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蘇步青的故事——“榜樣代代傳”系列叢書(shū) 版權(quán)信息
- ISBN：9787555518228
- 條形碼：9787555518228 ; 978-7-5555-1822-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
蘇步青的故事——“榜樣代代傳”系列叢書(shū) 本書(shū)特色
吾輩自強(qiáng) 強(qiáng)國(guó)有我 對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，他們正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)和形成世界觀的重要時(shí)期，興趣廣泛、可塑性強(qiáng)，各方面都還不成熟。如何緊扣時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)地幫助青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，是家庭、學(xué)校和社會(huì)需要共同思考的問(wèn)題。 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年的思想政治教育，習(xí)近平總書(shū)記在許多場(chǎng)合對(duì)加強(qiáng)青少年思想政治教育發(fā)表了一系列重要講話，內(nèi)容涵蓋立德樹(shù)人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行、以文化人、以文育人、教育合力構(gòu)建、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等。這些重要論述，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)青少年成長(zhǎng)成才的親切關(guān)懷和殷切期待，立意高遠(yuǎn)，思想深邃，形成了內(nèi)涵豐富的思想政治教育理論體系，為提升青少年思想政治教育科學(xué)化水平指明了方向。 榜樣教育是青少年品格塑造的一種重要形式，應(yīng)科學(xué)合理地樹(shù)立榜樣，為青少年追求真理、完善人格、實(shí)現(xiàn)理想指明方向，并源源不斷地提供精神力量，從而培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、求真、務(wù)實(shí)的崇高品質(zhì)。 為了幫助青少年向榜樣看齊，向使命聚焦，汲取榜樣的力量，感受其家國(guó)情懷以及進(jìn)取、奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們組織多位專家學(xué)者編撰“榜樣代代傳”系列叢書(shū)，介紹了錢(qián)學(xué)森、竺可楨、錢(qián)偉長(zhǎng)、華羅庚、錢(qián)三強(qiáng)、蘇步青、李四光、童第周、陳景潤(rùn)及鄧稼先等科學(xué)先驅(qū)的事跡。這些科學(xué)家學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，科技成果突出，得到了國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。他們每一個(gè)人都深深知道：科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)。錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。”李四光說(shuō)：“要把所學(xué)到的知識(shí)，全部奉獻(xiàn)給我親愛(ài)的祖國(guó)。”鄧稼先說(shuō)：“假如生命終結(jié)后可以再生，那么，我仍選擇中國(guó)，選擇核事業(yè)。”他們不惜犧牲個(gè)人利益，遠(yuǎn)跨重洋回到生活與科研均“一窮二白”的祖國(guó)，在各自的領(lǐng)域自力更生、攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)防安全做出卓越的貢獻(xiàn)。 魯迅先生在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中發(fā)聲：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……”歷史的風(fēng)雨、生活的磨難，阻擋不了這些人前行的腳步。正是他們扛起了中華民族偉大復(fù)興的重任，他們無(wú)愧為“中國(guó)的脊梁”。有人不禁要問(wèn)：今天的青少年長(zhǎng)大后，還能不能扛起重任？ 要回答今天的青少年還能不能扛起重任的問(wèn)題，我想起了梁?jiǎn)⒊壬?00多年前的期許——“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。” 榜樣是一面旗幟，榜樣是一座燈塔，榜樣是一種動(dòng)力，可以為當(dāng)代青少年引領(lǐng)方向，指導(dǎo)他們奮勇前行。這套“榜樣代代傳”系列叢書(shū)的出版初衷，就是希望青少年以老一輩科學(xué)家為榜樣，學(xué)習(xí)他們胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛(ài)國(guó)精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，以及甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神，并將這些可貴的品質(zhì)吸收為個(gè)人的精神財(cái)富與進(jìn)取動(dòng)力，做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青少年。
蘇步青的故事——“榜樣代代傳”系列叢書(shū) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他回國(guó)任教，培養(yǎng)了像方德植、谷超豪、胡和生等大量的人才，李大潛院士稱他為“培育優(yōu)秀數(shù)學(xué)人才的一代宗師”。在研究領(lǐng)域，他開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)微分幾何學(xué)派，被譽(yù)為“東方國(guó)度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”、“東方**幾何學(xué)家”、“數(shù)學(xué)之王”。
蘇步青的故事——“榜樣代代傳”系列叢書(shū) 目錄
**章 貧苦求學(xué)路
牛背上的讀書(shū)郎
從“背榜”到“頭榜”
文史治學(xué)的夢(mèng)想
與數(shù)學(xué)的不解之緣
第二章 赴日深造
坎坷的東京留學(xué)路
東方國(guó)度的數(shù)學(xué)新星
學(xué)成不忘歸國(guó)
第三章 與浙大共進(jìn)退
踐約赴浙大
攻堅(jiān)克難育英才
8年離亂中的堅(jiān)守
不懼白色恐怖
第四章 數(shù)學(xué)王國(guó)的詩(shī)人
文理并進(jìn)的數(shù)學(xué)家
家國(guó)眷戀賦詩(shī)篇
憂山河，赤子情
念親人，寄友人
抒豪情，詠壯志
第五章 投身科教事業(yè)
畢生事業(yè)一教鞭
開(kāi)創(chuàng)中國(guó)計(jì)算幾何學(xué)
辛勤耕耘的園丁
呵護(hù)幼苗成長(zhǎng)
為科教事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
第六章 知識(shí)分子的楷模
嚴(yán)謹(jǐn)、惜時(shí)的老人
胸懷博大的宗師
嚴(yán)于律己的黨員
展開(kāi)全部
蘇步青的故事——“榜樣代代傳”系列叢書(shū) 作者簡(jiǎn)介
李建臣，武漢大學(xué)博士畢業(yè)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員、榮譽(yù)理事。策劃并主持《世界科普名著精選叢書(shū)》編纂工作，主編《科學(xué)的豐碑--20世紀(jì)重大科技成就縱覽》《共和國(guó)的脊梁--“兩彈一星”功勛譜》《圖書(shū)編輯學(xué)》等著作，翻譯《啊哈!靈機(jī)一動(dòng)》《啊哈!原來(lái)如此》等圖書(shū)，發(fā)表《故鄉(xiāng)的河》《依稀荷塘》《漫步康橋》《鵝湖遺響》等散文。
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