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目標 思維 素養:小學語文閱讀教學策略研究 版權信息
- ISBN：9787568184601
- 條形碼：9787568184601 ; 978-7-5681-8460-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
目標 思維 素養:小學語文閱讀教學策略研究 內容簡介
本書分為目標、思維、素養、實踐、心跡等五章，就作者提出的小學語文“整組推進，高效閱讀”的教學策略，將作者對語文教學的思考與實踐簡單羅列而成。
目標 思維 素養:小學語文閱讀教學策略研究 目錄
章目標節 目標的基本理論節 目標的設計策略第三節 目標的落實第四節 目標指引下的管理策略章思維…節 問題——思維的開啟節 活動——思維的支架第三節 整合——思維的升華第四節 遷移——思維的創造第三章素養節 以“學”為中心的“融”課程實施節 走向深度學升核心素養第三節 把握文體特點，設計教學思路第四節 尋找教材中的生成點第五節 建設“新理念、率”的語文課堂第六節 關于活動課程化的綜合思考第四章實踐教案一《小英雄雨來》教學設計…教案二《三月桃花水》教學設計…教案三《我的樂園》教學設計·教案四《在天晴了的時候》教學設計教案五《白鵝》教學設計片段…教案六《司馬光》教學設計…第五章 心跡故事一 心與心的交流 山與水的牽手故事二 觀察與感動故事三巫溪的校與巫溪的課參考文獻后記
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