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陳忠實的寫作課/陳忠實 版權(quán)信息
- ISBN：9787559477446
- 條形碼：9787559477446 ; 978-7-5594-7744-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
陳忠實的寫作課/陳忠實 本書特色
◆內(nèi)容全面豐富：一本書囊括茅盾文學獎得主、當代文學大家陳忠實畢生的寶貴寫作經(jīng)驗！
陳忠實何以成為當代小說大師、散文大家？何以獲得茅盾文學獎？
陳忠實何以創(chuàng)造出行銷千萬、口碑相傳的《白鹿原》這一奇跡？
在本書中，陳忠實用十幾萬字的篇幅，將自己一生寶貴的寫作經(jīng)驗、寫作竅門娓娓道來！
在本書中，陳忠實著重分享了自己寫作小說的技巧，比如：
如何積累素材——觀察生活、體驗生活、感受生活、提煉生活；
如何運用語言——生活化、地方方言化；
如何描寫人物——根據(jù)每個人的身份，揣摩分析每個人的心理，表現(xiàn)出每個人的思想、性格。
如何駕馭敘事——形象化敘事，在長句中用簡潔的比喻取代繁雜細碎的白描，讓敘事更有力量。
同時，陳忠實也強調(diào)了自己寫作散文時堅持的“真情”原則，主張對人、對萬事萬物都要懷有真情實感，只有情真意切的散文才能打動人心。
◆通俗易懂，可讀性強：理論與案例相結(jié)合，不枯燥，不空談，堪稱專業(yè)寫作者、文學愛好者、寫作學習者的創(chuàng)作指南！
比如，關(guān)于“文化心理結(jié)構(gòu)”，陳忠實這樣寫道：
為了準確把握他們的心理結(jié)構(gòu)，我決定對人物不做肖像描寫，這和我以前的中短篇寫作截然不同。除了對白家、鹿家兩個家族象征性的特點做了一個相應(yīng)的點示以外，其他人物都沒有個人肖像描寫。由牛先生演繹過來的朱先生，也沒有肖像描寫。我想試試看能否不經(jīng)過肖像描寫，通過把握心理結(jié)構(gòu)及其裂變過程寫活一個人物。
——《〈白鹿原〉創(chuàng)作散談》
比如，關(guān)于“形象化敘述”，陳忠實這樣寫道：◆內(nèi)容全面豐富：一本書囊括茅盾文學獎得主、當代文學大家陳忠實畢生的寶貴寫作經(jīng)驗！
陳忠實何以成為當代小說大師、散文大家？何以獲得茅盾文學獎？
陳忠實何以創(chuàng)造出行銷千萬、口碑相傳的《白鹿原》這一奇跡？
在本書中，陳忠實用十幾萬字的篇幅，將自己一生寶貴的寫作經(jīng)驗、寫作竅門娓娓道來！
◆實用性強：教你提高文筆、塑造人物、駕馭敘事，掌握寫作的底層邏輯，成為寫作高手！
在本書中，陳忠實著重分享了自己寫作小說的技巧，比如：
如何積累素材——觀察生活、體驗生活、感受生活、提煉生活；
如何運用語言——生活化、地方方言化；
如何描寫人物——根據(jù)每個人的身份，揣摩分析每個人的心理，表現(xiàn)出每個人的思想、性格。
如何駕馭敘事——形象化敘事，在長句中用簡潔的比喻取代繁雜細碎的白描，讓敘事更有力量。
同時，陳忠實也強調(diào)了自己寫作散文時堅持的“真情”原則，主張對人、對萬事萬物都要懷有真情實感，只有情真意切的散文才能打動人心。
◆通俗易懂，可讀性強：理論與案例相結(jié)合，不枯燥，不空談，堪稱專業(yè)寫作者、文學愛好者、寫作學習者的創(chuàng)作指南！
比如，關(guān)于“文化心理結(jié)構(gòu)”，陳忠實這樣寫道：
為了準確把握他們的心理結(jié)構(gòu)，我決定對人物不做肖像描寫，這和我以前的中短篇寫作截然不同。除了對白家、鹿家兩個家族象征性的特點做了一個相應(yīng)的點示以外，其他人物都沒有個人肖像描寫。由牛先生演繹過來的朱先生，也沒有肖像描寫。我想試試看能否不經(jīng)過肖像描寫，通過把握心理結(jié)構(gòu)及其裂變過程寫活一個人物。
——《〈白鹿原〉創(chuàng)作散談》
比如，關(guān)于“形象化敘述”，陳忠實這樣寫道：
為了一種新的語言形態(tài)——形象化敘述——的追求，我唯一能想到的辦法就是試驗。我在長篇《白鹿原》書開筆起草之前，寫了短篇小說《窩囊》和《轱轆子客》，用意十分明確，就是要試驗一種純粹的敘述，選擇這兩個題材的人物和故事，自然也是適宜使用敘述的語言的。我確定盡量不寫人物之間直接的對話，把人物間必不可少的對話，納入情節(jié)發(fā)展過程中的行為敘述；情節(jié)和細節(jié)自不必說了，把直接的描寫調(diào)換一個角度，成為以作者為主體的敘述。印象*深的是《轱轆子客》，近萬字的一篇小說，通篇都是以形象化的敘述語言完成的，只在結(jié)尾處有幾句對話。
◆大師視角，見解獨到，觀點深刻！
