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制造白癡:電子產(chǎn)品如何威脅下一代 版權(quán)信息
- ISBN：9787557028572
- 條形碼：9787557028572 ; 978-7-5570-2857-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
制造白癡:電子產(chǎn)品如何威脅下一代 本書特色
本書首次綜合了世界各地進行的大量相關(guān)科學研究，用實驗、數(shù)據(jù)和統(tǒng)計揭示電子產(chǎn)品對我們孩子的真實影響。電子產(chǎn)品并非一無是處，但現(xiàn)實是，孩子們手里的電子產(chǎn)品*常被用來看視頻（短片）、玩電子游戲，以及過度使用社交媒體。這占用了其他更有益活動的時間，更會帶來行為障礙（攻擊性、抑郁、危險行為等）、智力缺陷（語言能力、記憶力、專注力等）和健康問題（肥胖、心血管疾病、預期壽命減少等）。本書也譴責了在私人領(lǐng)域加強電子產(chǎn)品使用的公共政策和社會行為，例如在教育系統(tǒng)中越來越多地使用數(shù)字技術(shù)，它們使年輕人的發(fā)展處于危險之中。如果我們放任孩子繼續(xù)濫用數(shù)字技術(shù)和電子產(chǎn)品，未來的社會將變得越來越不平等，等級分化將越來越嚴重。作者甚至認為，過度的電子產(chǎn)品使用是人類歷史上前所未有的“大腦切除術(shù)實驗”。因此，結(jié)論也是明確的：小心電子產(chǎn)品，這是慢性毒藥！
制造白癡:電子產(chǎn)品如何威脅下一代 內(nèi)容簡介
認知神經(jīng)科學家的科學分析
作者米歇爾·德米爾熱是法國國家健康與醫(yī)學研究院（INSERM）研究主任，同時也在法國國家科學研究中心（CNRS）領(lǐng)導一個關(guān)于大腦可塑性的研究小組。本書中的論述綜合了美國、法國、英國、挪威、澳大利亞等多國的大量相關(guān)研究，這些研究涉及心理學、神經(jīng)科學、社會科學等多個相關(guān)領(lǐng)域。更進一步來說，本書中的結(jié)論和立場并不僅僅來自這些研究的結(jié)論：作者從統(tǒng)計學的特點和訪談、調(diào)查、實驗研究方法的特點開始分析，尤其是針對同一個問題上看似矛盾的結(jié)論和數(shù)據(jù)，深入揭示研究所呈現(xiàn)的表面現(xiàn)象背后的潛在原因。
解構(gòu)“數(shù)字原住民”神話，揭示真相
針對各方媒體大肆宣揚的“數(shù)字原住民”神話，作者立足生理學基礎(chǔ)，向我們強調(diào)，人類大腦的生理結(jié)構(gòu)幾十萬年未曾改變。電子產(chǎn)品誕生以來的這短短幾十年不可能帶來“基因突變”的兒童，它們不能夠改變年輕人的大腦功能。作者認為，過度的電子產(chǎn)品使用是人類歷史上前所未有的“大腦切除術(shù)實驗”，事情的真相是各方都在為自己獲取利益，而孩子們正在為其所苦。
數(shù)字化學校并沒有我們想象得那樣美好
在學校教育中廣泛使用數(shù)字技術(shù)并不能帶來想象中的美好結(jié)果，通過人類獲得教育的效果總是好于沒有任何人際因素的電子產(chǎn)品教學。*能有效利用這些工具的兒童是那些家庭條件較好的兒童，他們本身已獲得足夠多的人類途徑的教育。在這個意義上，數(shù)字技術(shù)的使用加重了而不是減輕了社會不平等，這將會是一個大規(guī)模的社會問題。因此，法國國際廣播集團將本書稱為“一本公共衛(wèi)生書”。
