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小英雄雨來 版權(quán)信息
- ISBN：9787020172436
- 條形碼：9787020172436 ; 978-7-02-017243-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小英雄雨來 本書特色
本書市場上同類版本較多，人民文學(xué)出版社版另具優(yōu)勢。 1.全新校訂，版本精良。 《小英雄雨來》自誕生后一版再版，產(chǎn)生了諸多版本。然而這些版本由于種種原因，多不同程度地存在一些訛誤和編輯疏漏。有鑒于此，也為了給孩子們奉上值得信賴的完善版本，我們決定對其進行重新校訂。本版即為編輯參考了多個版本，經(jīng)詳細(xì)校訂，并經(jīng)管樺先生之子鮑河楊先生審定后產(chǎn)生的可謂定本的版本。 現(xiàn)在經(jīng)典兒童文學(xué)出版方面，編輯很容易陷入兩個誤區(qū)：一是怕孩子們讀不懂，把作品改成通順的當(dāng)代漢語；一是完全保留原貌，即便原版錯了的地方也如此。本書力爭克服上面兩點局限，進行必要校訂，但又*大程度上保留作品的原汁原味。本書編校過程中，編輯精益求精，校對堅持兩校兩讀，保證了其版本的優(yōu)質(zhì)精良。 2.詳細(xì)注釋，無障礙閱讀。 為了契合故事發(fā)生的情境，在《小英雄雨來》中，作者大量使用了河北方言。其中的某些字詞，一般字典、詞典上不容易查到，造成閱讀理解上的困難。為了給廣大小讀者的閱讀提供便利，我們遍查資料、請教專家，對于這些字詞，及其他一些比較難的字詞，做了注釋。 3.收入作者其他幾篇經(jīng)典作品供拓展閱讀，附加值高。 小學(xué)階段孩子們好奇心和求知欲正強，閱讀能力也是驚人的。怕孩子們閱讀不過癮，本書特意多選了幾篇作品，如曾收入中小學(xué)語文課本的《暴風(fēng)雨之夜》《葛梅》等，供拓展閱讀，篇幅較同類版本多出不少。這些作品充滿正能量，對孩子人格發(fā)育和價值觀培養(yǎng)均會產(chǎn)生正向引導(dǎo)作用。 4.隨文配精美插圖。 我們延請了知名插畫家、《人民畫報》編輯裘大力老師專為本書繪制精美插圖10幅，文圖交相輝映，希望能讓少年朋友們獲得雙重藝術(shù)熏陶。 5.特為小學(xué)生課內(nèi)外閱讀制作，配套輔助閱讀材料。 本書特為小學(xué)生課內(nèi)外閱讀制作，書前配有“導(dǎo)讀”，書后附有“知識鏈接”。導(dǎo)讀深入淺出，知識鏈接翔實、實用，可為少年朋友的閱讀提供必要輔助。 6.裝幀印制精美，可有效保護孩子視力。封面設(shè)計精美，內(nèi)文字大行疏、印刷清晰，不僅看著舒服，也可有效保護孩子視力。
小英雄雨來 內(nèi)容簡介
★ 我們是中國人，我們愛自己的祖國！ ★ 影響幾代少年兒童的膾炙人口的經(jīng)典 ★ 小學(xué)語文教材六年級上冊“快樂讀書吧”建議閱讀圖書 ★ 2022年版義務(wù)教育語文課標(biāo)“整本書閱讀”任務(wù)群建議閱讀圖書 ★ 全新校訂，注釋詳盡，《小英雄雨來》的定本 ★ 附錄作者其他經(jīng)典小說5篇，另配套輔助閱讀材料 本書是2022年版義務(wù)教育語文課標(biāo)“整本書閱讀”任務(wù)群建議閱讀圖書（3—4年級），及統(tǒng)編小學(xué)語文教材六年級上冊“快樂讀書吧”欄目建議推薦圖書。除收入膾炙人口、講述晉察冀抗日根據(jù)地抗戰(zhàn)小英雄雨來故事的《小英雄雨來》外，另收入作者產(chǎn)生較大影響、適合青少年朋友閱讀的《上學(xué)》《暴風(fēng)雨之夜》《葛梅》等小說5篇，供少年朋友拓展閱讀。所選作品以可靠版本為底本，并參照多種版本進行了全新校訂。