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程裕淇傳(科學與人生中國科學院院士傳記)/科學文化系列/國家科學思想庫 版權信息
- ISBN：9787030721068
- 條形碼：9787030721068 ; 978-7-03-072106-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
程裕淇傳(科學與人生中國科學院院士傳記)/科學文化系列/國家科學思想庫 本書特色
2022年是程先生110周年誕辰暨逝世20周年，本書得以出版。程先生愛祖國、愛人民、愛科學的崇高品德，不斷創新、勇攀地質科技高峰的開拓精神，科學嚴謹、一絲不茍、親力親為、勇于實踐的優良學風，會對年輕一代地質人產生重要影響，并能把他的這些優良品德繼承并發揚光大。這是對程先生 的紀念。
程裕淇傳(科學與人生中國科學院院士傳記)/科學文化系列/國家科學思想庫 內容簡介
程裕淇是我國首位從事變質巖（混合巖）研究的學者，搶先發售在我國劃分了區域變質帶，是我國變質巖石學奠基人。他與其他學者一起提出了礦床成礦系列概念，增強了區域找礦效果，是我國有名的礦床學家。程裕淇在前寒武紀地質研究領域頗有建樹，是我國有名的前寒武紀地質學家。程裕淇為推動我國地質科技對外合作與交流，提高我國的地質科技水平，為公益性地質隊伍建設殫精竭慮。他在地質科研和科技管理方面都做出了突出貢獻。 本書客觀、全面、完整地記錄了程裕淇院士為地質科學辛勤耕耘的一生，總結了他的學術成就，以及敏于思考、勤于探索、勇于開拓、善于總結的學術作風和工作態度，彰顯了他的精神風范和人格魅力，以期繼承和發揚他的學術思想，為年輕學子提供學習楷模，并激勵他們為我國的科學、教育事業做出貢獻。 本書適合以求知為人生追求的青年學子和廣大地質工作者閱讀與參考。
程裕淇傳(科學與人生中國科學院院士傳記)/科學文化系列/國家科學思想庫 目錄
目錄
CONTENTS
總序/i
序/iii
**章地質之路，人生抉擇（1912—1938年）/1
一、時代孕育，承繼家風/1
二、地質志向，清華歲月/4
三、地調所內，多方錘煉/13
四、英倫求學，找準方向/16
第二章艱苦求索，努力前行（1939—1949年）/27
一、初戰告捷，發現磷礦/27
二、北碚出發，揚帆起航/32
三、西康湘西，為國尋礦/35
四、再上西康，劃變質帶/44
五、天山南北，考察石油/47
六、默默耕耘，北碚收獲/59
七、北美考察，捕獲前沿/65
八、肩負重任，培育英才/81
第三章熱心報國，大展宏圖（1949—1965年）/90
一、思想轉變，體制變革/90
二、鞍本大冶，找鐵建功/95
三、業務管理，服務基層/102
四、組建團隊，不斷開拓/107
五、兩次訪蘇，落實合作/112
六、機構變更，再擔重任/118
七、精雕細琢，鍛造精品/122
八、情系川西，支援“三線”/132
九、“四清”運動，經受鍛煉/136
第四章艱苦歲月，迎難而上（1966—1976年）/138
一、十年動亂，時光蹉跎/138
二、太要鐵礦，艱苦鍛煉/140
三、調研考察，再謀發展/141
四、潛心研究，成礦系列/144
第五章立足全局，改革發展（1977—1995年）/147
一、撥亂反正，勇挑重擔/147
二、堅持開放，促進交流/151
三、做好工作，服務社會/160
四、推進立法，保護資源/162
五、建言獻策，地礦改革/170
六、放眼全國，續寫新篇/175
第六章三大領域，奠基開拓（1935—2001年）/180
一、開山鼻祖，變質巖石/180
二、獨具特色，成礦系列/186
三、不斷發展，前寒武紀/191
第七章嚴謹治學，大師風范（1962—2001年）/196
一、基礎地質，填圖調查/196
二、精益求精，治學嚴謹/200
三、謙虛謹慎，博采眾長/203
四、八個結合，融會貫通/206
