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給年輕人講傳統(tǒng)格律詩詞 版權(quán)信息
- ISBN：9787512695351
- 條形碼：9787512695351 ; 978-7-5126-9535-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
給年輕人講傳統(tǒng)格律詩詞 本書特色
★體例完備、特色鮮明 本書不是一本純粹的詩詞賞析作品，也不是一本純粹的詩詞格律講解作品。而是恰到好處地將二者進(jìn)行融合。通過閱讀本書，讀者不僅可以學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)格律詩詞的基礎(chǔ)知識，還可以學(xué)會(huì)賞析詩詞的技巧。 ★解讀通俗易通、簡明透徹 不管是理論知識的講解，還是賞析部分的描述，語言都是通俗易懂、深入淺出，講解透徹，富有趣味，可讀性強(qiáng)。 ★設(shè)計(jì)經(jīng)典，排版舒適 本書裝幀設(shè)計(jì)雅致、簡潔，內(nèi)文排版字大行疏，排版舒適，是一套兼具收藏和閱讀的傳統(tǒng)格律詩詞解讀讀本。
給年輕人講傳統(tǒng)格律詩詞 內(nèi)容簡介
俗話說的“授人以魚，不如授之以漁”中的“漁”就是捉魚的方法、知識和能力。因此，本書撰寫的目的就是輔導(dǎo)青少年讀懂古典詩詞，欣賞古典詩詞的美感和意蘊(yùn)，掌握古典詩詞的寫作技巧。古人的文學(xué)作品，尤其是唐宋詩詞，都有所屬時(shí)代的文字特質(zhì)、認(rèn)知習(xí)慣和寫作方法。系統(tǒng)地了解這些基礎(chǔ)知識是讀懂的**步，也就是推薦的**個(gè)“漁”。由于本書以青少年讀者為主要閱讀對象，內(nèi)容不能過于龐雜生澀，所以在寫作過程中有意把唐詩、宋詞發(fā)展的沿革、流派、聲病以及詩論、詞論等內(nèi)容一帶而過。第二個(gè)“漁”，就是如何欣賞、如何深入理解一首詩詞的含義、趣味和美感。為此，本書用比較的方法從不同角度列舉了很多例子，供讀者們參考和融會(huì)。
給年輕人講傳統(tǒng)格律詩詞 目錄
**章 唐 詩
一、概 述 2
二、近體詩的格律 5
三、關(guān)于韻書與詩的定韻 18
四、關(guān)于對仗 21
五、如何認(rèn)識新舊四聲及舊四聲里的入聲字 25
六、失傳的舊四聲標(biāo)志與詩的朗讀 29
七、經(jīng)典唐詩分析舉隅 38
八、常見名詞解釋 55
第二章 宋 詞
一、概 述 60
二、詞調(diào)（詞牌）與詞譜 63
三、詞的平仄和韻 68
四、常用詞牌舉隅 74
五、經(jīng)典宋詞分析舉隅 82
第三章 趣味與體悟：流水桃花別有天
一、從圈兒歌說起 102
二、《教我如何不想他》二三趣事 105
三、豆蔻年華 108
四、燕雙飛 111
五、楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?116
六、別是一番滋味在心頭 121
七、望盡天涯路 126
八、銀河波浪幾多重 130
九、試問畫眉人 133
十、李白《峨眉山月歌》新解 140
十一、張若虛《春江花月夜》的方方面面 145
十二、從柳永和柳詞說開去 154
十三、兩情若是久長時(shí) 158
十四、從李清照《一剪梅》到“經(jīng)典傳唱” 162
十五、另只眼看李商隱的幾首《無題》 166
附錄：我親身經(jīng)歷的舊時(shí)代中小學(xué)教育 177
展開全部
給年輕人講傳統(tǒng)格律詩詞 節(jié)選
一、概 述 《唐詩三百首》（蘅塘退士編）成書于清乾隆年間，實(shí)際是303首，包括從初唐的駱賓王（638—684）、王勃（650—676）到晚唐的杜荀鶴（846—904）等77個(gè)詩人的作品。作品涵蓋五古（32首）、七古（28首）、樂府（或樂府詩，有五言、七言等，共34首）、五律（80首）、七律（51首）、五絕（29首）與七絕（49首）等諸種體式。它基本濃縮了唐詩的精華。 律詩（句）與絕詩（句）遵循嚴(yán)格的格律稱近體詩，以別于相對松散的其他古體詩（五古、七古、樂府，古體詩亦稱古風(fēng)）。 近體詩的格律是指其在格式（體制或形式，句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)）、平仄、對仗、押韻等方面必須遵守一定的規(guī)律，所以近體詩也稱格律詩或今體詩（與古體詩相對而言），它是唐詩的主體，與五四運(yùn)動(dòng)以后的現(xiàn)代詩（白話詩）區(qū)別較大，可別混淆。 “孤篇橫絕全唐”的張若虛樂府詩《春江花月夜》，不知為何沒有被選入《唐詩三百首》，也許是編者著重點(diǎn)在近體詩而割愛，近體詩占了全書2/3以上。單從九百多卷的《全唐詩》來看，全唐名詩人達(dá)兩千兩百余之眾，一直流傳的名詩有近五萬首之繁，這足以說明唐時(shí)文化昌盛的程度。近體詩是唐詩的*高成就，是古典詩歌的*輝煌代表，也是我們必須承襲和好好學(xué)習(xí)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 詩是從民歌（謠）發(fā)展起來的，民歌是“感于哀樂，緣事而發(fā)”的直抒胸臆，樸實(shí)無華，它沒有文人的雕飾，因之代表了人民*真實(shí)的情、事和需求！对娊(jīng)》是我國*早（西周初期至春秋中葉，即公元前11世紀(jì)—公元前6世紀(jì)）的詩歌總集，其中《風(fēng)》《雅》《頌》的《風(fēng)》就是西周的民歌。樂府是漢魏六朝時(shí)期（公元前206—公元420）可以配樂的民歌，后來到了詩人手上就有了曲名，如《塞上曲》《關(guān)山月》《游子吟》《蜀道難》《麗人行》《清平調(diào)》《燕歌行》等，句式（句數(shù)、字?jǐn)?shù)）各異，*長的莫過于五言樂府《孔雀東南飛》，共三百多句、一千七百多字！短圃娙偈住防锏34首樂府是不同詩人仿制配樂民歌的產(chǎn)品。李益的“嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒”，完全符合近體詩五絕的格律，因標(biāo)題《江南曲》是樂府曲名，形式和內(nèi)容又是民歌性質(zhì)，所以仍歸于樂府。 ……
給年輕人講傳統(tǒng)格律詩詞 作者簡介
梁承瑋： 湖南長沙人，1928年出生，1954年畢業(yè)于湘雅醫(yī)學(xué)院，1978年從同仁醫(yī)院至天壇醫(yī)院工作，66歲以主任醫(yī)師、主任退休，之后返聘、義務(wù)工作至2018年。曾獲北京電視臺“共和國醫(yī)者”稱號。熱愛傳統(tǒng)文化，北京詩詞、書法及楹聯(lián)學(xué)會(huì)早期會(huì)員，著作頗豐。出版有《怎樣把字寫好——漢字書法源流美學(xué)與技巧及其優(yōu)秀傳統(tǒng)》（清華大學(xué)出版社2019年出版）。
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