另查詢詞典和相關(guān)資料，為部分不太好懂的字詞（尤其是方言字詞）加了注釋，爭取為少年朋友的課內(nèi)外閱讀提供值得信賴的、優(yōu)質(zhì)的版本。 本書特為小學(xué)生課內(nèi)外閱讀制作，書前配有“導(dǎo)讀”，書后附有“知識鏈接”。導(dǎo)讀深入淺出，知識鏈接翔實、實用，可為少年朋友的閱讀提供必要輔助。 媒體及專業(yè)機構(gòu)推薦： 1.新中國成立后，《小英雄雨來》中部分章節(jié)被編入語文教科書。 2.2022年版義務(wù)教育語文課標(biāo)“整本書閱讀”任務(wù)群建議閱讀圖書。 3.小學(xué)語文教材六年級上冊“快樂讀書吧”欄目建議閱讀圖書。 4.《暴風(fēng)雨之夜》《葛梅》分別被編入語文教科書。 名人推薦（專業(yè)書評）： 管樺先生是我國有名的作家、畫家，更是一位資深的優(yōu)秀兒童文學(xué)作家。他創(chuàng)作的小說《小英雄雨來》深受全國少年兒童喜愛，這部小說一直熱銷，不斷再版，成了中國兒童文學(xué)目前的精品力作，小英雄雨來在全國億萬少年兒童心目中，已經(jīng)成為不可替代的一個偶像。 ——張金池：《管樺創(chuàng)作〈小英雄雨來〉的前后》，《履痕》， 遠方出版社2001年版 在解放區(qū)作家群中，管樺是一位在解放區(qū)鍛煉成長，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭的血與火的洗禮，深受人民群眾愛戴的作家。十八歲那年，他面對農(nóng)民為反抗日本侵略者揭竿而起的熱烈場景，懷著一顆淳樸的愛國心，投身革命。在那烽火連天的歲月里，他曾隨八路軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)于長城內(nèi)外，曾同戰(zhàn)士們一起怒吼著向敵人沖鋒，也曾體驗到為祖國而戰(zhàn)的戰(zhàn)斗生活，有著不可言說的壯美。戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，生活的感悟，為他奠定了創(chuàng)作的基礎(chǔ)，他所寫的反映冀東人民群眾抗擊日本侵略者事跡的中篇小說《小英雄雨來》《辛俊地》等，享譽文壇，激勵和教育了幾代人為中華民族的解放騰飛而英勇奮斗。 ——趙朕：《管樺小說創(chuàng)作散論》，《管樺紀(jì)念文集》，中國青年出版社2005年版 我讀初中的時候，就從課本上讀過管樺先生的小說（那時題為《雨來沒有死》）；若干年后我作為語文教師教中學(xué)的時候，又一次教過這則教材（已改題為《小英雄雨來》）；再后來我在大學(xué)里教文學(xué)課的時候，也曾舉過這篇小說為例。我認(rèn)為，這篇小說絕不是一般性的故事，而首先是文學(xué)。內(nèi)容中對當(dāng)年孩子（雨來）的性格描寫，對這個孩子的母親、女教師的心理拓展和行為渲染，都有生動的、凝重的文學(xué)能量。 管樺先生的許多作品，都是生動的、凝重的。文如其人，信夫！ ——毛志成：《管樺先生簡識》，《管樺紀(jì)念文集》，中國青年出版社2005年版
小英雄雨來 目錄
目 次
導(dǎo)讀………………………………………………1
抗日根據(jù)地孩子們的縮影………………………………………………1
——談《小英雄雨來》的創(chuàng)作
小英雄雨來………………………………………………1
雨來這孩子………………………………………………1
夜校………………………………………………2
雨來被抓住了………………………………………………4
扁鼻子軍官………………………………………………5
河沿上響了幾槍………………………………………………8
軍事演習(xí)………………………………………………10
我們就是到這兒埋地雷的………………………………………………13
危險的偵察………………………………………………16
特務(wù)………………………………………………17
