掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
>
>>
循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)(第二版)
本類五星書更多>
-
>
公路車寶典(ZINN的公路車維修與保養(yǎng)秘籍)
-
>
晶體管電路設(shè)計(下)
-
>
基于個性化設(shè)計策略的智能交通系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)
-
>
花樣百出:貴州少數(shù)民族圖案填色
-
>
山東教育出版社有限公司技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新歷史叢書中國高等技術(shù)教育的蘇化(1949—1961)以北京地區(qū)為中心
-
>
鐵路機車概要.交流傳動內(nèi)燃.電力機車
-
>
利維坦的道德困境:早期現(xiàn)代政治哲學(xué)的問題與脈絡(luò)
循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787511156150
- 條形碼：9787511156150 ; 978-7-5111-5615-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)(第二版) 內(nèi)容簡介
《循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)（第二版）》旨在全面提升學(xué)生認知、科研與服務(wù)祖國需求的能力。《循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)（第二版）》圍繞循環(huán)經(jīng)濟專題，采用討論式教學(xué)法，設(shè)定了11個蘊含內(nèi)在邏輯關(guān)系的課程議題，并針對每一課程議題，模擬科學(xué)研究中的思考過程，設(shè)定相關(guān)子議題并構(gòu)建知識模塊。在此基礎(chǔ)上引出學(xué)生課堂研討議題，包括可持續(xù)發(fā)展管理、物質(zhì)循環(huán)流動、循環(huán)經(jīng)濟實施、可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)構(gòu)建與管理，并結(jié)合綠色低碳開展案例分析。有效涵蓋了從循環(huán)經(jīng)濟基本理論到企業(yè)實踐應(yīng)用的基本過程。力求教、學(xué)、研、用于一體，并推動文、理、工多學(xué)科交融。 《循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)（第二版）》具有典型的交叉學(xué)科特征，可作為環(huán)境科學(xué)與工程類、地理科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類等專業(yè)的拓展教材，也可作為普通高等學(xué)校通識教材。
循環(huán)經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)(第二版) 目錄
**章 緒論
**節(jié) 課程背景
第二節(jié) 教與學(xué)的總體設(shè)想
第三節(jié) 考核與評估
第四節(jié) 課程資源
第二章 環(huán)境問題
**節(jié) 核心議題的提出
第二節(jié) 什么是環(huán)境和環(huán)境問題
第三節(jié) 怎樣判別出現(xiàn)了環(huán)境問題
第四節(jié) 環(huán)境問題是怎樣形成的
第五節(jié) 典型案例分析：全球變暖
推薦閱讀文獻
課堂討論與作業(yè)
第三章 可持續(xù)發(fā)展管理
**節(jié) 核心議題的提出
第二節(jié) 回顧：歷史上怎樣進行可持續(xù)發(fā)展管理
第三節(jié) 人類與環(huán)境間存在怎樣的定量關(guān)系
第四節(jié) 如何進行環(huán)境管理
第五節(jié) 案例分析示例
第六節(jié) 如何推進人類可持續(xù)發(fā)展
推薦閱讀文獻
課堂討論與作業(yè)
第四章 物質(zhì)的循環(huán)流動：概念與分類
**節(jié) 核心議題的提出
第二節(jié) 什么是物質(zhì)的自然流動
第三節(jié) 什么是物質(zhì)的人為流動
第四節(jié) 物質(zhì)的人為流動與其自然循環(huán)間有怎樣的關(guān)系
第五節(jié) 案例分析
推薦閱讀文獻
課堂討論與作業(yè)
論文題目與引言示例
第五章 物質(zhì)的循環(huán)流動：追蹤法物質(zhì)流動分析
**節(jié) 核心議題的提出
第二節(jié) 如何分析物質(zhì)的人為流動
第三節(jié) 物質(zhì)人為循環(huán)流動規(guī)律如何
第四節(jié) 物質(zhì)人為循環(huán)流動規(guī)律的另一種表達方式
第五節(jié) 物質(zhì)人為循環(huán)流動的理想模式
第六節(jié) 如何應(yīng)用——案例分析
推薦閱讀文獻
課堂討論與作業(yè)
第六章 物質(zhì)的循環(huán)流動：定點法物質(zhì)流動分析
**節(jié) 核心議題的提出
第二節(jié) 如何選定研究的物質(zhì)
第三節(jié) 如何應(yīng)用定點法分析物質(zhì)人為流動
第四節(jié) 物質(zhì)人為流動可能產(chǎn)生怎樣的結(jié)果——示例1：社會效應(yīng)
第五節(jié) 物質(zhì)人為流動可能產(chǎn)生怎樣的結(jié)果——示例2：環(huán)境效應(yīng)
第六節(jié) 有哪些用途
推薦閱讀文獻
課堂討論與作業(yè)
第七章 能量的流動
**節(jié) 核心議題的提出
第二節(jié) 什么是能量的流動
第三節(jié) 能量是怎樣自然流動的
第四節(jié) 能量是怎樣人為流動的
第五節(jié) 案例分析：我國能源消費狀況如何
第六節(jié) 能量人為流動的環(huán)境效應(yīng)
……
第八章 循環(huán)經(jīng)濟中的價值流動
第九章 循環(huán)經(jīng)濟實施
第十章 循環(huán)經(jīng)濟保障體系
第十一章 可持續(xù)發(fā)展型企業(yè)
第十二章 生態(tài)設(shè)計
第十三章 環(huán)境友好企業(yè)的評估
第十四章 企業(yè)環(huán)境管理
展開全部
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學(xué)叢書:一天的工作
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
唐代進士錄
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
月亮虎
本類暢銷
