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高考經(jīng)驗分享:我們是怎樣學(xué)習(xí)的 版權(quán)信息
- ISBN：9787512216914
- 條形碼：9787512216914 ; 978-7-5122-1691-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高考經(jīng)驗分享:我們是怎樣學(xué)習(xí)的 本書特色
本書中的文章，大都是該公眾號發(fā)表過的優(yōu)秀稿件。將這些稿件分為六個板塊：態(tài)度篇、規(guī)劃篇、方法篇、興趣篇、心態(tài)篇、視野篇，分別對應(yīng)著六個影響高中生成長的重要方面。這些文章的作者絕大多數(shù)為具有“雙一流”高校教育背景的學(xué)生。
高考經(jīng)驗分享:我們是怎樣學(xué)習(xí)的 內(nèi)容簡介
本書是青島市的公益教育團隊“好望公益教育工作組”在成立五周年之際，精選其關(guān)聯(lián)公眾號中的學(xué)生來稿結(jié)集而成，入選稿件均做了修改潤色或補充修訂。本書從“態(tài)度”“規(guī)劃”“方法”“興趣”“心態(tài)”“視野”六個維度詮釋高中生成長的要素，每個維度選取若干篇稿件，每篇稿件側(cè)重于相應(yīng)的維度且可能覆蓋其他維度。每篇稿件后均附有主編點評
高考經(jīng)驗分享:我們是怎樣學(xué)習(xí)的 目錄
**部分 態(tài)度篇
01 水滴石穿，跬步千里——談高考和高中生活
02 鋒從磨礪出，香自苦寒來——談數(shù)學(xué)的教與學(xué)
03 盡好本分，奔向初心——我的成長感悟
第二部分 規(guī)劃篇
01 讓自己的時間閃閃發(fā)光——時間管理雜談
02 銖積寸累，保持真誠——談參加復(fù)旦大學(xué)“博雅杯”自招經(jīng)歷
03 系統(tǒng)準(zhǔn)備，水到渠成——中國科大“少創(chuàng)班”備考與應(yīng)考經(jīng)歷
04 去自由地思考——關(guān)于小語種與綜合評價
05 知己知彼，自信自強——談強基計劃的準(zhǔn)備與應(yīng)考
第三部分 方法篇
01 有章有法，其功必成——高考學(xué)習(xí)方法淺談
02 “走遍天下都不怕”——淺談如何學(xué)好高中數(shù)、理、化
03 把握個性，總結(jié)共性——文科生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗
04 “玄學(xué)”，真的只能靠感覺？——談高考語文備考
05 英專生回頭看——中學(xué)英語到底該怎么學(xué)
06 基于新高考的地理高分策略
07 中國數(shù)學(xué)奧林匹克金牌得主分享數(shù)學(xué)競賽學(xué)習(xí)經(jīng)驗
08 一名青島數(shù)學(xué)競賽教練員的從教感悟
第四部分 興趣篇
01 一份有趣的生物競賽自律方案
02 興趣給予我奮進(jìn)的力量
03 人生如棋，棋如人生——伴隨國際象棋的點點滴滴
04 興盡晚回舟——談我對興趣的理解
第五部分 心態(tài)篇
01 定好目標(biāo)，積極暗示——談如何調(diào)整應(yīng)考心態(tài)
02 穩(wěn)住心態(tài)，決勝高考—談高三生的心態(tài)調(diào)整
03 重整旗鼓，收復(fù)失地——談數(shù)學(xué)聯(lián)賽與聯(lián)賽后備戰(zhàn)高考
第六部分 視野篇
01 又紅又專，全面發(fā)展——清華大學(xué)材料學(xué)院郭蔚嘉專訪
02 讀前人經(jīng)驗，賞燕園風(fēng)光——北大醫(yī)學(xué)部袁碩專訪
03 規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家——哈工大畢業(yè)生談他們的母校和專業(yè)
04 一起去南京大學(xué)看星星
05 溫柔的大學(xué)里*溫暖的地方——北師大及心理學(xué)部簡介
06 擁抱未知，照亮夢想——湘雅初體驗
07 港大之旅，獻(xiàn)給高中的你
后記 “好望公益教育”工作人員寄語讀者
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高考經(jīng)驗分享:我們是怎樣學(xué)習(xí)的 作者簡介
“好望公益教育工作組”于2017年在青島成立，成員以本地高中畢業(yè)生為主，常年邀請以本地優(yōu)秀畢業(yè)生為主的人士為在讀高中生分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗，以開闊視野、共享信息、發(fā)人深省、催人奮進(jìn)為目標(biāo)。 “好望公益教育”線下定期舉辦公益活動，包括讀書會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會等；線上關(guān)聯(lián)公眾號為“瞭望塔信息共享專區(qū)”，五年多來推送原創(chuàng)稿件百余篇。團隊的口號是“用我們的過往，實現(xiàn)你最好的期望”。
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