五、嚴格要求，誨人不倦/208
第八章壯心不已，鞠躬盡瘁（1996—2002年）/215
一、編纂文獻，留存歷史/215
二、老驥伏櫪，再結碩果/218
三、生命不息，奮斗不止/224
四、大師遠去，風范永存/228
主要參考文獻/230
附錄一程裕淇年譜/234
附錄二程裕淇主要論著/243
后記/261
CONTENTS
總序/i
序/iii
**章地質之路，人生抉擇（1912—1938年）/1
一、時代孕育，承繼家風/1
二、地質志向，清華歲月/4
三、地調所內，多方錘煉/13
四、英倫求學，找準方向/16
第二章艱苦求索，努力前行（1939—1949年）/27
一、初戰告捷，發現磷礦/27
二、北碚出發，揚帆起航/32
三、西康湘西，為國尋礦/35
四、再上西康，劃變質帶/44
五、天山南北，考察石油/47
六、默默耕耘，北碚收獲/59
七、北美考察，捕獲前沿/65
八、肩負重任，培育英才/81
第三章熱心報國，大展宏圖（1949—1965年）/90
一、思想轉變，體制變革/90
二、鞍本大冶，找鐵建功/95
三、業務管理，服務基層/102
四、組建團隊，不斷開拓/107
五、兩次訪蘇，落實合作/112
六、機構變更，再擔重任/118
七、精雕細琢，鍛造精品/122
八、情系川西，支援“三線”/132
九、“四清”運動，經受鍛煉/136
第四章艱苦歲月，迎難而上（1966—1976年）/138
一、十年動亂，時光蹉跎/138
二、太要鐵礦，艱苦鍛煉/140
三、調研考察，再謀發展/141
四、潛心研究，成礦系列/144
第五章立足全局，改革發展（1977—1995年）/147
一、撥亂反正，勇挑重擔/147
二、堅持開放，促進交流/151
三、做好工作，服務社會/160
四、推進立法，保護資源/162
五、建言獻策，地礦改革/170
六、放眼全國，續寫新篇/175
第六章三大領域，奠基開拓（1935—2001年）/180
一、開山鼻祖，變質巖石/180
二、獨具特色，成礦系列/186
三、不斷發展，前寒武紀/191
第七章嚴謹治學，大師風范（1962—2001年）/196
一、基礎地質，填圖調查/196
二、精益求精，治學嚴謹/200
三、謙虛謹慎，博采眾長/203
四、八個結合，融會貫通/206
五、嚴格要求，誨人不倦/208
第八章壯心不已，鞠躬盡瘁（1996—2002年）/215
一、編纂文獻，留存歷史/215
二、老驥伏櫪，再結碩果/218
三、生命不息，奮斗不止/224
四、大師遠去，風范永存/228
主要參考文獻/230
附錄一程裕淇年譜/234
附錄二程裕淇主要論著/243
后記/261
展開全部
程裕淇傳(科學與人生中國科學院院士傳記)/科學文化系列/國家科學思想庫 節選
**章 地質之路，人生抉擇 （1912—1938年） 一、時代孕育，承繼家風 人杰地靈的中國江南小城嘉善縣地處太湖流域杭嘉湖平原，位于浙江省東北部、江浙滬兩省一市交會處。縣城魏塘鎮東距上海90千米，西至杭州110千米，南瀕嘉興港35千米，北接蘇州91千米，處于長江三角洲的中心地帶。境內沃土平川，河蕩密布，氣候宜人，物產豐富，素有“魚米之鄉”“銀嘉善”的美譽。 嘉善歷史悠久。境內文化遺址出土的文物證實，早在6000多年前的馬家浜文化時期已有先民在沼澤開田，種植水稻和飼養牲畜。嘉善縣歷史上出過不少名人，有元代畫家吳鎮，明代進士袁黃、魏大中，明代狀元錢士升，清代進士蔣振鷺，等等。到了近現代，嘉善先后走出了顧功敘、高尚蔭和張鐘俊等中國科學院院士。 1912年10月7日，程裕淇出生于歷史悠久、物產豐富、人文薈萃的浙江省嘉善縣。這一年在中國歷史上是不平凡的一年。年初孫中山宣布中華民國成立，標志著中國幾千年封建專制制度的結束。程裕淇就出生在中國從封建走向共和、從專制走向民主、從禁錮走向自由的歷史大變革時期。 程氏在嘉善雖非名門望族，但一直以教育為本。