電子產(chǎn)品通過損害人際交往、語言和專注力的發(fā)展，威脅下一代
美國科學院院報（PNAS）曾經(jīng)發(fā)文指出，人類自20世紀上半葉開始的弗林效應(yīng)（智商測試結(jié)果逐年增加）1970年代起就不再繼續(xù)，相反，IQ測試分數(shù)在逐年降低。在本書中，語言能力作為認知能力的一個代表，被用來量化地討論電子產(chǎn)品對智力造成的影響。可以看到，電子產(chǎn)品延遲了幼兒語言能力的發(fā)育，也影響了幼兒的詞匯量。而根據(jù)耶魯大學的認知心理學教授羅伯特·斯滕伯格的解釋，“詞匯量（很好地反映了語言發(fā)展的一般狀況）可能是衡量一個人整體智力水平的*佳單一指標”。在此基礎(chǔ)上，作者也提出了清晰明確的行動建議，尤其是在結(jié)語中。
獲獎記錄認知神經(jīng)科學家的科學分析
作者米歇爾·德米爾熱是法國國家健康與醫(yī)學研究院（INSERM）研究主任，同時也在法國國家科學研究中心（CNRS）領(lǐng)導一個關(guān)于大腦可塑性的研究小組。本書中的論述綜合了美國、法國、英國、挪威、澳大利亞等多國的大量相關(guān)研究，這些研究涉及心理學、神經(jīng)科學、社會科學等多個相關(guān)領(lǐng)域。更進一步來說，本書中的結(jié)論和立場并不僅僅來自這些研究的結(jié)論：作者從統(tǒng)計學的特點和訪談、調(diào)查、實驗研究方法的特點開始分析，尤其是針對同一個問題上看似矛盾的結(jié)論和數(shù)據(jù)，深入揭示研究所呈現(xiàn)的表面現(xiàn)象背后的潛在原因。
解構(gòu)“數(shù)字原住民”神話，揭示真相
針對各方媒體大肆宣揚的“數(shù)字原住民”神話，作者立足生理學基礎(chǔ)，向我們強調(diào)，人類大腦的生理結(jié)構(gòu)幾十萬年未曾改變。電子產(chǎn)品誕生以來的這短短幾十年不可能帶來“基因突變”的兒童，它們不能夠改變年輕人的大腦功能。作者認為，過度的電子產(chǎn)品使用是人類歷史上前所未有的“大腦切除術(shù)實驗”，事情的真相是各方都在為自己獲取利益，而孩子們正在為其所苦。
數(shù)字化學校并沒有我們想象得那樣美好
在學校教育中廣泛使用數(shù)字技術(shù)并不能帶來想象中的美好結(jié)果，通過人類獲得教育的效果總是好于沒有任何人際因素的電子產(chǎn)品教學。*能有效利用這些工具的兒童是那些家庭條件較好的兒童，他們本身已獲得足夠多的人類途徑的教育。在這個意義上，數(shù)字技術(shù)的使用加重了而不是減輕了社會不平等，這將會是一個大規(guī)模的社會問題。因此，法國國際廣播集團將本書稱為“一本公共衛(wèi)生書”。
電子產(chǎn)品通過損害人際交往、語言和專注力的發(fā)展，威脅下一代
美國科學院院報（PNAS）曾經(jīng)發(fā)文指出，人類自20世紀上半葉開始的弗林效應(yīng)（智商測試結(jié)果逐年增加）1970年代起就不再繼續(xù)，相反，IQ測試分數(shù)在逐年降低。在本書中，語言能力作為認知能力的一個代表，被用來量化地討論電子產(chǎn)品對智力造成的影響。可以看到，電子產(chǎn)品延遲了幼兒語言能力的發(fā)育，也影響了幼兒的詞匯量。而根據(jù)耶魯大學的認知心理學教授羅伯特·斯滕伯格的解釋，“詞匯量（很好地反映了語言發(fā)展的一般狀況）可能是衡量一個人整體智力水平的*佳單一指標”。在此基礎(chǔ)上，作者也提出了清晰明確的行動建議，尤其是在結(jié)語中。
