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色彩構(gòu)成 版權(quán)信息
- ISBN：9787568097888
- 條形碼：9787568097888 ; 978-7-5680-9788-8
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
色彩構(gòu)成 本書特色
1）專家引領，編委會成員由知名學者、知名企業(yè)、教授、學科帶頭人、主要負責人等組成。編委會主任由教指委專家組成。副主任由知名專家和企業(yè)家組成。（2）企業(yè)協(xié)同的立體化建設結(jié)合企業(yè)優(yōu)勢，為每本教材均配備配套視頻資源從而輔助教師教學，廣州冠岳網(wǎng)絡科技有限公司將現(xiàn)有的自主知識產(chǎn)權(quán)的教學視頻、工程文件等教學資源包配套給系列教材，為融媒體系列教材建設添磚加瓦。
色彩構(gòu)成 內(nèi)容簡介
全書共分四章，通過項目導入、理論探究、項目實踐、案例分析和能力拓展，使學生真正理解色彩構(gòu)成的基本知識，熟練掌握明度對比、色相對比、純度對比、冷暖對比、面積對比、色彩調(diào)和、空間混合、色彩聯(lián)想等色彩構(gòu)成技法，并將這些技法運用到服裝設計、廣告設計、環(huán)藝設計、產(chǎn)品設計等作品中。全書本著循序漸進的教學原則和規(guī)律，突出高等藝術教育和應用型人才培養(yǎng)的特點，一切從實際出發(fā)，精講精練，內(nèi)容翔實，圖文并茂，盡量把復雜、拍象的色彩原理講得通俗易懂，易干掌握和應用。本書既可以作為應用型本科和高職高專院校以及中職院校藝術設計專業(yè)的教材，也可作為藝術設計從業(yè)人員和愛好者的自學用書。
色彩構(gòu)成 目錄
項目一 色彩基本原理 / 1項目導入 / 2
理論探究 / 3理論一 色、光原理 / 3
理論二 色彩三要素 / 6
理論三 色立體 / 9
案例分析 / 11
任務訓練 / 12
能力拓展 / 12
作品欣賞 / 13
項目二 色彩對比 / 15項目導入 / 16
理論探究 / 17理論一 色相對比 / 17
理論二 明度對比 / 23
理論三 純度對比 / 26
理論四 冷暖對比 / 30
理論五 面積、形狀、位置、肌理與色彩的對比 / 32
案例分析 / 37
任務訓練 / 38
能力拓展 / 39
作品欣賞 / 39
項目三 色調(diào)的表現(xiàn)與創(chuàng)造 / 44項目導入 / 45
理論探究 / 46理論一 色彩搭配 / 46
理論二 色彩的采集與重構(gòu) / 49
理論三 色彩混合 / 54
理論四 色彩調(diào)和 / 57
案例分析 / 60
任務訓練 / 61
能力拓展 / 62
作品欣賞 / 63
項目四 色彩形式美 / 66項目導入 / 67
理論探究 / 67理論一 色彩的均衡 / 68
理論二 色彩的節(jié)奏與韻律 / 68
理論三 色彩的單純化 / 70
理論四 色彩的主次 / 71
理論五 色彩的呼應 / 72
理論六 色彩的點綴 / 73
理論七 色彩的互補 / 73
案例分析 / 74
任務訓練 / 75
能力拓展 / 76
作品欣賞 / 77
項目五 色彩情感與效應 / 81項目導入 / 82
理論探究 / 83理論一 色彩情感 / 83
理論二 色彩效應 / 92
案例分析 / 99
任務訓練 / 100
能力拓展 / 101
作品欣賞 / 102
項目六 色彩實踐與應用 / 109項目導入 / 110
應用探究 / 111應用一 色彩與工業(yè)產(chǎn)品設計 / 111
應用二 色彩與服裝設計 / 115
應用三 色彩與視覺傳達設計 / 117
應用四 色彩與環(huán)境藝術設計 / 119
應用五 色彩與影視動畫設計 / 124
任務訓練 / 126
能力拓展 / 127
參考文獻 / 128
理論探究 / 3理論一 色、光原理 / 3
理論二 色彩三要素 / 6
理論三 色立體 / 9
案例分析 / 11
任務訓練 / 12
能力拓展 / 12
作品欣賞 / 13
