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中國當代兒童文學理論文庫:透過文化之鏡——從另一種維度重新審視中國兒童文學 版權信息
- ISBN：9787559539403
- 條形碼：9787559539403 ; 978-7-5595-3940-3
- 裝幀：精裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國當代兒童文學理論文庫:透過文化之鏡——從另一種維度重新審視中國兒童文學 本書特色
叢書由著名兒童文學評論家方衛平主編，遴選當代兒童文學理論的經典之作，將具有當代價值和世界意義的兒童文學理論原創著作集結歸攏，輔以具有時代氣息的精美裝幀，使經典著作重放光彩，傳承優秀中華文化。這些理論著作內容涉及中國兒童文學的歷史發展、理論進程、創作思想、作家作品研究，兒童文化產業透析等方面，具有極高的學術價值和史料價值，將對當代中國兒童文學理論、創作、閱讀等方面產生巨大的推動作用，也是圖書館館藏、學術研究、兒童文學愛好者等的必bei藏書。
中國當代兒童文學理論文庫:透過文化之鏡——從另一種維度重新審視中國兒童文學 內容簡介
《透過文化之鏡——從另一種維度重新審視中國兒童文學》，陳恩
黎/著。本書在“兒童”這一具有多向度解讀的開放性邏輯前提下，引
入文化研究的相關理論與策略，對中國兒童文學的文化基因以及它的
現代化歷程進行了重新的審視，從大眾文化研究的視角來重新考察中
國兒童文學，以期發現一種新的維度與學術生長點。這基于對中國兒
童文學研究歷史與現狀的思考，也基于對兒童文學與大眾文化之間內
在文化邏輯的認識。
中國當代兒童文學理論文庫:透過文化之鏡——從另一種維度重新審視中國兒童文學 目錄
緒論 / 001
**節 理解大眾文化 / 002
1. 關于大眾文化的理論 / 002
2. 工業化、城市化和大眾文化 / 005
3. 兒童與大眾文化 / 009
第二節 理解童年 / 015
1. 對“童年”概念的歷史考察 / 016
2. 童年的被塑造性 / 019
3. 童年的資源性 / 026
4. 童年的變異性 / 036
第三節 兒童文學的現代面貌 / 041
1. 《鵝媽媽的故事》和紐伯瑞童書 / 041
2. 教育兒童的文學和《格林童話》/ 045
3. 副文學時代的兒童文學 / 048
**章 中國兒童文學現代發生再考察 / 054
**節 傳統中國文化中的童年書寫 / 054
1. 蒙學中的兒童 / 054
2. 圖像中的兒童 / 057
3. 《世說新語》中的童年文化 / 065
1
目錄
第二節 開啟“中國式”現代兒童啟蒙之路
——《小孩月報》/ 079
1. 傳播的困境 / 080
2. 兒童福音小說翻譯中的接受與過濾 / 084
3. 從橫向移植到縱向延續 / 090
第三節 《點石齋畫報》中的童年“浮世繪”/ 094
1. 新舊雜糅世界的目擊者 / 097
2. 混亂世界的承受者 / 100
3. 來自神秘世界的造物 / 103
第二章 從理想國出發：中國兒童文學大眾化實踐 / 107
**節 從歌謠運動到文學研究會 / 107
1. 周作人的兒歌研究 / 108
2. 劉半農的詩歌實驗 / 113
3. 文學研究會成員的小說創作 / 121
第二節 黎錦暉的兒童歌舞劇 / 129
1. 何為“黎錦暉現象”？ / 129
2. 同一時空中的交錯 / 131
3. 批評的獨立與文化的多元 / 134
第三節 都市文化的早期圖像記憶
——1935 年的三毛漫畫 / 138
1. 一個來自中產階層的兒童 / 140
2. 一種現代的童年觀 / 142
3. 一個文學母題的圖像敘事 / 146
2
第四節 “十七年”中國動畫電影的表意空間和敘述美學 / 151
1. 假想的動物世界 / 151
2. 假想的兒童世界 / 154
3. 想象的起點與邊界 / 156
4. 若隱若現的游戲世界 / 159
第五節 紅色種子·雙面神·獨生子女 / 164
1. 一粒“芽期”漫長的紅色種子 / 164
2. 一個降臨凡間的雙面神 / 170
