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劉艷給小學生講思維導圖(全三冊)(含28節作者親授課程+專用學習模板) 版權信息
- ISBN：9787550173477
- 條形碼：9787550173477 ; 978-7-5501-7347-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
劉艷給小學生講思維導圖(全三冊)(含28節作者親授課程+專用學習模板) 本書特色
1）跟世界冠軍學思維導圖：作者劉艷是中國思維導圖界的領軍人物。師從思維導圖創始人東尼·博贊，曾獲第8屆世界思維導圖錦標賽全球總冠軍，現任世界思維導圖錦標賽中國總裁判長。思維導圖著作暢銷百萬冊，獲央視推薦，能夠帶給孩子*正宗、*專業的思維導圖教學。 2）全國一流名校名師、專家、學者聯袂推薦的小學生思維導圖學習書：人大附小校長、全國“十佳卓越校長”鄭瑞芳作序推薦，北京市東城區語文教研員、特級語文教師 王文麗，北京教育學院副教授、特級語文教師 李懷源，世界思維導圖理事會全球總裁判長馬列克·卡斯帕斯基，思維科學學科領頭人、科學家錢學森助手張光鑒，中國詩詞大會命題組專家、北師大文學院副教授謝琰聯袂推薦。 3）構建全學段、全學科、全方位的小學生思維導圖學習體系：《思維導圖學習課》《思維導圖復習課》《思維導圖大語文課》從帶領小學生認識和掌握思維導圖，到用思維導圖高效學習、系統復習語數英三科，再到用思維導圖對語文學科展開深入學習，構成完整的小學生思維導圖學習體系。不僅能幫助小學生快速提高學習成績，還能讓孩子在小學階段就培養受益一生的思維習慣和學習方法。 4）小學階段必不可少的高效學習工具：思維導圖是一種有效的記憶工具，它能把復雜的文本轉化為清晰的結構和圖像，幫助孩子輕松記憶、掌握所學內容。思維導圖是一種強大的分析工具，能夠幫助孩子提煉重點，發現知識點間的聯系，靈活運用所學內容。思維導圖是一種有效的整理工具，它能把整個單元、整本書的知識點整合在一起，由點到面，讓孩子的復習更全面、系統。目前思維導圖被廣泛應用于課堂教學和作業設計，在提高小學生學習效率、激發學習興趣方面起著至關重要的作用。 5）全書配套作者親授的講解視頻課：作者親自授課，28節課程完美匹配圖書內容，以課程的形式把全書內容全面系統地講給孩子，幫助孩子更有效地吸收書本知識，增強學習趣味性和自主性，達到學了就會用的學習效果。 6）邊畫邊學邊思考，激發孩子學習內驅力：思維導圖是一種趣味性很強的學習工具，具有結構清晰，色彩豐富，圖文結合的特點。繪制過程也是劃分邏輯、提煉重點、梳理邏輯的過程，充分調動孩子的心、手、眼、腦，能夠帶給孩子內省式、體驗式的學習體驗，使學生從被動學習轉為主動學習。 7）緊扣小學課程大綱，即學即用：內容緊扣小學課程大綱，所選案例皆為課本內容，結合考點小試環節，教會孩子用思維導圖學習課文、背誦古詩詞、解數學題、學習英語語法等，可操作性強，小學生看完即可應用于日常學習當中。 8）超多經典實用案例，一學就會：每個知識點都對應具體案例進行講解，結合豐富的實用練習，讓孩子邊學邊用邊思考。書中還有大量多彩有趣的插圖、卡通和故事，更能激發孩子的學習興趣，讓孩子輕松掌握思維導圖這項思維工具。 9）近百幅高品質手繪思維導圖：書中的思維導圖全部為手繪作品，標準規范、精致美觀，并且清晰呈現繪制過程，讓孩子一開始就掌握正確的繪制方法。 10）贈送思維導圖專屬學習模板：贈送語文、數學、英語思維導圖模板與知識清單，學習和復習皆可使用，幫助孩子提高學習效率。
劉艷給小學生講思維導圖(全三冊)(含28節作者親授課程+專用學習模板) 內容簡介
