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幼兒文學(王晶) 版權信息
- ISBN：9787122425225
- 條形碼：9787122425225 ; 978-7-122-42522-5
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒文學(王晶) 內容簡介
《幼兒文學》從多個維度闡述了發蒙啟蔽的幼兒文學基本理論，介紹了感心動耳的兒歌、啟迪心智的幼兒詩、意境深邃的幼兒散文、意味深長的寓言、妙趣橫生的幼兒故事、喚醒童真的童話、溫潤心靈的幼兒繪本、寓教于樂的幼兒戲劇等相關內容，并融入相應的育人元素，生動解讀了不同類型幼兒文學作品的魅力。 本書可作為高等職業院校嬰幼兒托育服務與管理專業、學前教育專業、早期教育專業的教材，也可作為幼兒教師、托育服務與管理人員的在職培訓教材，還可供幼兒家長學習與參考。
幼兒文學(王晶) 目錄
章發蒙啟蔽 明德惟馨——幼兒文學基本理論
節幼兒文學概說 002
一、幼兒文學的概念 002
二、幼兒文學的功能 003
三、幼兒文學的特點 007
第二節幼兒文學的產生與發展 009
一、中國幼兒文學的產生和發展 009
二、外國幼兒文學的產生和發展 016
第二章天籟之音 感心動耳——兒歌
節兒歌概說 025
一、兒歌的概念 025
二、兒歌的起源 025
三、兒歌的特點 025
四、兒歌的功能 028
第二節兒歌的分類和特殊藝術形式 030
一、兒歌的分類 030
二、兒歌的特殊藝術形式 033
第三節兒歌的鑒賞與創作 037
一、兒歌的鑒賞 037
二、兒歌的創作 039
第三章筆底春風 啟迪心智——幼兒詩
節幼兒詩概說 044
一、幼兒詩的概念 044
二、幼兒詩的產生與發展 044
三、幼兒詩的特點 046
四、幼兒詩的功能 048
第二節幼兒詩的分類 050
一、抒情詩 050
二、敘事詩 051
三、童話詩 052
四、散文詩 052
第三節幼兒詩的鑒賞與創作 053
一、幼兒詩的鑒賞 053
二、幼兒詩的創作 055
第四章意境深邃 正身清心——幼兒散文
節幼兒散文概說 059
一、幼兒散文的概念 059
二、幼兒散文的產生與發展 059
三、幼兒散文的特點 060
四、幼兒散文的功能 061
第二節幼兒散文的鑒賞與創作 063
一、幼兒散文的鑒賞 063
二、幼兒散文的創作 070
第五章取譬引喻 意味深長——寓言
節寓言概說 074
一、寓言的概念 074
二、寓言的要素 075
三、寓言的形成與發展 075
四、寓言的特點 078
五、寓言的分類 079
第二節寓言作品的導讀與改編 081
一、經典寓言作品導讀 081
二、寓言作品的改編 083
第六章妙趣橫生 知書明理——幼兒故事
節幼兒故事概說 087
一、幼兒故事的概念 087
二、幼兒故事的產生與發展 087
三、幼兒故事的特點 088
四、幼兒故事的功能 090
五、幼兒故事的種類 091
六、幼兒故事的選擇和講述技巧 095
第二節幼兒故事的鑒賞與創作 098
一、幼兒故事的鑒賞 098
二、幼兒故事的創作 101
第七章如夢似幻 喚醒童真——童話
節童話概說 109
一、童話的概念 109
二、童話的產生與發展 110
三、童話的特點 111
四、童話的功能 114
第二節《安徒生童話》與《格林童話》 116
一、《安徒生童話》 116
二、《格林童話》 120
第八章童心妙筆 溫潤心靈——幼兒繪本
節幼兒繪本概說 127
一、幼兒繪本的概念 127
二、幼兒繪本的產生與發展 127
三、幼兒繪本的結構 130
四、幼兒繪本的特點 132
五、幼兒繪本的功能 134
六、幼兒繪本的講述技巧 137
第二節幼兒繪本的欣賞與創作 141
一、幼兒繪本的欣賞 141
二、幼兒繪本的創作 152
第九章有聲有色 寓教于樂——幼兒戲劇
節幼兒戲劇概說 157
一、幼兒戲劇的概念 157
