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寫給孩子的積極心理學故事 版權信息
- ISBN：9787302597926
- 條形碼：9787302597926 ; 978-7-302-59792-6
- 裝幀：80g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
寫給孩子的積極心理學故事 本書特色
場景即心理，對話即發展。以故事探索并書寫孩子的內心世界，讓教育變輕松，讓親子關系變和諧。 用積極心理故事滋養孩子，讓孩子感受自己，發現自己，發展自己。
寫給孩子的積極心理學故事 內容簡介
隨著社會發展，孩子的精神壓力也隨之增加，兒童教育市場需求旺盛，于是本書以積極心理學六大美德和24項積極心理品質為理論基礎，用故事的方式去啟發孩子，并引導孩子*終具備積極的心理。本書以故事療法的方式進行了教育解決方案的嘗試。故事中設置戲劇元素，鋪設教育心理場景，將對話敘事鋪設為心理發展過程，以“場景即心理，對話即發展”的模式給孩子以積極的思考和激發，實現家長及孩子完成日常家庭教育中的故事陪伴成長目標。
寫給孩子的積極心理學故事 目錄
美德一 智慧與知識
1 好奇心002
故事：《怪怪去哪兒了》006
2 愛學習008
故事：《斯奈爾的煩惱》012
3 創造力015
故事：《查理的舞臺》019
4 洞察力022
故事：《阿里芬家族的秘密》025
5 判斷力029
故事：《哭泣的拉布》032
美德二 勇氣
1 正直036
故事：《卡爾的世界》039
2 熱情041
故事：《克勞恩歷險記》044
3 勇敢053
故事：《勇敢的強尼》055
4 毅力059
故事：《奔跑的小龍馬》063
《嘰哩咕還在》067
美德三 仁慈
1 善良071
故事：《帶刺的大石頭》075
2 愛078
故事：《我可以抱抱你嗎》081
3 社交能力084
故事：《我喜歡你》086
美德四 公正
1 團隊精神089
故事：《工蟻艾特》092
2 公平096
故事：《張小怪》101
3 領導力104
故事：《聰明的小豆芽》109
美德五 節制
1 寬恕113
故事：《沒有關系，我原諒你》119
2 謹慎122
故事：《刀刀的陷阱》125
3 自律127
故事：《我可以咬你一口嗎》132
... .《比奧和怪物》140
4 謙虛144
故事：《驕傲的拉姆》147
美德六 超越
1 信仰152
故事：《瘋狂的瓦米》156
2 感恩159
故事：《小怪吃果子》164
3 希望167
故事：《我是雅克》172
4 幽默177
故事：《那個我的秘密》183
5 審美力185
故事：《不一樣的蘭恩》188
參考文獻
附錄：六大美德24項積極品格優勢釋義
后記
展開全部
寫給孩子的積極心理學故事 作者簡介
孫科，編劇，兒童故事作家，積極心理學踐行者。主要從事文化教育和科技文旅多元融合發展模式的研究，擁有12年文化教育行業開發運營管理經驗，擅長用故事療愈兒童心理。 賈新超，中央民族大學教育學院教育學博士，國家二級心理咨詢師。主要從事積極心理學與積極教育的研究，擅長兒童青少年積極心理培養與測評，發表相關學術論文十余篇。
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