掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
蜜蜂的寓言:私人的惡德,公眾的利益
-
>
世界貿(mào)易戰(zhàn)簡(jiǎn)史
-
>
日本的凱恩斯:高橋是清傳:從足輕到藏相
-
>
近代天津工業(yè)與企業(yè)制度
-
>
貨幣之語(yǔ)
-
>
眉山金融論劍
-
>
圖解資本論
中圖價(jià):¥54.9
加入購(gòu)物車
實(shí)踐教學(xué)行與思 . 2022 版權(quán)信息
- ISBN：9787550459182
- 條形碼：9787550459182 ; 978-7-5504-5918-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
實(shí)踐教學(xué)行與思 . 2022 本書特色
本書為四川文理學(xué)院教師實(shí)踐教學(xué)論文集，對(duì)地方院校實(shí)踐教學(xué)管理、師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)見習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽、第二課堂、產(chǎn)學(xué)研合作等領(lǐng)域進(jìn)行的所思、所想，是對(duì)實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)，也是二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作的總結(jié)和反思，具有較大的理論意義和社會(huì)價(jià)值。都是老師們親身實(shí)踐之后的感悟，值得出版。
實(shí)踐教學(xué)行與思 . 2022 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《實(shí)踐教學(xué)行與思(2022)》主要是四川文理學(xué)院各二級(jí)學(xué)院、教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)管理、師資建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)見習(xí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽、第二課堂、產(chǎn)學(xué)研合作等領(lǐng)域進(jìn)行的所思、所想，是對(duì)實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)，也是二級(jí)學(xué)院對(duì)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作的總結(jié)和反思。**章為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇，主要是學(xué)校各二級(jí)學(xué)院在實(shí)踐教學(xué)管理中的特色創(chuàng)新做法及總結(jié)；第二章為課程建設(shè)篇，主要是對(duì)實(shí)踐課程的開展、踐行的探究；第三章為教學(xué)改革篇，主要是針對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)研究；第四章為綜合實(shí)踐篇，主要是對(duì)教師、教學(xué)能力、育人機(jī)制等的研究。
實(shí)踐教學(xué)行與思 . 2022 目錄
目 錄
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇
基于文學(xué)與傳播學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)探索…… 成 立 李川北 陳 桃(３)
創(chuàng)新實(shí)踐育人體系提高人才培養(yǎng)質(zhì)量……………………………………… 張 嵐(９)
守正創(chuàng)新勇?lián)?dāng)多措并舉抓落實(shí)
——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院應(yīng)用型外語(yǔ)人才實(shí)踐教育總結(jié)……………………… 劉彥仕(１４)
落實(shí)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo) 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)“三全育人” 體系
——數(shù)學(xué)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)……………………………………… 古傳運(yùn)(２１)
多措并舉， 提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量……………………………………………… 劉篤晉(２７)
化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)面臨的問(wèn)題與改進(jìn)措施
——化學(xué)化工學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作思考……………………… 徐競(jìng)帆 喬昌兵(３２)
厚植教育情懷夯實(shí)教學(xué)功底
——音樂(lè)與演藝學(xué)院實(shí)踐教學(xué)總結(jié)…………………………………… 張靜秋(３８)
以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向 拓寬實(shí)踐教學(xué)路徑…………………………………… 王勃?jiǎng)P(４３)
畢業(yè)實(shí)習(xí)“三結(jié)合” 模式探索
——康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)………………………………… 張俊浦(４８)
體育學(xué)院教育教學(xué)工作的實(shí)踐總結(jié)與思考
…………… 佘 濤 孫亮亮 樊永強(qiáng) 李文華 張巖松 馬思遠(yuǎn) 周恩明(５２)
合作機(jī)制·整體聯(lián)動(dòng)·強(qiáng)化應(yīng)用
——教師教育學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)………………………………… 劉 箭(５７)
開放協(xié)同共育賦能 著力提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量
——財(cái)經(jīng)管理學(xué)院實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)
…………… 劉小藝 傅忠賢 程子彪 楊 波 茍聰聰 彭志瓊 何孟臻(６１)
學(xué)以致用知行合一
——建筑工程學(xué)院實(shí)踐教學(xué)行與思…………………………………… 熊勇權(quán)(６８)
開新局·凝特色·重實(shí)踐·育人才
——中華傳統(tǒng)文化學(xué)院實(shí)踐教學(xué)總結(jié)報(bào)告……… 張 楨 郭 巖 石亮亮(７２)
課程建設(shè)篇
新時(shí)期漢語(yǔ)國(guó)際教育本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建構(gòu)……………………… 鄭嵐心(７９)
微傳播時(shí)代新興本科院校現(xiàn)代漢語(yǔ)系列課程探析
——以四川文理學(xué)院中文類專業(yè)為例………………………………… 陳 陣(８９)
重視經(jīng)典閱讀法在專業(yè)課程教學(xué)中的作用
——以西方政治思想史課程教學(xué)為例……………………… 肖 旭 吳泉興(９４)