項目二 色彩對比 / 15項目導入 / 16
理論探究 / 17理論一 色相對比 / 17
理論二 明度對比 / 23
理論三 純度對比 / 26
理論四 冷暖對比 / 30
理論五 面積、形狀、位置、肌理與色彩的對比 / 32
案例分析 / 37
任務訓練 / 38
能力拓展 / 39
作品欣賞 / 39
項目三 色調(diào)的表現(xiàn)與創(chuàng)造 / 44項目導入 / 45
理論探究 / 46理論一 色彩搭配 / 46
理論二 色彩的采集與重構(gòu) / 49
理論三 色彩混合 / 54
理論四 色彩調(diào)和 / 57
案例分析 / 60
任務訓練 / 61
能力拓展 / 62
作品欣賞 / 63
項目四 色彩形式美 / 66項目導入 / 67
理論探究 / 67理論一 色彩的均衡 / 68
理論二 色彩的節(jié)奏與韻律 / 68
理論三 色彩的單純化 / 70
理論四 色彩的主次 / 71
理論五 色彩的呼應 / 72
理論六 色彩的點綴 / 73
理論七 色彩的互補 / 73
案例分析 / 74
任務訓練 / 75
能力拓展 / 76
作品欣賞 / 77
項目五 色彩情感與效應 / 81項目導入 / 82
理論探究 / 83理論一 色彩情感 / 83
理論二 色彩效應 / 92
案例分析 / 99
任務訓練 / 100
能力拓展 / 101
作品欣賞 / 102
項目六 色彩實踐與應用 / 109項目導入 / 110
應用探究 / 111應用一 色彩與工業(yè)產(chǎn)品設計 / 111
應用二 色彩與服裝設計 / 115
應用三 色彩與視覺傳達設計 / 117
應用四 色彩與環(huán)境藝術設計 / 119
應用五 色彩與影視動畫設計 / 124
任務訓練 / 126
能力拓展 / 127
參考文獻 / 128
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色彩構(gòu)成 作者簡介
學習簡歷：2005年~2009年 廣州美術學院美術教育專業(yè)工作簡歷：2009年7月至今 惠州工程職業(yè)學院主要科研成果：1、2022年參編教材《設計構(gòu)成》2、2013年12月公開發(fā)表論文《淺談美術教育中的創(chuàng)造性教育》，文藝生活，ISSN 1005-5312；CN 43-1143/I3、2014年12月公開發(fā)表論文《淺談學校心理健康教育工作的重要性及實施策略》，中國基礎教育研究，ISSN 1727-737X；CN 11-5187/G44、2015年8月公開發(fā)表論文，《小議中職教師如何和學生做朋友》，中國基礎教育研究，ISSN 1727-737X；CN 11-5187/G45、2017年4月公開發(fā)表論文，《論構(gòu)圖在繪畫中的意義和作用》，美與時代，ISSN 1003-2592；CN 41-1061/B6、2017年6月公開發(fā)表論文，《論繪畫基礎在中職設計教學中的重要性》，美術教育研究，ISSN 1674-9286；CN 34-1313/J7、2019年10月公開發(fā)表論文，《中職藝術教育專業(yè)教師綜合素質(zhì)提升的重要性分析》，大東方，ISSN 2412-2890；CN 44-1610/GO8、2020年7月公開發(fā)表論文，《高職美術教學中學生審美素養(yǎng)培育的相關問題研究》，文淵，ISSN 2096-6288；CN 11-9276/G9、2021年11月公開發(fā)表論文，《淺析工業(yè)設計專業(yè)手繪效果圖與電腦效果圖的異同及關系》，教育學研究，ISSN 2190-187X；CN 41-0702/F10、2017年參與課題《關于提高中職工藝美術類教學實操能力的研究》的研發(fā)，榮獲教育科研成果“一等獎”11、2022年參與市級課題：互聯(lián)網(wǎng)視域下的精品在線開放課程建設及課程教學改革實踐研究--以《計算機輔助設計Rhino》為例12、2022年參與市級課題：“崗課賽證”背景下基于OBE理念的《綜合實踐》課程改革探究
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