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新時代高校體育教學(xué)模式改革與教師人才培養(yǎng)路徑探索 版權(quán)信息
- ISBN：9787506889148
- 條形碼：9787506889148 ; 978-7-5068-8914-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新時代高校體育教學(xué)模式改革與教師人才培養(yǎng)路徑探索 內(nèi)容簡介
本書共分為五個章節(jié)，**章從體育教學(xué)的概念、體育教學(xué)的特點、體育教學(xué)的功能、體育教學(xué)的發(fā)展歷程等方面介紹了體育教育教學(xué)理論；第二章是高校體育教學(xué)方法，主要介紹了體育教學(xué)方法概述、高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析和高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑；第三章從高校體育教學(xué)內(nèi)容的革新發(fā)展、高校體育教學(xué)改革面臨的問題、高校體育教學(xué)創(chuàng)新問題的思考、高校體育教學(xué)改革發(fā)展策略方面，講述了新時代高校體育教學(xué)的改革；第四章主要論述了新時代高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新，內(nèi)容包括翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式、“微課”教學(xué)模式、俱樂部教學(xué)模式和混合式教學(xué)模式等諸多新型課堂教學(xué)模式，體現(xiàn)了新時代高校課堂作出的改變；第五章是新時代高校體育教師人才培養(yǎng)，主要介紹了高校體育教師人才培養(yǎng)的必要性、高校體育教師人才培養(yǎng)的困境、高校體育教師人才培養(yǎng)的路徑，通過分析旨在為體育教師人才的發(fā)展提供新的方向。
新時代高校體育教學(xué)模式改革與教師人才培養(yǎng)路徑探索 目錄
**章 體育教育教學(xué)理論
**節(jié) 體育教學(xué)的概念
第二節(jié) 體育教學(xué)的特點
第三節(jié) 體育教學(xué)的功能
第四節(jié) 體育教學(xué)的發(fā)展歷程
第二章 高校體育教學(xué)方法
**節(jié) 體育教學(xué)方法概述
第二節(jié) 高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑
第三章 新時代高校體育教學(xué)的改革
**節(jié) 高校體育教學(xué)內(nèi)容的革新發(fā)展
第二節(jié) 高校體育教學(xué)改革面臨的問題
第三節(jié) 高校體育教學(xué)創(chuàng)新問題的思考
第四節(jié) 高校體育教學(xué)改革發(fā)展策略
第四章 新時代高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
第二節(jié) “微課”教學(xué)模式
第三節(jié) 俱樂部教學(xué)模式
第四節(jié) 混合式教學(xué)模式
第五章 新時代高校體育教師人才培養(yǎng)
**節(jié) 高校體育教師人才培養(yǎng)的必要性
第二節(jié) 高校體育教師人才培養(yǎng)的困境
第三節(jié) 高校體育教師人才培養(yǎng)的路徑
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 體育教學(xué)的概念
第二節(jié) 體育教學(xué)的特點
第三節(jié) 體育教學(xué)的功能
第四節(jié) 體育教學(xué)的發(fā)展歷程
第二章 高校體育教學(xué)方法
**節(jié) 體育教學(xué)方法概述
第二節(jié) 高校體育教學(xué)現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新路徑
第三章 新時代高校體育教學(xué)的改革
**節(jié) 高校體育教學(xué)內(nèi)容的革新發(fā)展
第二節(jié) 高校體育教學(xué)改革面臨的問題
第三節(jié) 高校體育教學(xué)創(chuàng)新問題的思考
第四節(jié) 高校體育教學(xué)改革發(fā)展策略
第四章 新時代高校體育教學(xué)模式創(chuàng)新
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
第二節(jié) “微課”教學(xué)模式
第三節(jié) 俱樂部教學(xué)模式
第四節(jié) 混合式教學(xué)模式
第五章 新時代高校體育教師人才培養(yǎng)
**節(jié) 高校體育教師人才培養(yǎng)的必要性
第二節(jié) 高校體育教師人才培養(yǎng)的困境
第三節(jié) 高校體育教師人才培養(yǎng)的路徑
參考文獻(xiàn)
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新時代高校體育教學(xué)模式改革與教師人才培養(yǎng)路徑探索 作者簡介
賈建康，男，1981年生，河南商丘人。副教授，研究生學(xué)歷，2015年畢業(yè)于鄭州大學(xué)，2004年就職于商丘師范學(xué)院，2016年就職于石河子大學(xué)體育學(xué)院至今。研究方向：民族傳統(tǒng)體育，青少年體質(zhì)促進(jìn)。
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