“劉艷給小學生講思維導圖”由世界思維導圖錦標賽優選總優選劉艷為小學生打造，經人大附小校長鄭瑞芳老師、世界思維導圖理事會優選總裁判長馬列克先生審讀并作序推薦。這套書包含《思維導圖學習課》《思維導圖復習課》《思維導圖大語文課》三冊，旨在構建全學段、全學科、多方面的小學生思維導圖學習體系。《思維導圖學習課》教會孩子思維導圖邏輯思考法、五步繪圖法兩大核心技能，以及思維導圖在多種學習場景下的應用。《思維導圖復習課》教會孩子如何用思維導圖復習語文、數學、英語等科目，并逐一突破考試難點。《思維導圖大語文課》從聽、說、讀、寫四個方面，帶領孩子將思考融入語文學習，用思維導圖全面提升大語文素養。 書中所選案例來自小學課本，清晰呈現了每幅思維導圖的繪圖步驟，手把手教會孩子將思維導圖運用于復習、背誦、閱讀、寫作、解題等日常學習當中。書中包含大量練習和考點小試環節，幫助孩子實時檢驗學習成果。全書配有28節講解視頻課程，由作者親自授課，對書中內容進行細致講解，拓展知識點，讓孩子即學即會。通過這套書，孩子將掌握高效的學習工具和學習方法，提高學習自主性。還等什么？快來加入劉艷老師的“快樂學習”陣營吧！
劉艷給小學生講思維導圖(全三冊)(含28節作者親授課程+專用學習模板) 目錄
《思維導圖學習課》
**章 打開思考的大門
劉艷致小讀者
**節 什么是思維導圖 / 2
思維導圖的定義
思維導圖的優勢
思維導圖的四種類型
如何閱讀一幅思維導圖
第二節 思維導圖邏輯思考法 / 17
思考魔法 1：三步思考法
思考魔法 2：“積分排”思考法
第二章 畫出思考的地圖
節 思維導圖六大核心要素 / 40
中心圖
線條
關鍵詞
圖像
顏色
結構
第二節 思維導圖五步繪圖法 / 65
步：明確主題畫中心——畫
第二步：劃分結構定主干——定
第三步：梳理細節延分支——延
第四步：區分圈層找關聯——找
第五步：增強記憶添圖像——添
第三章 用好思維魔法
節 初學者常見的三大誤區 / 92
個氣球：思維導圖＝畫圖
第二個氣球：思維導圖＝圖文筆記
第三個氣球：思維導圖＝思維游戲
第二節 思維導圖在生活中的應用 / 98
認識魔方
太空生活
書包整理
垃圾分類
讀后感
放假安排
美食制作
環球影城游玩攻略
《復習課》
章 思維導圖巧搭知識框架
思維導圖復習魔法：珍珠巧穿線 / 2
魔法應用一：單元復習導圖
魔法應用二：知識導航圖
第二章 思維導圖復習語文
節 歸納整理語文知識 / 18
第二節 閱讀分類整理 / 24
第三節 學會歸納中心思想 / 35
第四節 病句修改不用愁 / 39
第五節 修辭方法巧辨析 / 43
學員作品賞析 / 47
第二章 思維導圖復習數學
節 歸納整理數學知識 / 55
第二節 攻克易錯題 / 60
第三節 思維導圖巧解題 / 68
學員作品賞析 / 76
第三章 思維導圖復習英語
節 歸納整理英語知識 / 90
第二節 攻克英語閱讀理解題 / 97
學員作品賞析 / 102
《思維導圖大語文課》
章 思維導圖背誦古詩文
節 古詩背誦有妙招 / 2
古詩背誦四部曲
村晚
稚子弄冰
聞官軍收河南河北
第二節 文言文背誦五步法 / 20
步驟一：讀懂全篇，掃障礙
步驟二：劃分層次，找關鍵
步驟三：按部就班，繪導圖
步驟四：看圖記憶，串全篇
步驟五：對照還原，再修正
第二章 思維導圖巧做聽課筆記
思維導圖聽記魔法 / 38
聽課筆記九字箴言
魔法應用
迷你小導圖
第三章 思維導圖巧名著閱讀
節 書籍閱讀的四大分類 / 54
主食閱讀
美食閱讀
蔬果閱讀
甜食閱讀
第二節 美食閱讀法 / 57
步驟一：繪制人物形象導圖
步驟二：繪制故事情節導圖
步驟三：繪制讀后感導圖
學員作品賞析
第三章 思維導圖寫作文
思維導圖寫作三步法 / 84
什么才是好作文
四度思維
三步寫出好作文
展開全部
劉艷給小學生講思維導圖(全三冊)(含28節作者親授課程+專用學習模板) 節選
三步寫出好作文 接下來，我們就通過三個步驟來學習如何用思維導圖寫作文。 步驟一：打地基，也就是立意。 意，就是主題，在記敘文里叫中心思想，在說明文里叫說明的中心，在議論文里叫中心論點。立意就像一位統帥，起著統領全文的作用。 在這一步，我們用到的是發散思維。具體來說，就是從多層次、多角度、多方面來分析材料，找到別人沒有發現的思想內容。比如，這道題： 《難忘的小學生活》 愉快的小學生活即將結束，在六年的小學生活中，你一定留下了許多美好的記憶，你想把這些美好的記憶變成永恒嗎？那就快拿起筆記錄下來吧。 這篇作文該如何立意呢？ 