關(guān)于挖掘生活、提煉生活的能力，陳忠實這樣說：
創(chuàng)作本身就是從生活中概括、提煉，然后寫成一部作品。不鍛煉出這一套本事，創(chuàng)作就弄不成。直接掘取生活素材加工成藝術(shù)品，這是一個作家成熟與否的主要標志。具備了這個能力，創(chuàng)作就能開始、發(fā)展。對生活掘取的能力，標志著作家的成熟，這是要害。
關(guān)于生活的體驗的方法，陳忠實這樣說：
對生活的體驗有兩種：淤下去，找個地方蹲一蹲，跑一跑；于自己在生活位置上直接感受生活。我主要采取后一種方法。通過自己的工作崗位去感受時代變化。這種感受是*基本的。主要靠每日每時的感受。
◆特別收錄陳忠實經(jīng)典獲獎短篇小說、散文各五篇為范本！
短篇小說有《日子》《李十三推磨》《石獅子》《兩個朋友》《霞光燦爛的早晨》，散文有《原下的日子》《生命之雨》《晶瑩的淚珠》《在河之洲》《告別白鴿》，均為廣為流傳的獲獎或高口碑作品，可以作為讀者參考學習的寫作樣本。
陳忠實的寫作課/陳忠實 內(nèi)容簡介
" 本書是當代文學大家陳忠實分享小說、散文寫作技巧的文章選集。 如何提高文筆？怎樣駕馭語言？怎樣塑造人物？怎樣寫出好故事？怎樣寫出有生命哲思的散文？有何訣竅？ 在本書中，陳忠實從創(chuàng)作觀、小說藝術(shù)、散文秘訣三方面與讀者坦誠分享自己數(shù)十年的文學觀念、寫作經(jīng)驗，體裁涉及中短篇小說、長篇小說、散文，內(nèi)容涵蓋思想、結(jié)構(gòu)、語言、敘述、描寫、細節(jié)等，既有切實可行的方法論，也有具體的作品案例探討，讀來振聾發(fā)聵，給讀者以啟迪，以指導。 一本書幫助讀者掌握當代文學大家陳忠實畢生的寫作技巧。"
陳忠實的寫作課/陳忠實 目錄
第yi章 陳忠實自述創(chuàng)作觀
我的文學生涯
興趣與體驗
收獲與耕耘
文學無封閉
作家的思想
文學與歷史、現(xiàn)實之間的關(guān)系
文學的信念與理想
我信服柳青“三個學校”的主張
我們沒有史詩，是思想缺乏力度 第二章 小說講究藝術(shù)
創(chuàng)作感受談
談創(chuàng)作體會
《白鹿原》創(chuàng)作漫談
《白鹿原》創(chuàng)作散談
意料不及的寫作欲念
卡彭鐵爾的到來，和田小娥的躍現(xiàn)
朱先生和他的“鏊子說”
尋找一種敘述
復(fù)活了的呻喚聲
尋找自己的創(chuàng)作方法
突破自己
米蘭·昆德拉的啟發(fā) 第三章 散文其實有技巧
心靈獨白
人生筆記的筆記
自在的抒寫
唯有真情才動人
生命的審視和哲思 附錄一 陳忠實經(jīng)典短篇小說選
日子
李十三推磨
石獅子
兩個朋友
霞光燦爛的早晨 附錄二 陳忠實經(jīng)典散文選
原下的日子
生命之雨
晶瑩的淚珠
在河之洲
告別白鴿
我的文學生涯
興趣與體驗
收獲與耕耘
文學無封閉
作家的思想
文學與歷史、現(xiàn)實之間的關(guān)系
文學的信念與理想
我信服柳青“三個學校”的主張
我們沒有史詩，是思想缺乏力度 第二章 小說講究藝術(shù)
創(chuàng)作感受談
談創(chuàng)作體會
《白鹿原》創(chuàng)作漫談
《白鹿原》創(chuàng)作散談
意料不及的寫作欲念
卡彭鐵爾的到來，和田小娥的躍現(xiàn)
朱先生和他的“鏊子說”
尋找一種敘述
復(fù)活了的呻喚聲
尋找自己的創(chuàng)作方法
突破自己
米蘭·昆德拉的啟發(fā) 第三章 散文其實有技巧
心靈獨白
人生筆記的筆記
自在的抒寫
唯有真情才動人
生命的審視和哲思 附錄一 陳忠實經(jīng)典短篇小說選
日子
李十三推磨
石獅子
兩個朋友
霞光燦爛的早晨 附錄二 陳忠實經(jīng)典散文選
原下的日子
生命之雨
晶瑩的淚珠
在河之洲
告別白鴿
展開全部
陳忠實的寫作課/陳忠實 作者簡介
陳忠實（1942—2016）中國當代著名作家，以小說、散文聞名于世。代表作長篇小說《白鹿原》家喻戶曉，獲得1998年第四屆茅盾文學獎，并被改編成影視劇。創(chuàng)作生涯前期以中短篇小說蜚聲文壇，著有中篇小說集《初夏》《四妹子》，短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》，散文集《告別白鴿》等。
《白鹿原》至今已發(fā)行數(shù)百萬冊，被評為“百年百種優(yōu)秀中國文學圖書”（1900―1999），被中國出版集團列入“中國文庫”系列，2008年11月入選深圳讀書月組委會、深圳商報聯(lián)合組織的“改革開放30年影響中國人的30本書”，2009年全文收入《中國新文學大系》。
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