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生態(tài)文明與綠色發(fā)展的銅仁實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787566020994
- 條形碼：9787566020994 ; 978-7-5660-2099-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生態(tài)文明與綠色發(fā)展的銅仁實(shí)踐 內(nèi)容簡介
該書從馬克思主義生產(chǎn)方式和零工經(jīng)濟(jì)入手，闡述了生態(tài)文明的價值形態(tài)和綠色發(fā)展的當(dāng)代實(shí)踐；結(jié)合福建、江西和麗水綠色發(fā)展的不同模式，分析了新時代實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明的不同路徑；*后聚焦銅仁高質(zhì)量綠色先行示范區(qū)建設(shè)的成就和經(jīng)驗(yàn)，提出了桃源銅仁圍繞“四新”、主攻“四化”，打造“一區(qū)五地”建設(shè)的制度體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、產(chǎn)業(yè)體系、動力體系和教育體系的構(gòu)建與方法，解決了十四五期間民族地區(qū)山地經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略的生態(tài)與發(fā)展問題，也為高職院校生態(tài)文明教育提供了綠色實(shí)踐藍(lán)本。
生態(tài)文明與綠色發(fā)展的銅仁實(shí)踐 目錄
**篇 馬克思主義生態(tài)文明觀
**章 人與社會
**節(jié) 人與自然
第二節(jié) 勞動與人
第二章 馬克思對生態(tài)危機(jī)的思考
**節(jié) 工業(yè)文明的生產(chǎn)與消費(fèi)方式
第二節(jié) 資本主義的勞動組織方式
第三節(jié) 人類中心主義的勞動價值方式
第三章 馬克思關(guān)于人與自然和解的思想
**節(jié) 勞動循環(huán)遵循“歸還的規(guī)律”
第二節(jié) 勞動推動社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展
第三節(jié) 建立社會關(guān)系的“自由王國”
第二篇 我國當(dāng)代生態(tài)文明建設(shè)
第四章 馬克思主義生態(tài)文明觀在中國的發(fā)展
**節(jié) 生態(tài)文明是人類的*高文明
第二節(jié) 原始生態(tài)不是生態(tài)文明
第三節(jié) 溫飽、環(huán)保到高質(zhì)量
第五章 馬克思主義生態(tài)文明觀的當(dāng)代社會實(shí)踐
**節(jié) 生態(tài)人的規(guī)范
第二節(jié) 生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第三節(jié) 生態(tài)社會的構(gòu)建
第六章 習(xí)近平生態(tài)文明思想
**節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)核心
第二節(jié) 生態(tài)理念
第三節(jié) 生態(tài)構(gòu)建
第四節(jié) 生態(tài)思維
第七章 綠色發(fā)展的個案
**節(jié) 地方綠色發(fā)展的典型
第二節(jié) 紅色文化促進(jìn)縣域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑
第三節(jié) 生態(tài)化引領(lǐng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)后發(fā)趕超
第四節(jié) 銅仁高質(zhì)量綠色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第五節(jié) 鄉(xiāng)村振興一體化規(guī)劃
第三篇 銅仁高質(zhì)量打造綠色發(fā)展先行示范區(qū)實(shí)踐
第八章 示范區(qū)建設(shè)背景
**節(jié) 政策背景
第二節(jié) 發(fā)展背景
第九章 綠色發(fā)展的概述
**節(jié) 綠色發(fā)展的當(dāng)代意蘊(yùn)
第二節(jié) 綠色發(fā)展的主要特征
第三節(jié) 綠色發(fā)展的指標(biāo)體系
第十章 銅仁綠色發(fā)展實(shí)踐
**節(jié) 建設(shè)歷程
第二節(jié) 發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 經(jīng)驗(yàn)與啟示
第十一章 銅仁綠色發(fā)展的形勢與任務(wù)
**節(jié) 綠色發(fā)展趨勢
第二節(jié) 綠色發(fā)展基礎(chǔ)與條件
第三節(jié) 出新績的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第四節(jié) 綠色的主要任務(wù)
第十二章 銅仁綠色發(fā)展的思路與重點(diǎn)
**節(jié) 先行區(qū)建設(shè)思路
第二節(jié) 先行區(qū)建設(shè)的難點(diǎn)
第三節(jié) 先行區(qū)綠色發(fā)展的重點(diǎn)