二、幼兒戲劇的發展 157
三、幼兒戲劇的特點 158
四、幼兒戲劇的分類 160
第二節幼兒戲劇的鑒賞與創編 162
一、幼兒戲劇的鑒賞 162
二、幼兒戲劇的創編 164
參考文獻 167
節幼兒文學概說 002
一、幼兒文學的概念 002
二、幼兒文學的功能 003
三、幼兒文學的特點 007
第二節幼兒文學的產生與發展 009
一、中國幼兒文學的產生和發展 009
二、外國幼兒文學的產生和發展 016
第二章天籟之音 感心動耳——兒歌
節兒歌概說 025
一、兒歌的概念 025
二、兒歌的起源 025
三、兒歌的特點 025
四、兒歌的功能 028
第二節兒歌的分類和特殊藝術形式 030
一、兒歌的分類 030
二、兒歌的特殊藝術形式 033
第三節兒歌的鑒賞與創作 037
一、兒歌的鑒賞 037
二、兒歌的創作 039
第三章筆底春風 啟迪心智——幼兒詩
節幼兒詩概說 044
一、幼兒詩的概念 044
二、幼兒詩的產生與發展 044
三、幼兒詩的特點 046
四、幼兒詩的功能 048
第二節幼兒詩的分類 050
一、抒情詩 050
二、敘事詩 051
三、童話詩 052
四、散文詩 052
第三節幼兒詩的鑒賞與創作 053
一、幼兒詩的鑒賞 053
二、幼兒詩的創作 055
第四章意境深邃 正身清心——幼兒散文
節幼兒散文概說 059
一、幼兒散文的概念 059
二、幼兒散文的產生與發展 059
三、幼兒散文的特點 060
四、幼兒散文的功能 061
第二節幼兒散文的鑒賞與創作 063
一、幼兒散文的鑒賞 063
二、幼兒散文的創作 070
第五章取譬引喻 意味深長——寓言
節寓言概說 074
一、寓言的概念 074
二、寓言的要素 075
三、寓言的形成與發展 075
四、寓言的特點 078
五、寓言的分類 079
第二節寓言作品的導讀與改編 081
一、經典寓言作品導讀 081
二、寓言作品的改編 083
第六章妙趣橫生 知書明理——幼兒故事
節幼兒故事概說 087
一、幼兒故事的概念 087
二、幼兒故事的產生與發展 087
三、幼兒故事的特點 088
四、幼兒故事的功能 090
五、幼兒故事的種類 091
六、幼兒故事的選擇和講述技巧 095
第二節幼兒故事的鑒賞與創作 098
一、幼兒故事的鑒賞 098
二、幼兒故事的創作 101
第七章如夢似幻 喚醒童真——童話
節童話概說 109
一、童話的概念 109
二、童話的產生與發展 110
三、童話的特點 111
四、童話的功能 114
第二節《安徒生童話》與《格林童話》 116
一、《安徒生童話》 116
二、《格林童話》 120
第八章童心妙筆 溫潤心靈——幼兒繪本
節幼兒繪本概說 127
一、幼兒繪本的概念 127
二、幼兒繪本的產生與發展 127
三、幼兒繪本的結構 130
四、幼兒繪本的特點 132
五、幼兒繪本的功能 134
六、幼兒繪本的講述技巧 137
第二節幼兒繪本的欣賞與創作 141
一、幼兒繪本的欣賞 141
二、幼兒繪本的創作 152
第九章有聲有色 寓教于樂——幼兒戲劇
節幼兒戲劇概說 157
一、幼兒戲劇的概念 157
二、幼兒戲劇的發展 157
三、幼兒戲劇的特點 158
四、幼兒戲劇的分類 160
第二節幼兒戲劇的鑒賞與創編 162
一、幼兒戲劇的鑒賞 162
二、幼兒戲劇的創編 164
參考文獻 167
展開全部
幼兒文學(王晶) 作者簡介