“這兒是中國的土地！”………………………………………………20
憤怒的土地!………………………………………………24
他們這是到哪兒去呢？………………………………………………25
楊大娃………………………………………………28
像八路軍那樣愛自己的同志………………………………………………31
渡河………………………………………………34
我不累呢，我是撒尿來著………………………………………………37
跑進人來啦！………………………………………………44
來了個騎自行車的人………………………………………………50
杜紹英………………………………………………51
媽媽決心拖住特務(wù)………………………………………………55
“一定救回自己的同志！”………………………………………………60
打呀！開槍！………………………………………………63
蘆花村好不熱鬧………………………………………………66
腮幫上有“酒窩”的戰(zhàn)士………………………………………………71
再有二百個柜還不夠呢………………………………………………74
東屋住滿了鬼子兵………………………………………………78
快走吧！………………………………………………84
放羊的………………………………………………89
越膽小越害怕，越膽大越不怕………………………………………………92
誰？站住！………………………………………………96
“快讓我進去吧！”………………………………………………101
“敵人來了！”………………………………………………103
一場大戰(zhàn)………………………………………………108
鉆進網(wǎng)里的小鷹………………………………………………111
“我要有槍早把你們打死了！”………………………………………………115
“這個小八路”………………………………………………119
怎么逃跑呢？………………………………………………122
就是李大叔………………………………………………125
牛車上坐著個小媳婦………………………………………………127
戰(zhàn)斗開始了………………………………………………129
小英雄的故事多著呢………………………………………………132
拓展閱讀
上學(xué)………………………………………………137
灤河上鷹的傳說………………………………………………164
盤山日記………………………………………………168
暴風(fēng)雨之夜………………………………………………178
葛梅………………………………………………188
知識鏈接………………………………………………201
展開全部
小英雄雨來 節(jié)選
河沿上響了幾槍 太陽已經(jīng)落下去。藍色的天上飄著一塊一塊的浮云像紅綢子，照在還鄉(xiāng)河上，河水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。 蘆花村里的人聽見河沿上響了幾槍。老人們都含著淚說： “雨來是個好孩子，死得可惜！” “有志不在年高。” 蘆花村的孩子們，雨來的小朋友鐵頭和小黑幾個人，聽到槍聲，都嗚嗚地哭了。 交通員李大叔在地洞里不見雨來搬缸。幸好院里還有一個出口，李大叔試探著推開洞口上的石板，扒開葦葉，院子里空空的，一個人影也沒有，四外也不見動靜。忽然聽見街上有人吆喚著：“豆腐啦！”這是蘆花村的暗號，李大叔知道敵人已經(jīng)走遠了。 可是雨來怎么還不見呢？屋里屋外都找遍，也沒有雨來的蹤影。他跑到街上一問，才知道雨來被日本鬼子打死在河沿上啦！ 李大叔聽說，腦袋轟的一聲，耳朵叫起來，眼淚流下來，就一股勁地跟著人們向河岸跑。 到了河岸，別說尸首，連一滴血也沒看見。 大家呆呆地在河岸上立著。河邊靜靜的，河水打著漩渦嘩嘩地向下流。蟲子在草窩里叫著。不知誰說： “也許雨來被鬼子扔在河里沖走了！” 大家就順著河岸向下找。突然鐵頭叫起來： “啊！雨來！