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家常課問診 版權(quán)信息
- ISBN：9787533496524
- 條形碼：9787533496524 ; 978-7-5334-9652-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
家常課問診 內(nèi)容簡介
本書是江蘇名師管建剛繼《家常課十講》《家常課對談》《線上家常課》后，又一“家常課”力作。管建剛老師為切實達(dá)到減負(fù)增效的目標(biāo)發(fā)起的“習(xí)課堂”家常課教學(xué)改革，是圍繞“習(xí)”的整體教學(xué)變革，他讓語文教學(xué)回歸*初的質(zhì)樸狀態(tài)，以基本的教學(xué)規(guī)范來保證課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。書中管老師耐心而又詳細(xì)地回答了江蘇、浙江、上海、北京、山東、廣東、云南、貴州、四川等一線老師在實施家常課改革過程中遇到的問題，用一線老師的話來講，讀來時有“醍醐灌頂”之感。
家常課問診 目錄
序1 信我所信，做我所做 / 張怡 …
序2 想你所想，思你未思 / 范天蓉 …
1.習(xí)課堂需不需要布置預(yù)習(xí)？ …
2.習(xí)課堂為什么不當(dāng)堂反饋？ …
3.習(xí)課堂要不要做課堂筆記？ …
4.習(xí)課堂要不要完整的板書？ …
5.怎樣才算“課前準(zhǔn)備充分”？ …
6.習(xí)課堂為什么“讀而不講”？ …
7.習(xí)課堂是死記硬背嗎？ …
8.習(xí)課堂要怎么“讀”？ …
9.習(xí)課堂為什么淡化默讀？ …
10.習(xí)課堂小老師算指名讀、指名答嗎？ …
11.當(dāng)堂背誦怎么有效檢查？ …
12.獎勵題是否要跟課文內(nèi)容相關(guān)？ …
13.后進(jìn)生怎么“脫貧致富”？ …
14.后進(jìn)生空題或亂填怎么辦？ …
15.習(xí)課堂上優(yōu)等生吃不飽怎么辦？ …
16.任務(wù)單錯誤率高怎么辦？ …
17.來不及批任務(wù)單怎么辦？ …
18.怎樣講評、訂正任務(wù)單？ …
19.為什么只“寫好”兩個字？ …
20.寫字“求快不求好”怎么辦？ …
21.習(xí)作任務(wù)單如何避免千篇一律？ …
22.用了習(xí)課堂成績一定好嗎？ …
23.一年級新生能用習(xí)課堂嗎？ …
24.一年級新生如何邊抄邊記？ …
25.為什么我的課堂表揚沒效果？ …
26.習(xí)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的專注力？ …
27.怎么理解“鐵手套里溫暖的手”？ …
28.學(xué)生“說”的能力怎么辦？ …
29.習(xí)課堂上師生如何情感交流？ …
30.習(xí)課堂會導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降嗎？ …
31.高年級學(xué)生應(yīng)付喊口令怎么辦？ …
32.有學(xué)生不喜歡習(xí)課堂怎么辦？ …
33.習(xí)課堂為什么要跟家長溝通？ …
34.為什么習(xí)課堂不用戴“小蜜蜂”？ …
35.習(xí)課堂影響青年教師專業(yè)發(fā)展嗎？ …
36.習(xí)課堂是否對老師要求更高了？ …
37.習(xí)課堂怎么活躍課堂氣氛？ …
38.能用習(xí)課堂上公開課嗎？ …
39.習(xí)課堂如何評課？ …
40.習(xí)課堂如何才能不走樣？ …
41.什么是課堂組織？ …
42.什么是課堂管理手勢？ …
43.習(xí)課堂是應(yīng)試教育嗎？ …
44.習(xí)課堂是否顯得機械？ …
45.習(xí)課堂的語文味在哪里？ …
46.習(xí)課堂的人文關(guān)懷在哪里？ …
47.習(xí)課堂怎樣發(fā)展學(xué)生的思維？ …
48.習(xí)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的個性？ …
49.習(xí)課堂怎么培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力？ …
50.習(xí)課堂適合所有的文體嗎？ …
51.習(xí)課堂如何結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格？ …
52.習(xí)課堂如何落實單元語文要素？ …
53.習(xí)課堂如何呼應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)？ …
后記 所有的解釋都是無望的徒勞 …
展開全部
家常課問診 作者簡介
管建剛，國家“萬人計劃”教學(xué)名師，全國優(yōu)秀教師，全國“十大推動讀書人物”，江蘇省特級教師，蘇州教育名家。曾出版“管建剛作文教學(xué)系列”、《不做教書匠》、《教師成長的秘密》、《一線教師》、《一線表揚學(xué)》、《一線帶班》、《管建剛和他的閱讀教學(xué)革命》等20余本專著。
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