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醫學人文素質案例精粹 版權信息
- ISBN：9787577200507
- 條形碼：9787577200507 ; 978-7-5772-0050-7
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
醫學人文素質案例精粹 本書特色
1.本教材主要涉及臨床實際工作中的醫學人文*知識，具有較強的針對性、職業性、先進性。2.本教材中所涉及的臨床實踐人文知識較豐富，內容全面，具有較強的實用性。3.本教材案例豐富，生動有趣，嚴肅活潑，具有較強的可讀性。
醫學人文素質案例精粹 內容簡介
本教材包括“**課堂”“第二課堂”和“課程思政”三大部分。“**課堂”本著“先做人，后做事”的原則，涵蓋做人與行醫兩方面內容。“第二課堂”的基本教學內容，主要包括人文大講堂（開設人文大講堂的意義、人文大講堂的組織安排及主要內容），口才大講堂（開設口才大講堂的意義、口才大講堂的組織安排及主要內容），周末導醫（導醫的概念及其素質要求、工作目標及工作內容、具體工作流程）等。“課程思政”為護理核心課程的課程思政相關內容，指導教師將課程思政內容貫穿于每門課程的教學之中，融素質教育于課程教學，內容豐富，實用性強。
醫學人文素質案例精粹 目錄
**部分 **課堂
**章 緒論
**節 醫學人文教育的重要性
第二節 人文及醫學人文的概念界定
第三節 全球醫學教育*基本要求
第四節 醫學人文素質的學習內容、方法和要求
第二章 “做人篇”
**節 醫學生誓言
第二節 論語
第三節 誡子書
第三章 “行醫篇”
**節 醫務人員醫德規范
第二節 醫療機構工作人員廉潔從業九項準則
第三節 現代醫院的人際關系
第四節 中華人民共和國醫師法
第五節 護士條例
第六節 醫療核心制度
第七節 醫療事故處理條例
第八節 護理核心制度
第二部分 第二課堂
第四章 人文大講堂
**節 開設人文大講堂的意義
第二節 人文大講堂的組織安排及主要內容
第五章 口才大講堂
**節 開設口才大講堂的意義
第二節 口才大講堂的組織安排及主要內容
第六章 醫學人文學術交流
**節 學術論文的概念及重要性
第二節 學術論文的分類及格式
第三節 學術論文的選題
第四節 學術交流會議安排
《醫學人文素質案例精粹》 思考題
第三部分 課程思政
第七章 護理課程思政素材
**節 基礎護理學課程思政素材
第二節 健康評估課程思政教學設計
第三節 內科護理學課程思政素材
第四節 外科護理學課程思政教學設計
第五節 婦產科護理學課程思政教學設計
第六節 兒科護理學課程思政素材
第七節 急危重癥護理學課程思政素材
參考文獻
附 關鍵詞 （中英文對照）
**章 緒論
**節 醫學人文教育的重要性
第二節 人文及醫學人文的概念界定
第三節 全球醫學教育*基本要求
第四節 醫學人文素質的學習內容、方法和要求
第二章 “做人篇”
**節 醫學生誓言
第二節 論語
第三節 誡子書
第三章 “行醫篇”
**節 醫務人員醫德規范
第二節 醫療機構工作人員廉潔從業九項準則
第三節 現代醫院的人際關系
第四節 中華人民共和國醫師法
第五節 護士條例
第六節 醫療核心制度
第七節 醫療事故處理條例
第八節 護理核心制度
第二部分 第二課堂
第四章 人文大講堂
**節 開設人文大講堂的意義
第二節 人文大講堂的組織安排及主要內容
第五章 口才大講堂
**節 開設口才大講堂的意義
第二節 口才大講堂的組織安排及主要內容
第六章 醫學人文學術交流
**節 學術論文的概念及重要性
第二節 學術論文的分類及格式
第三節 學術論文的選題
第四節 學術交流會議安排
《醫學人文素質案例精粹》 思考題
第三部分 課程思政
第七章 護理課程思政素材
**節 基礎護理學課程思政素材
第二節 健康評估課程思政教學設計
第三節 內科護理學課程思政素材
第四節 外科護理學課程思政教學設計
第五節 婦產科護理學課程思政教學設計
第六節 兒科護理學課程思政素材
第七節 急危重癥護理學課程思政素材
參考文獻
附 關鍵詞 （中英文對照）
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醫學人文素質案例精粹 作者簡介
毛春，男，主任醫師、二級教授，湖北文理學院醫學部主任、校黨委 ，主編、副主編多本教材，曾獲湖北省高等學校教學成果獎三等獎一項，主持結題三項。 張小紅，女，副主任護師、副教授，湖北文理學院護理系主任、附屬醫院護理部主任，先后主持湖北省衛生廳護理專項科研課題2項，主持（參與）湖北文理學院校級科研項目4項，獲湖北省科學技術進步二等獎1項、襄陽市科學技術進步三等獎3項，曾主編、副主編專業圖書10余本。 肖虹，女，副主任護師、副教授，湖北文理學院護理系副主任、附屬醫院護理部副主任，先后主持校級課題2項，獲湖北省重大科學技術成果獎、襄陽市科技進步一等獎1項、襄陽市科技進步三等獎1項，主編、副主編多本專業圖書。
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