雨來！” 在蘆葦里，水面上露出個小腦袋來。還是像個小鴨子那樣抖著頭上的水，一邊用手抹了一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，一手扒著蘆葦，向岸上人問道： “鬼子走了？” “啊！”大家都?xì)g喜地叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！” 原來槍沒響以前，雨來就趁鬼子不防備，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。 軍事演習(xí) 雖然是秋天，午后的太陽還是火燒火燎地燙人。藍空中的云，像海邊被風(fēng)吹皺的沙灘，靜靜地浮在那里，白得耀眼。田野，大部分莊稼都已經(jīng)割完了，變得廣闊起來。只剩下一兩片晚熟的莊稼沒有割。 蘆花村西的幾畝高粱，長長的高粱稈兒，像一支支紅纓槍，把深紅色的大穗兒，舉向藍空，在風(fēng)中抖動。 高粱地旁邊有一片樹林。樹林里滿地是深綠色的牛蒡草、金黃的野菊花、紫紅的牽牛花。雨來、鐵頭、二黑、三鉆兒、六套兒、小胖、楊二娃，還有幾個小朋友，正在這林中玩耍。 這幾天，敵人沒向這邊出發(fā)，蘆花村變得安靜了。只有河北很遠的地方，大炮像悶雷，轟轟地響。 雨來和小朋友們，用木棍和秫秸稈兒當(dāng)步槍，學(xué)軍隊練操。每個人，把自己所保存的八路軍衣物，都穿掛在身上了。鐵頭戴一頂八路軍傷員送給他的破軍帽。洗過以后，變得皺巴巴的。不住地轉(zhuǎn)動著腦袋，從帽遮檐底下射出兩道又莊重又嚴(yán)肅的目光。鼓著嘴巴，瞧他那股神氣勁兒，就好像這一頂帽子把他全身都武裝起來了。 二黑的腿上纏了綁腿。把系褲子的那條又窄又舊的皮帶，扎在外面腰間。用一根細(xì)麻繩系褲腰。不住地往上提一提滑溜下去的褲子。油黑發(fā)亮的小臉兒，直冒汗。喜氣洋洋，咧著嘴巴，齜著滿口白牙笑。 三鉆兒腰間掛著個長形的破皮套子。里面插著一把鐵片兒剪成的短劍。他一會兒掛在左邊，一會兒掛在右邊，大驚小怪地警告別人：“別碰到我的劍上！扎了你！” 雨來頭上戴一頂褪了色的綠軍帽。帽舌軟塌塌地耷拉著，快遮到眼睛上了。因此，他看人得仰起脖子來，差不多臉朝天。他用牽牛花的藤蔓當(dāng)做皮帶扎在腰間。花朵顫巍巍的，這不像皮帶，倒是真正的花環(huán)。 他們“一二，一二”地喊著口令，挺胸癟肚，直著小脖兒，邁著正步，在樹林里轉(zhuǎn)圈兒。跪下一只腿，朝一個目標(biāo)瞄準(zhǔn)。后來就演習(xí)“沖鋒”。他們呼哈喊叫地奔跑著，用當(dāng)做步槍和刺刀的木棍扎草垛。在他們的想象里，這草垛就是守在陣地上的鬼子兵，連扎帶挑，草葉亂飛。草垛的主人，二黑的爺爺，遠遠地跺著腳喊叫： “小兔崽子們，把我的草垛都扎亂啦！” 他們轉(zhuǎn)身向墻根的小樹棵子沖過去，把樹棵子砍打得亂搖亂晃，樹葉子紛紛揚揚。三鉆兒用劍一指旁邊爬滿豆角蔓葉的寨子，說： “去消滅*后一股敵人！” 他們又轉(zhuǎn)身吶喊著向寨子沖過去，連扎帶砍。不提防一個老奶奶正在寨子里摘豆角，從寨子梢上的密葉中間探出頭發(fā)花白的頭，睜大眼睛，驚叫道： “我的老天爺，把我的豆角都糟蹋啦！” 他們轉(zhuǎn)身向路邊的馬蘭草沖去…… 鐵頭的小妹妹二妞做護士，把高粱葉子當(dāng)做紗布，連呼哧帶喘地往楊二娃的胳膊上纏裹。楊二娃裝傷員，可是一點不像，雄赳赳地站在那里，嘴里不住聲地叫著： “這不算啥，輕傷不下火線，快點扎上，再去消滅鬼子！” 他們押著想象里的一隊俘虜——鬼子兵，走進街里。聽有人喊： “來跑反（注1）的啦！” 只見村西大路上和莊稼地里，黑壓壓的人群，呼啦呼啦往這邊跑。 〔注1〕跑反：舊時指為躲避兵亂或匪患而逃往外地。 我們就是到這兒埋地雷的 蘆花村的街上，立時變得喧騰起來。飛揚的灰塵里，人呀，車呀，牛呀，毛驢呀，……就像河水般往東流。小豬崽子尖聲尖氣地叫著。鴨子從背筐里伸出長脖子，張著扁嘴，嘎嘎嘎嘎。