童第周的故事——“榜樣代代傳”系列叢書 本書特色

吾輩自強 強國有我 對于青少年來說，他們正處于長身體、長知識和形成世界觀的重要時期，興趣廣泛、可塑性強，各方面都還不成熟。如何緊扣時代脈搏，與時俱進地幫助青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，是家庭、學校和社會需要共同思考的問題。 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視青少年的思想政治教育，習近平總書記在許多場合對加強青少年思想政治教育發表了一系列重要講話，內容涵蓋立德樹人、社會主義核心價值觀的培育和踐行、以文化人、以文育人、教育合力構建、加強黨的領導等。這些重要論述，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對青少年成長成才的親切關懷和殷切期待，立意高遠，思想深邃，形成了內涵豐富的思想政治教育理論體系，為提升青少年思想政治教育科學化水平指明了方向。 榜樣教育是青少年品格塑造的一種重要形式，應科學合理地樹立榜樣，為青少年追求真理、完善人格、實現理想指明方向，并源源不斷地提供精神力量，從而培養青少年愛國、奉獻、創新、求真、務實的崇高品質。 為了幫助青少年向榜樣看齊，向使命聚焦，汲取榜樣的力量，感受其家國情懷以及進取、奉獻的優秀品質，我們組織多位專家學者編撰“榜樣代代傳”系列叢書，介紹了錢學森、竺可楨、錢偉長、華羅庚、錢三強、蘇步青、李四光、童第周、陳景潤及鄧稼先等科學先驅的事跡。這些科學家學習成績優異，科技成果突出，得到了國際學術界的廣泛認可。他們每一個人都深深知道：科學無國界，科學家有祖國。錢學森說：“我的事業在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。”李四光說：“要把所學到的知識，全部奉獻給我親愛的祖國。”鄧稼先說：“假如生命終結后可以再生，那么，我仍選擇中國，選擇核事業。”他們不惜犧牲個人利益，遠跨重洋回到生活與科研均“一窮二白”的祖國，在各自的領域自力更生、攻堅克難、開拓創新，為我國的社會主義建設和國防安全做出卓越的貢獻。 魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中發聲：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……”歷史的風雨、生活的磨難，阻擋不了這些人前行的腳步。正是他們扛起了中華民族偉大復興的重任，他們無愧為“中國的脊梁”。有人不禁要問：今天的青少年長大后，還能不能扛起重任？ 要回答今天的青少年還能不能扛起重任的問題，我想起了梁啟超先生100多年前的期許——“少年智則國智，少年強則國強。” 榜樣是一面旗幟，榜樣是一座燈塔，榜樣是一種動力，可以為當代青少年引領方向，指導他們奮勇前行。這套“榜樣代代傳”系列叢書的出版初衷，就是希望青少年以老一輩科學家為榜樣，學習他們胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同精神，以及甘為人梯、獎掖后學的育人精神，并將這些可貴的品質吸收為個人的精神財富與進取動力，做有理想、有本領、有擔當的新時代青少年。