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小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐手冊.2年級 版權(quán)信息
- ISBN：9787519043407
- 條形碼：9787519043407 ; 978-7-5190-4340-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐手冊.2年級 本書特色
《小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐手冊》是針對小學(xué)生讀者的課外閱讀輔導(dǎo)圖書。主編為湖南省特級語文教師何春貞，她帶領(lǐng)一群骨干教師歷時六年，結(jié)合“部編版”新教材的特點(diǎn)精選出60本適合小學(xué)生閱讀的書籍進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。每本書的閱讀指導(dǎo)均由三個版塊構(gòu)成：回顧統(tǒng)整, 擴(kuò)展與運(yùn)用,創(chuàng)意空間。三個版塊中通過各類習(xí)題，知識擴(kuò)展，游戲等對小學(xué)生課外閱讀進(jìn)行引導(dǎo)與檢測，使孩子們“讀有所得”。
小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐手冊.2年級 內(nèi)容簡介
《小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐手冊（2年級）》所選圖書為《有故事的漢字》《不一樣的卡梅拉》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的故事》《這就是二十四節(jié)氣》《聲律啟蒙》《草地時鐘》《中國古代寓言故事》《馬小跳漫游美國》《千字文早早讀》《山姆的腳印格子》。符合二年級孩子的閱讀能力，貼合孩子的心理，增加了文字量，引入了生活中的傳統(tǒng)知識，強(qiáng)調(diào)了在不同學(xué)科中閱讀的重要性。
小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐手冊.2年級 目錄
上冊
《有故事的漢字》閱讀實(shí)踐
《不一樣的卡梅拉》閱讀實(shí)踐
《中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來》閱讀實(shí)踐
《這就是二十四節(jié)氣·春》閱讀實(shí)踐
《聲律啟蒙》閱讀實(shí)踐
閱讀層次檢測（上冊）
小學(xué)生整本書閱讀層級評價（參考）
下冊
《草地時鐘》閱讀實(shí)踐
《中國古代寓言故事》閱讀實(shí)踐
《馬小跳漫游美國》閱讀實(shí)踐
《千字文早早讀》閱讀實(shí)踐
《山姆的腳印格子》閱讀實(shí)踐
閱讀層次檢測（下冊）
小學(xué)生整本書閱讀層級評價（參考）
《有故事的漢字》閱讀實(shí)踐
《不一樣的卡梅拉》閱讀實(shí)踐
《中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來》閱讀實(shí)踐
《這就是二十四節(jié)氣·春》閱讀實(shí)踐
《聲律啟蒙》閱讀實(shí)踐
閱讀層次檢測（上冊）
小學(xué)生整本書閱讀層級評價（參考）
下冊
《草地時鐘》閱讀實(shí)踐
《中國古代寓言故事》閱讀實(shí)踐
《馬小跳漫游美國》閱讀實(shí)踐
《千字文早早讀》閱讀實(shí)踐
《山姆的腳印格子》閱讀實(shí)踐
閱讀層次檢測（下冊）
小學(xué)生整本書閱讀層級評價（參考）
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小學(xué)生整本書閱讀實(shí)踐手冊.2年級 作者簡介
何春貞，女，1966年出生，常師附小副校長，特級教師，湖南省首批獲評中小學(xué)正高職稱教師。教育部首批國家級骨干教師培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”。教育部選派“赴香港協(xié)作指導(dǎo)優(yōu)秀教師”。湖南省特級教師協(xié)會副秘書長，省正高級教師評審委員。執(zhí)教的課16次獲市、省、全國獎，主持、參與的課題一項獲國家基礎(chǔ)教育改革成果獎，兩項獲省教育改革成果獎，三項獲市級獎。百余篇論文獲獎、發(fā)表，參與、主編出版十多本教材及輔導(dǎo)用書。
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