一只老母豬，帶著個沉甸甸的大肚子，搖擺著耳朵，扭搭扭搭地哼哧著。趕豬的老頭兒，留著一把灰白色的大胡子，面流汗水，就像回答誰的問話似的，一邊走一邊喊叫著： “我不能把它留給敵人，眼看就是一窩小豬啦！” 揚起的塵土，在大路、在田野、在村里的街道上浮動。在這豬、牛、人、馬、車輛匯成的河流里，長著連鬢胡子的武裝班長申俊福過來了。他敞著懷，高卷著褲腿，光著兩只大腳，肩上扛著個大地雷。汗珠順?biāo)永甑哪樛聺L，順著他袒露的胸膛往下流。一路上喊著： “閃開！閃開！別擋道，嘿！” 后面跟著十五六個大漢，有扛著地雷的，有用柳條筐背著地雷的，有用籃子挎著地雷的。四五把鐵鍬，七八支步槍。有村里的民兵，也有區(qū)里的爆炸小組。 雨來、鐵頭、三鉆兒他們，跟在民兵爆炸組的屁股后頭，連顛帶跑著喊叫說： “我們也去埋地雷！” 民兵和爆炸組員，連看也不看他們一眼，嘴里喊著： “別搗亂！一邊去！” 雨來臉上帶著興奮的神色，顛跑著，拉扯申俊福的褂子后襟，說： “大叔大叔，我們會挖坑兒！” 申俊福連呼哧帶喘地叫道： “嘿，嘿，別拉我呀！還給我添分量嗎？” 到了村東大路上，開始挖坑埋地雷的時候，一個民兵發(fā)現(xiàn)雨來他們還是跟來了，吃驚地叫道： “我的小爺爺們哪，你們來湊這熱鬧干什么？” 申俊福跺著腳說： “快給我走！” 雨來他們互相望了望，湊一塊兒，悄聲商量了幾句話。然后，雨來摸了摸頭上的軍帽，低頭瞧一眼腰間牽牛花的藤蔓，理直氣壯地走到申俊福跟前，說： “我們就是到這兒埋地雷的！” 鐵頭他們幫腔說： “對啦，我們就是到這兒埋地雷的！” 申俊福正忙著分派民兵爆炸組埋地雷，沒時間理他們，只是煩氣地用手撥拉雨來一下： “去！去！別搗亂！” 雨來受了推搡，并不灰心，大聲喊叫： “怎么我們來幫忙也不好啦？” 申俊福見雨來他們死乞白賴不走，就向一個高個子民兵揮手說： “把紙條和粉筆給他們一部分，叫他們畫偽裝地雷去吧！” 雨來他們拿著紙條和粉筆，一個個臉上帶著莊重、嚴(yán)肅、緊張、興奮的神情，往回跑了一段路。從村東頭路口開始，在大路上，漫地（注1）里，用土塊壓下紅綠紙條。用粉筆在每一個紙條周圍畫個圓圈。 紙條上有的寫著：“喂！小心地雷！” 有的寫著：“請日本皇軍吃點心！” 有的寫著：“請皇軍坐飛機！” 二黑用手提了提滑下去的褲子，兩眼瞧著大路一處堅硬平坦的土地，皺著眉頭，嘴里吸溜著氣，說： “應(yīng)該在這兒寫幾個大字！寫什么呢？” 大伙都翻動著眼皮想詞句。雨來把軍帽往后腦勺推了推。雙手叉腰，叉開兩腿，尋思了一會兒，說： “把課本上的一句話寫在這里吧！” 他擺出架勢，兩腿劈成八字，彎腰拿粉筆在那塊堅硬的地上，歪歪斜斜寫了幾個大字： “這兒是中國的土地！” 這時候，申俊福向這邊跑來，手一揮一揚地說： “快走，快走，向東南跑！敵人到啦！” 不由分說，連推帶搡，把他們推進一個土溝。叫道： “順著溝跑！” 孩子們順溝跑了一段路，爬上溝坡，又跑過一塊地，在一個圓形的大土坑里蹲下來。都睜大眼睛，互相對視著，仄起耳朵（注2）聽四外的響動。每個人臉上緊張的神情，都明顯地表現(xiàn)出他們等待的這件事，又高興，又有點害怕。 〔注1〕漫地：方言，這里指空曠的田野。 〔注2〕仄起耳朵：即側(cè)起耳朵。仄，傾斜，偏斜。
小英雄雨來 作者簡介
管樺（1922—2002），原名鮑化普，河北豐潤人。1941年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學(xué)文學(xué)系。曾任冀東區(qū)黨委機關(guān)報《救國報》隨軍記者，東北魯迅藝術(shù)學(xué)院研究員，中央音樂學(xué)院創(chuàng)作員，北京市作協(xié)主席、文聯(lián)主席等職。著有《小英雄雨來》《將軍河》《生命的吶喊與愛》等，有《管樺文集》行世。
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