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體育教學評論對話與反思 版權信息
- ISBN：9787568199735
- 條形碼：9787568199735 ; 978-7-5681-9973-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體育教學評論對話與反思 內容簡介
本書采用對話與反思的形式，對體育教學實踐進行論評，研究內容主要集中在以下幾個方面：**，構建了體育教學論評的概念、特征，闡述了對話對反思對于研究體育教學論的意義﹔第二，以“立德樹人”為指導，以新時代課程改革為節點，以”師范專業認證”為契機，為達成“一踐行三學會”的人才培養目標，構建從踐行師德到發展教學能力的轉變從的體育教學目的；第三，堅持”以人為本”理念，構建了從教學的教轉變為“學生的學”的體育教學主體；第四，堅持從知識到”“核心素養”的轉變，“書本知識到*社會知識”轉變，由“分科”向：”綜合”轉變，構建體育教學論內容體系；第五，堅持從”教師講授向“學生自主、探究、合作學習”轉變，構建有利于學生創新意識和實踐能力發展的教學方法體系﹔*后，課程評價善轉變由“選拔”到“發展”的轉變，構建良好的師生關系。
體育教學評論對話與反思 目錄
**章從踐行師德到發展教學能力：體育教學目的論/001
記住學生的名字/003
教學工作量的上限/005
一碗雞湯/009
為何要創新 /018
加上我的名字/021
怕講不完/025
怎么可以不掛科/028
重視中考，不重視體育課/030
我只有這雙鞋/033
第二章從教師的教到學生的學：體育體論 /037
老師，這樣的課我喜歡/039
教育見課/042
上課不該這樣叫醒我/047
我要考研究生/049
你讓他們嚴肅點/052
勞動者光榮/053
關注學生心理健康/056
我是“學渣”/058
有人歡喜有人憂/060
次公開課/062
第三章 從校內到校外：體育教學內容論/067
小馬過河 / 069
在哪里？
體育教師，您需要加強體育文化素養/075
離開手機也能活/078
如何組織大課間/081
次模擬授課/083
說課比賽/088
基層教學與你說的課堂不一樣/093
沒有現成的答案/096
第四章從效仿到建構：體育教學方/099
老師，你的教學方式很新穎/101
關節角度不同/104
老師“懶”/106
老師，你還沒教/109
給個模板我們背誦/112
人生可以改變寬度/114
編排武術操/117
第五章過程與結果相結合：體育教學評價論/121
初登講臺/123
次上學校的公開課/128
老師，閉著眼睛才好聽/130
一也不認識/134
論文指導初確定/137
養成教育重細節/138
練標合格了嗎/139
全員運動會 /140
老師，下課了/143
老師，我又哭了/145
一堂主題班會課/148
我給中學生上體育課/149
沒有規矩，不成方圓/150
第六章求同與存異并存：體育教學關系論/153
老師，我想跟你聊聊/155
選你作為論文指導教師/159
艾媽媽，我們想跟你分享/160
挑釁：看老師是怎么上課的 /162
談公平/163
第七章教學雜記/167
學生輟學 ！ 169
老師，你不帶實171
觀摩省培中小學體育教師實踐課/172
展開全部
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