來看題目，“小學生活”提示了寫作范圍，關鍵點是“難忘”二字，這說明這篇作文的選題范圍是相對寬泛的，只要是與“難忘”有關的方面，我們都可以盡情地聯想。既可以寫小學里難忘的人，也可以寫小學里難忘的事；既可以寫小學校園難忘的景色，也可以寫小學時參加過的難忘的活動。但無論寫什么，都要與自己的小學生活密切相關，要以敘事為主，抒發真情實感。 現在我們能夠確定，這篇作文的中心立意就是表達對小學生活的難忘之情。好了，我們的房子已經有了一個牢固的地基，那么接下來，就要給房子選擇好的建筑材料，比如鋼筋、水泥、沙子、木頭等。 步驟二：選擇建筑材料，也就是選材。 選材是指在寫作文的時候，我們要根據中心思想的需求，對寫作材料進行選擇。 那么，怎么才能做到合理選材呢？這一步需要綜合運用四度思維：先用發散思維進行聯想，把所有你能想到的內容都寫下來。然后，用收斂思維整理發散的內容。接著，用全局思維篩選內容。*后，用遞進思維對重點內容進行深入聯想。 還拿剛才的作文題目為例，你要怎么選材呢？ **步：發散思維。 只要是與“難忘”相關的內容，都可以盡情地聯想。比如，難忘的事、難忘的人、難忘的景色、難忘的活動等。 第二步：收斂思維。 把剛才通過聯想寫下來的想法加以整理、分類，清晰地體現出我們在上一步想到的與“難忘”相關的內容屬于哪些方面。 第三步：全局思維。 前面定的中心立意是表達對小學生活的難忘之情，那么現在就來看看我們整理出來的這些想法中，哪些可以幫你更好、更突出地體現中心思想，而哪些是可有可無的。這里要注意，你選擇的材料，越是別人不了解的，越能增強你作文的可讀性，讓人耳目一新。 第四步：遞進思維。 用遞進思維對選出來的材料進行深入聯想。從記事的角度，我們可以選事件的片段，比如你忘不了的三件事。從表達難忘之情的角度，我們可以選不同的情感碎片，比如小學階段你*難忘的喜、怒、哀、樂等。 步驟三：蓋房子，也就是構思。 前面我們已經打好了地基，選好了建筑材料，現在就可以動手蓋房子了，也就是圍繞主題，搭建作文的框架。 我們先利用全局思維，搭好大致的框架，把選擇的材料按一定順序排列，也就是決定作文要分成幾個部分來寫，先寫什么，后寫什么。再利用收斂思維，用關鍵詞的形式簡要概括出每段的段意，注明詳寫還是略寫。 回到之前的作文題目。如果你的選材是事件：忘不了的三件事。我們可以畫這樣一張思維導圖： **條大綱主干：總述感慨（略寫）就要畢業了，告別之際，心中非常不舍。 第二條大綱主干：難忘片段（詳寫）有哪些難忘的片段留在你的記憶里了呢？用片段連綴的方式，來展現難忘的小學生活：忘不了六年前，媽媽拉著我的小手，**次走進學校時的情景，當時我覺得這里是多么神秘的地方啊；忘不了年幼的自己，在一年級的時候認識那些陌生的拼音字母，聽著老師一步步的講解，那是多么有趣啊；忘不了我經常打籃球的操場、我曾經跑步的跑道、我曾經犯錯而接受老師批評的辦公室，還有我曾經讀書寫字的教室。 第三條大綱主干：點明中心（略寫） 結尾再次表達不舍之情。此時此刻，六年小學生活的每一件事都涌上了心頭，這些都將成為我人生中*美好的回憶。我很快就要成為一名中學生了，但我永遠不會忘記諄諄教誨我的老師，永遠不會忘記與我朝夕相處的同學。
劉艷給小學生講思維導圖(全三冊)(含28節作者親授課程+專用學習模板) 作者簡介
劉艷，思維導圖發明人東尼·博贊嫡傳弟子，亞洲首位世界思維導圖錦標賽全球總冠軍，兩屆思維導圖世錦賽國家隊總教練，現任世界思維導圖錦標賽中國區總裁判長，CCTV 央視財經頻道《第一時間》欄目推薦作家。 擁有14年思維導圖培訓及教研經驗，受邀在清華大學、長江商學院、央視國際、東南衛視、強生集團、北汽集團、中石油等知名高校和企業講授思維導圖高端課程。多年來潛心研究學習方法與學科思維導圖，受邀為全國各地教育系統的在職學科教師講授思維導圖培訓課程300余場，講授風格和高品質課程內容受到一線教師們的一致好評。精品課程《青少年思維導圖大師課 ?》已連續舉辦60多期，幫助10多萬名學生轉變了思維方式，提高了學習效率。爆款線上課程《學了就會用的思維導圖》已有30多萬名小學生加入，最終入選中宣部“學習強國”平臺播放。
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