獲獎記錄
2019年 費米娜雜文獎特別獎（Prix Fémina Essai）
制造白癡:電子產(chǎn)品如何威脅下一代 目錄
序 言 相信誰？
**章 數(shù)字原住民：建構(gòu)神話
第二章 用 途：對數(shù)字娛樂產(chǎn)品的異常狂熱
第三章 影 響：記錄被預示的災(zāi)難
結(jié) 語 勇敢新世界中的古老舊大腦
參考文獻
出版后記
展開全部
制造白癡:電子產(chǎn)品如何威脅下一代 相關(guān)資料
[米歇爾·德米爾熱]把所有關(guān)于這個主題的報告、實驗、文章等匯編在一起，做了詳盡的總結(jié)。這可以從近80頁的令人印象深刻的參考文獻中得到證明。他的論文導師馬克·讓納羅曾教導他：“所有的科學工作都始于對現(xiàn)有文獻的精確評估。” 他正在與數(shù)字突變兒童的毫無根據(jù)的環(huán)境話語、該行業(yè)跨國公司的強大游說，以及一個城市傳說（即國家教育系統(tǒng)必須適應(yīng)這場革命）作斗爭。……這是誰的錯？那些有缺陷的研究，那些依賴工業(yè)利益的專家，那些提供有偏見、甚至未經(jīng)核實觀點的記者。 ——弗雷德里克·魯塞爾，《解放報》 在電子產(chǎn)品與數(shù)位科技為人類帶來便利的同時，我們的生活也逐漸被綁架。這本書明確指出數(shù)位科技若使用不當，對孩子在認知、情緒與關(guān)系互動等方面的傷害，相當值得省思。愿我們在理解過后，都能成為有意識、有覺知的數(shù)位科技使用者。 ——陳志恒，咨商心理師、《脫癮而出不迷網(wǎng)》作者 我在教學領(lǐng)域工作，有生物學背景，這本書只是收集和記錄了數(shù)字技術(shù)主題下的研究成果，不幸的是，它完全證實了我每天所經(jīng)歷的事情……比起結(jié)果和對電子產(chǎn)品有害影響的觀察，正是這種面對問題時的無動于衷讓我失語……閱讀這本書，甚至作為一個成年人，看到自己對數(shù)字技術(shù)的使用習慣……它讓你思考…… ——法國亞馬遜讀者 ……內(nèi)容非常出色，例子很有啟發(fā)性。我曾在電子游戲行業(yè)工作了15年，自從我女兒出生后，我完全改變了我的做法。今天她已經(jīng)9歲了，我已經(jīng)在應(yīng)用本書中給出的優(yōu)秀建議……我同意作者的觀點，即那些自稱是專家的人提供建議并讓父母放心，但實際上他們是為這個行業(yè)工作的！ ——法國亞馬遜讀者
制造白癡:電子產(chǎn)品如何威脅下一代 作者簡介
米歇爾·德米爾熱（Michel Desmurget，1965—），神經(jīng)科學博士，法國認知神經(jīng)科學研究員，法國國家健康與醫(yī)學研究院（INSERM）研究主任，其著作包括《模仿與運動學習：從鏡像神經(jīng)元到運動姿勢教學法》（2006）、《美國的瘋狂：美國模式的災(zāi)害》（2008）、《電視腦葉切開術(shù)：電視影響的科學真相》（2011）和《反對節(jié)食：瘦身的真正方法》（2015）等。后兩本科普書均獲得了廣泛成功。 杜若琳，南京大學法語筆譯碩士，CATTI法語二級筆譯持證，曾獲第七屆江蘇省筆譯大賽法譯中特等獎。譯有繪本《佩普和莫卡》、論文《如何通過繪本閱讀幫助兒童表達恐懼并克服恐懼、構(gòu)建自我？》、著作《西方美學經(jīng)典文獻（法語卷）》（合譯）等。
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