或部分綱領(lǐng),對中華考工學(xué)理論的研究發(fā)展有積極的推動作用。

考工格物-齊物:中華考工要論 內(nèi)容簡介

考工匠物雖萬千,理論精神齊如一。本著基于中華文化批評傳統(tǒng)視角,以中華考工歷史為依據(jù),聚焦圍繞從戰(zhàn)國時期《考工記》到清代《考工典》的考工知識體系,系統(tǒng)闡釋中華考工理論體系之精髓與概貌,并剖析中華考工的理論體系、精神體系與批判體系,還原與建構(gòu)中華考工學(xué)理論的話語體系及其生成邏輯,展示中華考工與中國文化批評傳統(tǒng)的獨特淵源關(guān)系。

考工格物-齊物:中華考工要論 目錄

引論 考工文化的周邊 一 工匠文化原有分析框架的檢討與研究假設(shè) 二 工匠文化的周邊:一種分析框架 三 工匠文化的核心:工匠精神及其展開 **章 《考工記》的知識考古 一 對《考工記》原有分析范式的探討 二 從《考工記》到“考工記” 三 《考工記》的書寫模式 四 “考工記”的書寫路徑 五 幾點啟示 第二章 中華考工學(xué):歷史、邏輯與形態(tài) 一 被引進的設(shè)計學(xué):近現(xiàn)代國學(xué)衰微之征候 二 從《考工記》到《考工典》:中華考工學(xué)的歷史與邏輯 三 中華考工學(xué):理論體系形態(tài)及其傳承創(chuàng)新 四 發(fā)掘中華考工學(xué)理論體系的當(dāng)代意義 第三章 從考工記到考工學(xué):考工學(xué)的誕生 一 “考工記”的方法論范式 二 內(nèi)在困難 三 汲取傳統(tǒng)方法論路徑 四 基本原則與框架 第四章 《考工記》的合“禮”與技術(shù) 一 《考工記》研究的社會學(xué)限度:東周、齊國與官營 二 《考工記》的考工理論體系及其創(chuàng)構(gòu)方式 三 《考工記》中的“士”和“工”的基本內(nèi)涵及其互動 四 “工”與“士”的合“禮”性技術(shù):在互動與區(qū)隔中權(quán)衡 五 “工”與“士”的合“禮”性區(qū)隔及其技術(shù)后遺效應(yīng) 第五章 先秦的關(guān)系戶:士與匠 一 先秦社會的“士”與“工”:從“文明以止”到“人文化成” 二 先秦學(xué)者與工匠的互動機制:從“鏡像”到“著述” 三 先秦學(xué)者與工匠互動的進程邏輯:互動與區(qū)隔的權(quán)衡 四 先秦學(xué)者與工匠的互動早熟及其反思 第六章 中華考工之問:“學(xué)者-工匠問題” 一 學(xué)者與工匠的互動體系:結(jié)構(gòu)與邏輯 二 學(xué)者與工匠的互動機制:從鏡像到著述 三 學(xué)者與工匠的互動后遺效應(yīng):在區(qū)隔中疏離 四 初步結(jié)論及當(dāng)代反思 第七章 《考工記》:中華工匠精神核心基因 一 《考工記》:一個潛藏中華工匠精神的文本 二 中華工匠精神的核心基因圖譜:“三序列”與“六要素 三 中華工匠精神基因的遺傳:以《髹飾錄》為中心 四 發(fā)掘中華工匠精神基因的當(dāng)代價值 第八章 《髹飾錄》:中華工匠精神核心理論體系 一 《髹飾錄》與它的隱喻敘事 二 《髹飾錄》的哲學(xué)思想與隱喻的中華工匠精神 三 隱喻的《髹飾錄》:中華工匠精神核心理論體系范式 四 初步結(jié)論及研究意義 第九章 匠俗的《魯班經(jīng)》 一 《魯班經(jīng)》與它的民俗信仰 二 《魯班經(jīng)》的匠俗文化體系 三 《魯班經(jīng)》匠俗文化批判:準(zhǔn)科學(xué)與科學(xué)閹割 第十章 工匠精神,即人文精神 一 工匠精神的時空指向及其人文內(nèi)涵 二 工匠精神的人文本質(zhì):時間向量與空間之維 三 技術(shù)理性:工匠精神的人文遮蔽 四 價值理性:工匠精神的人文價值及其解蔽 第十一章 “羞澀”的工匠精神 一 工匠精神與它的社會學(xué)限度 二 工匠精神的存在及其特質(zhì) 三 工匠精神的遮蔽及其原因 四 復(fù)興被遮蔽的工匠精神及其合理性 第十二章 工匠精神:優(yōu)才制度的暗光 一 廣義工匠精神的價值體系及其屬性 二 工匠精神與優(yōu)才制度的悖論 三 弘揚工匠精神的悖論化解 四 幾點啟示 第十三章 工匠精神的重構(gòu) 一 工匠精神的時間性向度及其實質(zhì) 二 工匠精神重建困境:作為時間性危機 三 工匠精神重建路徑:可能回答 四 工匠精神的時間性考察與當(dāng)前研究 第十四章 工匠精神的社會化傳承 一 基本概念及研究方法 二 工匠精神的社會化傳承路徑:外化與內(nèi)化 三 工匠精神社會化傳承核心:心理機能與意識形態(tài) 第十五章 工匠范式:唐代詩學(xué)批評 一 唐代詩學(xué)批評中的工匠范式 二 唐代詩學(xué)批評:特征及原因 三 唐代詩學(xué)批評溝通工匠范式的顯性與隱性 第十六章 匠作之喻:中國詩學(xué)批評的工作方式 一 中國詩學(xué)批評:從匠作之事到匠作之喻 二 匠作之喻的詩學(xué)批評欖式、功能及意義 三 幾點啟示 第十七章 考工文化批評:一種解構(gòu) 一 診斷傳統(tǒng)考工文化的幾種批判 二 開放邊界:考工文化批評的必然選擇 三 考工文化的間性批判及其偏向 參考文獻 一 中文文獻 二 外譯文獻 三 外文文獻 跋 潘天波《考工格物》書系
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考工格物-齊物:中華考工要論 作者簡介

潘天波,中國藝術(shù)文化史學(xué)者,江蘇師范大學(xué)工匠與文明研究中心教授,國家社科基金重大項目首席專家、負責(zé)人,央視百家講壇《好物有匠心》主講人,年榜“中版好書”“鳳凰好書”和月榜“中國好書”作者,江蘇南京社會科學(xué)普及公益導(dǎo)師,江蘇南京長江文化研究院特約研究員。

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