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小學語文教學設計與實施(高等院校小學教育專業教材) 版權信息
- ISBN：9787302608066
- 條形碼：9787302608066 ; 978-7-302-60806-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學語文教學設計與實施(高等院校小學教育專業教材) 本書特色
以《義務教育語文課程標準》（2022）為編寫依據，以部編版小學語文教材為基礎，以語文課程的五大領域：識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習的教學設計與實施為重點。
小學語文教學設計與實施(高等院校小學教育專業教材) 內容簡介
本書以新公布的《義務教育語文課程標準（2022年版）》為指導，遵循小學語文教學的基本規律和要求，依據部編版小學語文教材，以小學語文教學設計與實施為主線，著重對小學語文教學設計的各要素進行闡述，并結合案例對小學語文教學設計進行實訓，切實培養學習者從事小學語文教學的實踐能力，同時注重提升學習者的理論水平，以適應基礎教育課程改革對小學語文教學和培養目標的需要，并增強學習者對未來崗位的適應性。 本書既可作為高等師范院校小學教育、小學語文教育專業“小學語文課程與教學論”“小學語文教學設計與實施”“小學語文教材分析與教學設計”課程的教材，也可作為小學語文教師在職培訓和自學用書及其提升教學能力、專業發展的指導用書，還可作為備考小學教師資格證考生的學習參考資料。 本書配有拓展資料、課例視頻、教學課件等教學資源，掃描書中的二維碼即可參考使用。
小學語文教學設計與實施(高等院校小學教育專業教材) 目錄
章語文課程概述 節語文課程的發展歷程 第二節語文課程的內涵與性質 第三節語文課程理念 第二章小學語文教學設計 節教學設計概述 第二節小學語文教學設計的基本內容 第三節小學語文教學設計案例 第三章小學識字與寫字教學設計 節拼音教學設計 第二節識字教學設計 第三節寫字教學設計 第四章小學閱讀教學設計 節小學語文教材中的閱讀教學 第二節小學閱讀課的教學設計 第三節不同文體課文的教學設計 第五章小學習作教學設計 節小學語文教材中的習作教學 第二節小學習作教學的整體設計 第三節習作活動的設計 第六章小學口語交際教學設計 節小學語文教材中的口語交際 第二節小學口語交際課的教學設計 第三節口語交際教學資源的開發與利用 第七章小學語文課外活動指導 節小學語文課外活動概述 第二節小學語文課外活動的實施 第三節小學語文課外閱讀指導課教學設計 第八章小學語文教師專業技能 節獨立備課技能 第二節課堂組織技能 第三節語言表達技能 第四節現代教育技術技能 第九章小學語文教學評價 節小學語文教學評價的原則 第二節小學語文學習評價 第三節小學語文教師課堂教學評價 參考文獻 12591517203240415057646571889898105118125126132142145146148153158159163167169172173175184190
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小學語文教學設計與實施(高等院校小學教育專業教材) 作者簡介
辛雅靜,1979年生，研究生學歷，文學碩士，石家莊學院教育學院講師。畢業于陜西師范大學文學院，北京師范大學語文教育學方向訪問學者。曾在《教學月刊（中學版）》、《文藝研究》等核心期刊和省級期刊發表論文10篇。《教師口語》教材副主編（上海交大出版社，2015）。主持完成河北省教育科學規劃課題一項（2011）；主持河北省社科聯重點課題一項（2017）；石家莊市哲學社會科學課題一項（2017）。
張肖梅：1979年生，石家莊科技工程職業學院副教授，畢業于西南師范大學漢語言文學系，在任教14年，主要從事語文教學法等課程的教學。近幾年在核心期刊《長城》《中國成人教育》等發表論文10余篇，主持和主要參與省市級課題四項。2015年被評為石家莊市青年拔尖人才。
李學紅，1970年生，河北省教育科學研究所義務教育研究室副主任，特級教師。全國小語會理事，河北省小語會秘書長。冀教版小學語文教材副主編。參與國家社科重大基金項目“百年教科書整理與研究”，在小學語文課程教材及教育教學方面頗有建樹。王素貞，1968年生，石家莊學院教育學院副教授，研究方向為小學語文教育研究，在《光明日報》、《河北師大學報（教育科學版）》等核心刊物發表論文多篇
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