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幼兒園班級管理 版權(quán)信息
- ISBN：9787303275489
- 條形碼：9787303275489 ; 978-7-303-27548-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園班級管理 本書特色
本書立足幼兒園教師班級管理的專業(yè)訴求，對幼兒園的班級工作進行了多維度剖析，主要內(nèi)容分為四個模塊，包括幼兒園班級概述及幼兒園班級管理概要；幼兒園班級管理的過程、內(nèi)容、原則和策略；幼兒園班級的常規(guī)工作、家長工作及各年齡班幼兒的特點與管理要求；班級管理的基本保障。教材特色：案例和拓展資源具有適宜性、啟發(fā)性及時代性；立足學前教育專業(yè)學生知識基礎(chǔ)和《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》要求，與當前幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展的需求吻合；緊密結(jié)合幼兒園工作崗位的實際需求，增強應(yīng)用性和實操性；教材編寫形式豐富，體例新穎；理論要而不繁，概念科學規(guī)范。
幼兒園班級管理 內(nèi)容簡介
為了適應(yīng)新時代學前教育改革和發(fā)展的需要，規(guī)范幼兒園教師班級管理行為，本書立足幼兒教師班級管理的專業(yè)訴求，對幼兒園的班級工作進行了多維度剖析，主要內(nèi)容分為分四個模塊，包括幼兒園班級概述及幼兒園班級管理概要；幼兒園班級管理的過程、內(nèi)容、原則和策略；幼兒園班級的常規(guī)工作、家長工作及各年齡班幼兒的特點與管理要求；班級管理的基本保障。主要特點表現(xiàn)為：案例和拓展資源具有適宜性、啟發(fā)性及時代性；立足學前教育專業(yè)學生知識基礎(chǔ)和《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》要求，與當前幼兒教師專業(yè)化發(fā)展的需求吻合；緊密結(jié)合幼兒園工作崗位的實際需求，增強應(yīng)用性和實操性；教材編寫形式豐富，體例 ；理論要而不繁，概念科學規(guī)范。
幼兒園班級管理 目錄
**章 幼兒園班級管理概述
**節(jié) 幼兒園班級概要
一、幼兒園班級的概念
二、幼兒園班級的特征
三、幼兒園班級的構(gòu)成
第二節(jié) 幼兒園班級管理的內(nèi)涵
一、何謂“管理”
二、班級管理
三、幼兒園班級管理
第三節(jié) 幼兒園班級管理的意義
一、班級管理為幼兒健康成長提供前提條件
二、班級管理有利于幼兒園品牌的塑造
第二章 幼兒園班級管理的過程
**節(jié) 幼兒園班級工作計劃的制訂
一、幼兒園班級工作計劃制訂的意義
二、幼兒園班級工作計劃制訂的依據(jù)
三、幼兒園班級工作計劃制訂的程序
四、幼兒園班級工作計劃的基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求
第二節(jié) 幼兒園班級工作的組織與實施
一、影響班級工作組織與實施的因素
二、班級工作組織與實施的基本要求
第三節(jié) 幼兒園班級工作的總結(jié)與評價
一、幼兒園班級工作總結(jié)
二、幼兒園班級工作評價
第三章 幼兒園班級管理的內(nèi)容
節(jié) 幼兒園班級人員及其相關(guān)要素管理
一、幼兒園班級人員管理
二、幼兒園班級相關(guān)要素管理
第二節(jié) 幼兒園班級的安全與衛(wèi)生
一、幼兒園班級安全管理
二、幼兒園班級衛(wèi)生保健管理
第三節(jié) 幼兒園班級的制度與文化
一、幼兒園班級制度管理
二、幼兒園班級文化管理
第四章 幼兒園班級管理的原則與運用
節(jié) 幼兒園班級管理原則的含義和制定依據(jù)
一、關(guān)于學前教育管理的原則
二、幼兒園班級管理原則的含義
三、確立幼兒園班級管理原則的制定依據(jù)
第二節(jié) 幼兒園班級管理的原則
一、以人為本原則
二、整體協(xié)調(diào)原則
三、保教并重原則
第三節(jié) 幼兒園班級管理原則的運用
一、幼兒園班級管理常見的問題
二、幼兒園班級管理原則的運用
三、管理原則運用中應(yīng)注意的問題
第五章 幼兒園班級管理的策略
節(jié) 幼兒園班級管理的理念 策略
一、班級管理理念設(shè)計的理論基礎(chǔ)
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