3. 一個鄰家獨生子女 / 178
第三章 話語的叛逆：僭越后的道德焦慮與機器圖騰 / 188
**節 在啟蒙與狂歡之間游走的僭越 / 190
第二節 僭越與狂歡之中的道德焦慮 / 195
第三節 “永恒男孩”的機器圖騰 / 202
第四章 教科書——中國兒童文化產業的試驗場 / 207
**節 從“西學東漸”到本土化的實現 / 208
第二節 從教育的啟蒙到兒童文化的塑造 / 212
第三節 從兒童—成人到成人—兒童 / 216
結語 / 221
參考文獻 / 224
后記 / 229
主編小記 / 231
**節 理解大眾文化 / 002
1. 關于大眾文化的理論 / 002
2. 工業化、城市化和大眾文化 / 005
3. 兒童與大眾文化 / 009
第二節 理解童年 / 015
1. 對“童年”概念的歷史考察 / 016
2. 童年的被塑造性 / 019
3. 童年的資源性 / 026
4. 童年的變異性 / 036
第三節 兒童文學的現代面貌 / 041
1. 《鵝媽媽的故事》和紐伯瑞童書 / 041
2. 教育兒童的文學和《格林童話》/ 045
3. 副文學時代的兒童文學 / 048
**章 中國兒童文學現代發生再考察 / 054
**節 傳統中國文化中的童年書寫 / 054
1. 蒙學中的兒童 / 054
2. 圖像中的兒童 / 057
3. 《世說新語》中的童年文化 / 065
1
目錄
第二節 開啟“中國式”現代兒童啟蒙之路
——《小孩月報》/ 079
1. 傳播的困境 / 080
2. 兒童福音小說翻譯中的接受與過濾 / 084
3. 從橫向移植到縱向延續 / 090
第三節 《點石齋畫報》中的童年“浮世繪”/ 094
1. 新舊雜糅世界的目擊者 / 097
2. 混亂世界的承受者 / 100
3. 來自神秘世界的造物 / 103
第二章 從理想國出發：中國兒童文學大眾化實踐 / 107
**節 從歌謠運動到文學研究會 / 107
1. 周作人的兒歌研究 / 108
2. 劉半農的詩歌實驗 / 113
3. 文學研究會成員的小說創作 / 121
第二節 黎錦暉的兒童歌舞劇 / 129
1. 何為“黎錦暉現象”？ / 129
2. 同一時空中的交錯 / 131
3. 批評的獨立與文化的多元 / 134
第三節 都市文化的早期圖像記憶
——1935 年的三毛漫畫 / 138
1. 一個來自中產階層的兒童 / 140
2. 一種現代的童年觀 / 142
3. 一個文學母題的圖像敘事 / 146
2
第四節 “十七年”中國動畫電影的表意空間和敘述美學 / 151
1. 假想的動物世界 / 151
2. 假想的兒童世界 / 154
3. 想象的起點與邊界 / 156
4. 若隱若現的游戲世界 / 159
第五節 紅色種子·雙面神·獨生子女 / 164
1. 一粒“芽期”漫長的紅色種子 / 164
2. 一個降臨凡間的雙面神 / 170
3. 一個鄰家獨生子女 / 178
第三章 話語的叛逆：僭越后的道德焦慮與機器圖騰 / 188
**節 在啟蒙與狂歡之間游走的僭越 / 190
第二節 僭越與狂歡之中的道德焦慮 / 195
第三節 “永恒男孩”的機器圖騰 / 202
第四章 教科書——中國兒童文化產業的試驗場 / 207
**節 從“西學東漸”到本土化的實現 / 208
第二節 從教育的啟蒙到兒童文化的塑造 / 212
第三節 從兒童—成人到成人—兒童 / 216
結語 / 221
參考文獻 / 224
后記 / 229
主編小記 / 231
展開全部
中國當代兒童文學理論文庫:透過文化之鏡——從另一種維度重新審視中國兒童文學 作者簡介
陳恩黎：文學博士，教授，中國作家協會會員。任職于寧波工程
學院人文與藝術學院。著有《孩子，讓我陪你一起成長》《虛構與真
實》《兒童文學中的輕逸美學》《尋找背影》《大眾文化視域中的中
國兒童文學》等；主編《讀給孩子的時令童詩》《中國兒童文學大系
（小說卷 3、4）》等；合著有《幼兒文學教程》《中外童話鑒賞辭典》
等。
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