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教育學教程 版權信息
- ISBN：9787564312169
- 條形碼：9787564312169 ; 978-7-5643-1216-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育學教程 內容簡介
為了進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010--2020年）》，推動和促進少數民族地區教育事業發展，提高教育教學質量，突顯民族地區高師院校教師教育的特點，阿壩師范高等專科學校組織編寫了這部《教育學教程》作為教師教育專業公共教育理論課教材，得到了教育主管部門的認可，被確定為本校“十二五”規劃教材。
《普通高等教育“十二五”規劃教材：教育學教程》著重突出了教師應怎樣教，強調教師教學的主要行為策略，力圖培養教師教育專業學生的教師職業技能，全力打造適應未來教育事業發展要求的基礎教育教師。
教育學教程 目錄
章 緒論
節 教育的產生和發展
一、什么是教育
二、教育的產生和發展
第二節 教育學的產生和發展
一、什么是教育學
二、教育學的產生和發展
三、師范生學習教育學的意義
第二章 教育的基本規律
節 教育與人的發展的關系
一、怎樣理解人的發展
二、影響人的發展的因素
三、教育與人的發展的關系
第二節 教育與社會發展的關系
一、教育與社會生產力的關系
二、教育與社會政治制度的關系
三、教育的相對獨立性
第三節 義務教育
一、義務教育的概念
二、我國實施義務教育的歷史
三、《中華人民共和國義務教育法》及其實施
四、義務教育的特征
第三章 教育目的
節 教育目的概述
一、教育目的的界定與結構
二、教育目的的特性
三、教育目的的類型
四、良好教育目的的標準
第二節 教育目的的學說
一、個人本位論
……
第四章 課程
第五章 教學的基本問題與原則
第六章 教學行為策略
第七章 課堂教學管理
第八章 輔助教學技能
第九章 德育
第十章 班主任和共青團工作
第十一章 課外活動和校外活動
參考文獻
節 教育的產生和發展
一、什么是教育
二、教育的產生和發展
第二節 教育學的產生和發展
一、什么是教育學
二、教育學的產生和發展
三、師范生學習教育學的意義
第二章 教育的基本規律
節 教育與人的發展的關系
一、怎樣理解人的發展
二、影響人的發展的因素
三、教育與人的發展的關系
第二節 教育與社會發展的關系
一、教育與社會生產力的關系
二、教育與社會政治制度的關系
三、教育的相對獨立性
第三節 義務教育
一、義務教育的概念
二、我國實施義務教育的歷史
三、《中華人民共和國義務教育法》及其實施
四、義務教育的特征
第三章 教育目的
節 教育目的概述
一、教育目的的界定與結構
二、教育目的的特性
三、教育目的的類型
四、良好教育目的的標準
第二節 教育目的的學說
一、個人本位論
……
第四章 課程
第五章 教學的基本問題與原則
第六章 教學行為策略
第七章 課堂教學管理
第八章 輔助教學技能
第九章 德育
第十章 班主任和共青團工作
第十一章 課外活動和校外活動
參考文獻
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