王晶，黑龍江省學前教育技能大賽評委，黑龍江省高職院校教學能力大賽評委，黑龍江省高職院校信息化教學能力大賽評委，黑龍江省高職院校微課大賽評委，黑龍江省普通話測試員，1 X幼兒照護資格證書考評員，1 X幼兒照護資格證書督導員，1 X社會心理服務資格證書考評員；全國課程思政示范課主持人；國家課程思政名師；智慧職教“幼兒發展與健康管理專業省級資源庫”主持人；首批國 家級課程思政示范課“職場口才”主持人；首批國 家級教師教學創新團隊核心成員；國 家級精品在線開放課程“冰雪奇緣——東北冰雪旅游資源與文化”主講教師；國 家級景區開發資源庫成員；黑龍江省精品開放課程“有話好好說——職場新人口才攻略”主持人；黑龍江省課程思政示范課“職場口才”主持人；黑龍江省精品開放課程“商務禮儀”主講教師；全國農職教育教學成果《以職業能力為導向 人文素養為本位的“口才訓練課程”改革與實踐》主持人；參與的《基于“五維三化”理念的高職學生文化藝術素質培養體系的創新與實踐》獲黑龍江省教學成果二等獎；黑龍江省職業教育課題成果一等獎《黑龍江省高職院校學生普通話水平現狀及對策研究》主持人；黑龍江省高等教育學會“十二五”規劃課題“工學結合理念下高職職場口才課程教學改革與實踐”主持人；黑龍江省教育規劃課題“黑龍江省高職院校學生普通話現狀及提升對策研究與實踐”主持人；黑龍江省教育規劃課題“幼兒發展與健康管理人才傳統文化素養提升路徑研究與實踐”主持人；主持實用新型專利《一種兒童教育展示板》CN202021184382.5一項；2018、2019連續兩年被評為黑龍江省學前教育技能大賽優秀指導教師；2018、2019連續兩年獲全國高職院校教學能力大賽一等獎；2014年獲全國高職院校信息化教學能力大賽三等獎；2021年獲全國第七屆大學生“互聯網 ”創新創業大賽國 家級銅獎指導教師；2018、2019連續兩年獲黑龍江省高職院校教學能力大賽一等獎；2014年獲黑龍江省高職院校信息化教學大賽一等獎；2020年黑龍江省課程思政示范課主持人；黑龍江省高校教學能手；全國夏青杯朗誦大賽優秀指導教師；黑龍江省大學生藝術展演優秀指導教師；黑龍江省第四屆、第五屆、第七屆大學生“互聯網 ”創新創業大賽銀獎指導教師。王晶，黑龍江省學前教育技能大賽評委，黑龍江省高職院校教學能力大賽評委，黑龍江省高職院校信息化教學能力大賽評委，黑龍江省高職院校微課大賽評委，黑龍江省普通話測試員，1 X幼兒照護資格證書考評員，1 X幼兒照護資格證書督導員，1 X社會心理服務資格證書考評員；全國課程思政示范課主持人；國家課程思政名師；智慧職教“幼兒發展與健康管理專業省級資源庫”主持人；首批國 家級課程思政示范課“職場口才”主持人；首批國 家級教師教學創新團隊核心成員；國 家級精品在線開放課程“冰雪奇緣——東北冰雪旅游資源與文化”主講教師；國 家級景區開發資源庫成員；黑龍江省精品開放課程“有話好好說——職場新人口才攻略”主持人；黑龍江省課程思政示范課“職場口才”主持人；黑龍江省精品開放課程“商務禮儀”主講教師；全國農職教育教學成果《以職業能力為導向 人文素養為本位的“口才訓練課程”改革與實踐》主持人；參與的《基于“五維三化”理念的高職學生文化藝術素質培養體系的創新與實踐》獲黑龍江省教學成果二等獎；黑龍江省職業教育課題成果一等獎《黑龍江省高職院校學生普通話水平現狀及對策研究》主持人；黑龍江省高等教育學會“十二五”規劃課題“工學結合理念下高職職場口才課程教學改革與實踐”主持人；黑龍江省教育規劃課題“黑龍江省高職院校學生普通話現狀及提升對策研究與實踐”主持人；黑龍江省教育規劃課題“幼兒發展與健康管理人才傳統文化素養提升路徑研究與實踐”主持人；主持實用新型專利《一種兒童教育展示板》CN202021184382.5一項；2018、2019連續兩年被評為黑龍江省學前教育技能大賽優秀指導教師；2018、2019連續兩年獲全國高職院校教學能力大賽一等獎；2014年獲全國高職院校信息化教學能力大賽三等獎；2021年獲全國第七屆大學生“互聯網 ”創新創業大賽國 家級銅獎指導教師；2018、2019連續兩年獲黑龍江省高職院校教學能力大賽一等獎；2014年獲黑龍江省高職院校信息化教學大賽一等獎；2020年黑龍江省課程思政示范課主持人；黑龍江省高校教學能手；全國夏青杯朗誦大賽優秀指導教師；黑龍江省大學生藝術展演優秀指導教師；黑龍江省第四屆、第五屆、第七屆大學生“互聯網 ”創新創業大賽銀獎指導教師。
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