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嬰幼兒保教綜合實訓 版權信息
- ISBN：9787309168846
- 條形碼：9787309168846 ; 978-7-309-16884-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
嬰幼兒保教綜合實訓 內容簡介
內容簡介 ??本教材強調崗位技能的培養，細化學習過程和崗位工作流程，并設計相應的量化考核和評價標準，使學習者明晰各項任務的完成步驟，能分步驟地得以訓練和提升。教材中的案例均來自托育機構，為學習者再現了真實的保教情景，使學習者有真實的崗位體驗感。 ??本教材分為三個項目：項目一指向崗前的知識技能準備，項目二指向崗位任務的實施，項目三指向崗位必須具備的素養。每個項目下分解出若干任務，每一任務項均設有課前體系，包括學習情境、學習目標、學習準備等，明確了學習的目標和方向，引導學習者帶著思考和問題進入學習，在之后的任務頁、學習頁是按照崗位任務提出—崗位要點學習、實訓—學習、實訓考核的思路來設置。此外，教材還補充了相關的學習參考資料，為學習者的提升和拓展提供支持。 ??本教材配有課件、視頻、教案、拓展閱讀等教學資源，可登錄復旦學前云平臺免費獲取：www.fudanxueqian.com。
嬰幼兒保教綜合實訓 目錄
項目一 職前準備
任務一 如何面對嬰幼兒
一、認識乳兒班
二、認識托小班
三、認識托大班
任務二 如何塑造教師形象
一、職業素養
二、形象與著裝要求
三、動作規范
項目二 崗位工作
任務一 如何做好保育工作
一、托育園保育工作內容及能力要求
二、托育園保育工作流程
三、常見問題處理
任務二 教育崗位工作——“寫”
一、教育活動設計概述
二、嬰幼兒教育活動設計工作內容及能力要求
三、撰寫嬰幼兒教育活動設計方案的寫作要點
任務三 教育崗位工作——“說”
一、說課的緣起、發展和內涵
二、說課的環節
三、說課的要求及注意的問題
任務四 教育崗位工作——“授”
一、講解技能
二、提問技能
三、演示技能
四、變化技能
五、組織技能
任務五 教育崗位工作——“思”
一、教育活動反思有哪些方式
二、教育活動反思應該寫什么
項目三 崗位素養
任務一 如何開展回應性照護
一、回應性照護的內涵
二、回應性照護的實施
三、回應性照護存在的誤區
任務二 如何觀察嬰幼兒
一、嬰幼兒行為觀察
二、嬰幼兒行為記錄
任務三 如何進行多元化評價
一、如何正確評價嬰幼兒表現
二、如何進行教育活動評價
任務四 如何開展主題活動
一、主題活動的概念
二、主題活動的流程與組織
三、主題活動典型案例
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