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我能做教師嗎 版權信息
- ISBN：9787513349468
- 條形碼：9787513349468 ; 978-7-5133-4946-8
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我能做教師嗎 本書特色
寫給當代人的職業選擇指南 該入哪一行 高手來幫忙 特級教師閆存林 華應龍 葉德元 羅濱 手把手教你報志愿、找工作、換賽道、入行 你關心的所有職業問題 只需三小時 就能在這本書中找到答案
我能做教師嗎 內容簡介
我們常常說，選擇比努力還要重要。尤其在擇業這件事情上，一個選擇，直接影響你或你的孩子成年后20%～60%時間里的生命質量。所以，面對一個自己感興趣的職業，你可能常常猶豫：我適合做這個職業嗎？我的能力和它匹配嗎？它真的像我想象的那么好嗎？這個職業到底有沒有前途？ 這本書，就為你提供了所有這些問題的答案。 書中用六個部分解決你所有的困惑 **部分 行業地圖 帶你俯瞰教師這一職業有什么特點 第二至四部分 從新手到高手 帶你預演完整的職業進階之路 幫你看清挑戰和成長分別是什么 第五部分 行業大神 帶你領略教師職業頂端的風景 第六部分 行業清單 給你梳理行業歷史、術語和學習資料 讓你求職能夠脫穎而出 翻開《我能做教師嗎》，你會看到： 教師上完課就沒事兒了，一定很清閑吧？ 不，除了上課，教師還要備課、處理作業、進行教學反思、 組織學生活動、參加教學培訓……工作強度非常大。 教師只負責把書教好就行了？ 不，除了教書，還要育人。 教師不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的塑造者。 教師年年教的都一樣，沒有挑戰性？ 不，面對的學生不一樣，教育環境不一樣，教法也天差地別。 教師始終走在時代的*前沿。
我能做教師嗎 目錄
序言
**章 行業地圖
10 適合當教師的人有什么特質
14 教師的幸福感來自哪里
18 教師是一份清閑、穩定的工作嗎
23 教師的收入有多少
26 年年教同樣的東西，教師會感覺倦怠嗎
30 教師這個職業的未來發展前景如何
第二章 新手上路
入行前的準備
39 想當教師，要怎樣填報高考志愿
47 想當教師，要不要考編制
51 想當教師，要怎樣準備簡歷、筆試、面試
正式走上工作崗位
56 剛入職的年輕教師要注意什么
62 如何快速和學生建立起良好關系
68 怎樣為學生上好開學**課
77 怎樣備課才能備得充分
92 怎樣為學生上好一節課
111 如何保證課堂紀律
115 如何面對課堂上發生的沖突
119 怎樣提升教學水平
128 怎樣幫學生鞏固學過的知識
132 怎樣做好班主任
138 教書之外，教師要怎樣育人
146 如何做好家校溝通
158 如何平衡教學工作與其他事務
第三章 迎接教改
167 深度學習是一種怎樣的教學模式
175 如何制訂學習目標
183 如何設置學習任務
197 如何保證學生完成學習
207 教改之后，教師應該如何上課
212 如何啟發學生獨立思考
216 如何科學評價學生
第四章 高手修養
223 做出什么樣的成績才算高手
237 高手怎樣組織課外活動
241 高手怎樣幫助新人成長
243 參與大考命題時應注意什么
第五章 行業大神
247 陶行知：生活即教育
250 蘇霍姆林斯基：培養全面和諧發展的人
252 李希貴：尊重每個學生的個性
第六章 行業清單
257 行業大事記
261 行業術語
263 推薦資料
267 后記
展開全部
我能做教師嗎 作者簡介
呂志超，南京大學文學碩士，得到圖書專職作者。曾任CCTV1《等著我》、CCTV10《國寶檔案》、騰訊視頻《一本好書》編導，優酷視頻《隱秘的細節》主編。 閆存林，畢業于北京師范大學，從教33 年，北京市語文特級教師，正高級教師。《中國教育報》2013 年度推動讀書十大人物。現任北京十一學校語文學科主任、高中部語文教師。 華應龍，執教中小學數學38 年，全國著名特級教師，首批正高級教師，首批“ 首都基礎教育名家 ”“, 化錯教育 ”創始人。榮獲首屆“ 明遠教育獎”。現任北京第二實驗小學副校長，教育部小學校長培訓中心兼職教授。 葉德元，從教18 年，全國模范教師，2015“ 最美教師”，成都市特級教師，成都市十佳班主任。現任成都七中育才學校歷史教師、班主任。 羅濱，在中學教學一線工作18 年，在教研部門工作12 年。正高級教師，化學特級教師。現任北京市海淀區教師進修學校校長，中國教育學會初中教育專業委員會理事長，國家教材委員會專家委員會委員。
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