第十三章 打造高質(zhì)量綠色發(fā)展先行示范區(qū)升級版
**節(jié) 構(gòu)建銅仁綠色發(fā)展的支撐體系
第二節(jié) 先行示范區(qū)建設(shè)的先行工作
第三節(jié) 先行示范區(qū)建設(shè)的綠色對策
第四篇 新時代生態(tài)文明教育
第十四章 青少年思想道德教育的生態(tài)向度
第十五章 生態(tài)文明教育融入思政課要義
第十六章 生態(tài)文明教育課堂革命
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
**章 人與社會
**節(jié) 人與自然
第二節(jié) 勞動與人
第二章 馬克思對生態(tài)危機(jī)的思考
**節(jié) 工業(yè)文明的生產(chǎn)與消費(fèi)方式
第二節(jié) 資本主義的勞動組織方式
第三節(jié) 人類中心主義的勞動價值方式
第三章 馬克思關(guān)于人與自然和解的思想
**節(jié) 勞動循環(huán)遵循“歸還的規(guī)律”
第二節(jié) 勞動推動社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展
第三節(jié) 建立社會關(guān)系的“自由王國”
第二篇 我國當(dāng)代生態(tài)文明建設(shè)
第四章 馬克思主義生態(tài)文明觀在中國的發(fā)展
**節(jié) 生態(tài)文明是人類的*高文明
第二節(jié) 原始生態(tài)不是生態(tài)文明
第三節(jié) 溫飽、環(huán)保到高質(zhì)量
第五章 馬克思主義生態(tài)文明觀的當(dāng)代社會實(shí)踐
**節(jié) 生態(tài)人的規(guī)范
第二節(jié) 生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
第三節(jié) 生態(tài)社會的構(gòu)建
第六章 習(xí)近平生態(tài)文明思想
**節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)核心
第二節(jié) 生態(tài)理念
第三節(jié) 生態(tài)構(gòu)建
第四節(jié) 生態(tài)思維
第七章 綠色發(fā)展的個案
**節(jié) 地方綠色發(fā)展的典型
第二節(jié) 紅色文化促進(jìn)縣域特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑
第三節(jié) 生態(tài)化引領(lǐng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)后發(fā)趕超
第四節(jié) 銅仁高質(zhì)量綠色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第五節(jié) 鄉(xiāng)村振興一體化規(guī)劃
第三篇 銅仁高質(zhì)量打造綠色發(fā)展先行示范區(qū)實(shí)踐
第八章 示范區(qū)建設(shè)背景
**節(jié) 政策背景
第二節(jié) 發(fā)展背景
第九章 綠色發(fā)展的概述
**節(jié) 綠色發(fā)展的當(dāng)代意蘊(yùn)
第二節(jié) 綠色發(fā)展的主要特征
第三節(jié) 綠色發(fā)展的指標(biāo)體系
第十章 銅仁綠色發(fā)展實(shí)踐
**節(jié) 建設(shè)歷程
第二節(jié) 發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 經(jīng)驗(yàn)與啟示
第十一章 銅仁綠色發(fā)展的形勢與任務(wù)
**節(jié) 綠色發(fā)展趨勢
第二節(jié) 綠色發(fā)展基礎(chǔ)與條件
第三節(jié) 出新績的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第四節(jié) 綠色的主要任務(wù)
第十二章 銅仁綠色發(fā)展的思路與重點(diǎn)
**節(jié) 先行區(qū)建設(shè)思路
第二節(jié) 先行區(qū)建設(shè)的難點(diǎn)
第三節(jié) 先行區(qū)綠色發(fā)展的重點(diǎn)
第十三章 打造高質(zhì)量綠色發(fā)展先行示范區(qū)升級版
**節(jié) 構(gòu)建銅仁綠色發(fā)展的支撐體系
第二節(jié) 先行示范區(qū)建設(shè)的先行工作
第三節(jié) 先行示范區(qū)建設(shè)的綠色對策
第四篇 新時代生態(tài)文明教育
第十四章 青少年思想道德教育的生態(tài)向度
第十五章 生態(tài)文明教育融入思政課要義
第十六章 生態(tài)文明教育課堂革命
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
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生態(tài)文明與綠色發(fā)展的銅仁實(shí)踐 作者簡介
黃江，副教授，曾參與出版《涵養(yǎng)黨性》《東盟來華留學(xué)生教育研究》等著作，在《貴州日報(理論版)》《高教探索》《黑河學(xué)院學(xué)報》等刊物發(fā)表論文十余篇。主持市級及以上課題4項，參與的教學(xué)成果獲省級特等獎1項、二等獎1項。主要研究方向，馬克思主義中國化與思想政治教育。
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