“四主” 融合： “毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論” 課程專題教學(xué)探索
…………………………………………………………………………… 文茂群(１００)
行政管理專業(yè)助推區(qū)域社會(huì)發(fā)展的路徑分析
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 張 嵐(１０８)
川東北紅色文化教育校本網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)建設(shè)探索………………………… 馬建堂(１１６)
基于“課程思政” 的化學(xué)教學(xué)論課程改革設(shè)計(jì)研究…………… 李 穎 朱朝菊(１２２)
美術(shù)與設(shè)計(jì)類創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)與探索
——以四川文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院為例…………………………………… 吳 濤(１２８)
線上線下混合式一流課程建設(shè)的探索與實(shí)踐……………………………… 程 曦(１３３)
文化傳承背景下地方高校特色體育校本課程的建設(shè)研究
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 張巖松(１３９)
對(duì)應(yīng)用型高校學(xué)前教育本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程實(shí)施的思考……………… 王冬梅(１４５)
對(duì)基于“教育場(chǎng)” 的小學(xué)教育專業(yè)普通心理學(xué)課程改革的思考與探索…………………文秀娟(１５１)
數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代新商科專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐與思考
——以四川文理學(xué)院財(cái)經(jīng)管理專業(yè)群建設(shè)為例……………………… 傅忠賢 程子彪 楊 波 茍聰聰 劉小藝 胡 丹(１５７)
管理學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)滿意度調(diào)查研究
——以四川文理學(xué)院為例…… 程子彪 杜 海 傅忠賢 楊 波 劉小藝 王 娟 張 源 王 躍(１６５)
“市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)” 課程思政元素挖掘與教學(xué)實(shí)施研究…………… 宋志金 王情香(１７３)
對(duì)課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐——以“政府審計(jì)” 課程為例…………………… 冉燕麗 周婭納 匡彩云(１７８)
新文科建設(shè)背景下的審計(jì)學(xué)課程思政……………………………………… 毛 丹(１８５)
教學(xué)改革篇
實(shí)踐育人視角下高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐規(guī)范化建設(shè)探析
——以四川文理學(xué)院紅色文化社會(huì)實(shí)踐為例………………………… 張俊峰(１９３)
融媒體時(shí)代地方高校廣電傳媒實(shí)訓(xùn)資源整合發(fā)展路徑研究
——以四川文理學(xué)院文化與傳播實(shí)驗(yàn)中心為例……………………… 陳海平(１９８)
漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)課堂教學(xué)技能提升探究………………………………… 劉 玙(２０７)
問(wèn)題解決·實(shí)踐育人·思政意識(shí)
——電視畫面編輯課程教學(xué)改革策略………………………………… 王為維(２１３)
新文科建設(shè)背景下廣播電視學(xué)專業(yè)課堂教學(xué)改革新視野
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 劉清花(２２３)
四川文理學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)分類分層教學(xué)實(shí)踐及優(yōu)化研究…………………… 陳 平(２２９)
以職業(yè)為導(dǎo)向的筆譯“工作坊” 教學(xué)模式探索…………………………… 段紅梅(２３６)
學(xué)科競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)下的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
——以大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽為例…………………………………………… 蔣紅梅(２４１)
畢業(yè)論文選題視角下實(shí)踐教學(xué)改革路徑探索
——以四川文理學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)為例…………… 劉 雙 王佳佳(２４６)
少學(xué)時(shí)背景下應(yīng)用型本科院校材料力學(xué)課程教學(xué)改革探究…… 曾 強(qiáng) 吳 穎(２５１)
培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才模式下Ｃ 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐……… 鄧小亞(２５７)
政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同培養(yǎng)化工類復(fù)合型人才的研究與實(shí)踐
……………………… 賴 川 張巧玲 周綠山 朱朝菊 向文軍 潘 維(２６２)
信息技術(shù)在美術(shù)學(xué)專業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究……………………… 羅 江(２６８)
巴文化融入地方高校思政課實(shí)踐教學(xué)的思考……………………………… 謝想云(２７５)
體育類本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的實(shí)踐與思考…………………………………… 馬思遠(yuǎn)(２８０)
達(dá)州市普惠性學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究……………………………… 王燮辭(２８５)
基礎(chǔ)手語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新報(bào)告……………………………………………………… 趙蘊(yùn)楠(３００)
基于ＥＲＰ 課程的教學(xué)研究改革
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 趙 娜(３０８)
學(xué)科競(jìng)賽促能力實(shí)踐教學(xué)育人才
——基于四川文理學(xué)院財(cái)會(huì)專業(yè)的教學(xué)改革研究…………………… 王 君(３１４)
基于學(xué)科競(jìng)賽的工程造價(jià)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究
——以四川文理學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)為例……………………………… 張 杉(３２１)
國(guó)土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 喬 娜(３２６)
綜合實(shí)踐篇
卓越教師培養(yǎng)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育………………………………………… 漆 娟(３３３)
從“思政課程” 到“課程思政” 的探索與實(shí)踐研究
——基于學(xué)！埃常玻病 大思政工作體系建設(shè)視角…………………… 王 敏(３３８)
淺析紅色文化融入新時(shí)代高校思想政治教育……………………………… 魯 成(３４４)
知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)實(shí)習(xí)模式探究
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 楊 宏(３５０)
高校思想政治理論課教學(xué)中的管理育人機(jī)制探究………………………… 王莉花(３５７)
大學(xué)外語(yǔ)教師測(cè)評(píng)素養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展路徑研究
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 楊 馨(３６６)
地方高校英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)探究
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 王 靜(３７２)
外籍語(yǔ)言教師的教師角色研究
——基于《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)際英語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)》的分析…… 李佳霏(３７８)
專業(yè)課教師挖掘和融入“課程思政” 元素的探索
——以數(shù)學(xué)專業(yè)課程“解析幾何” 為例……………………………… 古傳運(yùn)(３８３)
實(shí)習(xí)教師與在職教師教學(xué)技能比較研究………………………… 劉 雙 郭春麗(３９２)
數(shù)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生課堂導(dǎo)入案例研究……………………………… 陳芳芳 彭書健(３９９)
應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐教學(xué)行與思
——基于學(xué)生參與Ａ 市“廉潔細(xì)胞” 調(diào)研活動(dòng)的視角…………… 王玲玲(４０７)
校企同享共贏的產(chǎn)學(xué)研合作模式探索……………………周綠山 賴 川 朱朝菊 向文軍 顏 爽(４１３)
學(xué)科協(xié)同視域下德育和教學(xué)的融合探索
——以四川文理學(xué)院化工學(xué)院教改為例……………………………… 崔寶玉(４１９)
地方高校交響樂(lè)團(tuán)的組建與培養(yǎng)
——以四川文理學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)為例…………………………………… 李 輝(４２８)
普通高！傲慊A(chǔ)” 弦樂(lè)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的建設(shè)發(fā)展研究
——以四川文理學(xué)院“鳳凰天籟” 室內(nèi)樂(lè)團(tuán)為例…………………… 張瀚元(４３３)
專業(yè)認(rèn)證背景下美術(shù)師范生核心素養(yǎng)培育實(shí)踐策略……………………… 趙奎林(４３８)
技能與學(xué)歷深度融合， 提升健康服務(wù)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量………… 張俊浦(４４３)
高校學(xué)生心理健康教育實(shí)踐路徑探討……………………………………… 劉常燕(４４７)
“金課” 背景下ＰＢＬ 在“中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)” 課程教學(xué)中的運(yùn)用……………… 劉孝英(４５４)
我國(guó)武術(shù)競(jìng)賽表演產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新研究……………………………………… 黎 明(４６０)
著力于“全過(guò)程融入、全課程育人、全方位提升” 的“三全協(xié)同” 實(shí)施策略探索
—— “馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論” 實(shí)施“課程思政” 的實(shí)踐與思考
………………………………………………………………… 傅忠賢 鄭姣姣(４６９)
融入“雙創(chuàng)” 理念的財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
——以四川文理學(xué)院為例……………………………………………… 王 娟(４７６)
應(yīng)用型高校云財(cái)務(wù)的實(shí)踐教學(xué)…………………………………… 李愛(ài)民 冉燕麗(４８２)
高校專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈跨界融合共育研究…………………………………… 王情香(４８８)
應(yīng)用型高校土木卓越工程師人才培養(yǎng)研究………………………………… 耍強(qiáng)強(qiáng)(４９３)
卓越教師培養(yǎng)中的檔案袋評(píng)價(jià)方式探索………………………… 熊明川程碧英(４９７)
高校教師人力資源管理芻議………………………………………………… 周 波(５０５)
地方本科院校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升的困境與突破………………… 高云鵬(５１４)
展開全部
實(shí)踐教學(xué)行與思 . 2022 作者簡(jiǎn)介
程碧英，中共黨員，文學(xué)博士，教授。四川省優(yōu)秀教師，四川省首屆教書育人名師，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選，擔(dān)任四川省中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類教指委委員，四川省語(yǔ)言學(xué)會(huì)常務(wù)理事，達(dá)州市新聞協(xié)會(huì)副主席等，現(xiàn)任四川文理學(xué)院副校長(zhǎng)。 陳熙隆，中共黨員，碩士，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。國(guó)家級(jí)電子商務(wù)師培訓(xùn)師，三級(jí)人力資源管理師，達(dá)州市第四屆人大常委會(huì)財(cái)政經(jīng)濟(jì)審查監(jiān)督咨詢專家，四川文理學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)。從事信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)與研究。
書友推薦
- >
回憶愛(ài)瑪儂
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
有舍有得是人生
- >
經(jīng)典常談
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語(yǔ))
- >
詩(shī)經(jīng)-先民的歌唱
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
- >
朝聞道
本類暢銷