程氏先人程素庵在清道光年間就捐田興辦義學。光緒《嘉善縣志》中記載：“鄉先生程素庵富而好禮，于道光九年創捐義塾田五百畝有奇。凡里中寒素子弟，均入塾肄業。飲食教誨，不啻賢父兄之誘掖。大吏請于朝，得奉溫綸獎異有加。一時慕義之士聞風興起，陸續捐置田四百畝有奇。分立三齋：曰‘養正’，啟蒙也；曰‘時習’，授經也；曰‘文藝’，習舉業也。盈科而進，曲成不遺。一切度支，量入為出。章程規議，井井有條。歷數十年如一日。”。從祖輩延續到程裕淇的父親程成鑒這一代仍以塾師為業。程成鑒在晚清曾考上過秀才、貢生，后在家里開辦了私塾。程裕淇的母親謝蘭是家庭婦女。程裕淇上有一兄長，下有一令人疼愛的妹妹。程裕淇的哥哥先在商務印書館當練習生，后任師范學校語文教師。程裕淇5歲開始發蒙，就讀于程氏私立的秉義小學。9歲進入縣立**高級小學，當時課業非常繁重，但在父親的督促和年長5歲卻在同一個班的同父異母的姐姐幫助下，他不僅跟上了學習進度，成績還在班上名列前茅。 1923年，11歲的程裕淇進入嘉善縣浙江省立第二中學上學。但進入中學不久家庭連遭變故，父親和哥哥先后不幸病逝，家中失去了主要經濟來源，家境急劇惡化。此時，程裕淇剛剛上中學，家中還有年幼的妹妹需要撫養。母親一方面千方百計設法讓他堅持完成學業，另一方面又希望他能及早謀生緩解家庭困難，于是就讓他在初中二年級時上了商科，以便畢業后可去商行、銀行求職。然而，他并沒有按照母親為他設計的未來去努力，而是帶著對當時社會的不滿，以堅定的信念、優異的成績、廣泛的興趣萌發出好好干一番事業、在科學上取得相當成就的理想和抱負。他在讀的浙江省立第二中學1927年停辦時，處于困境、已上高中一年級的程裕淇通過自我拼搏輾轉到了位于杭州市的浙江省立**中學，在文科一部學習。到了省會城市杭州，程裕淇的眼界更加開闊，學習更加用功，成績也更加優秀，他也積極在為將來考進一所好大學而做各種準備。盡管在文科部學習，但為了考取理想的大學，他不僅注重學好文科課程，還認真學習理科課程，尤其重視英語學習。 嘉善、杭州優越的地理位置和家庭的熏陶，使程裕淇自小就對自然和地理產生了濃厚的興趣。幼年玩耍時無意中注意到家門前流淌的河水一早一晚流向相反，這一受海洋潮汐影響所引起的自然變化，使程裕淇十分好奇，他問爸爸、問哥哥，終于弄清楚其中的奧妙，這也萌發了他對大自然的強烈好奇心。還在上小學的時候，父親不僅要求他完成課堂學業，而且讓他閱讀《三國演義》和《東周列國志》，結合家藏的《皇清一統輿地全圖（分省）》，核對古今地名的異同和作戰行軍路線，還讓他背誦、記憶浙江省的府、縣名稱。很多孩子對枯燥的地名、古今地名的差異深感頭痛，但是聰慧的程裕淇卻能把它們在腦海中形成相互連接、方位清晰的一幅地圖，逐步確立了他對地理與歷史學習的志向。初二上商科時，在地理老師和英語老師的幫助下，他能用英語把世界各國若干重要的地名背得滾瓜爛熟，不僅對中國地理，而且對世界地理有了初步的認識。母親本來希望他通過商科的學習能盡早到商社或銀行工作，看他對地理這樣感興趣就支持他繼續高中的學習，以后能考上理想的大學，為國家做些貢獻。程裕淇學業成績優異，地理知識十分豐富，對各地風土人情有無限的興趣。程裕淇的家地處浙江省與上海市交界之處，是長江三角洲的繁華地帶，舟車方便，四通八達，中學時他總喜歡利用寒暑假出外游覽考察，涉及的范圍包括長江和錢塘江下游的城鎮、島嶼等。游覽使他強化了對家鄉附近地理位置的認識，也對人文地理產生了濃厚的興趣。 1924年9月24日下午1點多鐘，程裕淇與家里人同去省城杭州觀光旅游，他們一行人進岳王廟之前還目睹了雷峰塔巍峨的身影，在岳王廟內游覽時聽見來自南邊的轟隆巨響。從岳王廟出來，只見雷峰塔那個方向泛起煙塵大霧，原來具有歷史意義的雷峰塔倒了。那天風較大，程裕淇目睹了雷峰塔倒塌的一幕，認為是大風所為，感嘆大風威力之大，也激發了他對大自然的求知欲。 二、地質志向，清華歲月 程裕淇在上高中的時候就立志要考取國內*好的大學，有著報效祖國的遠大理想并為此積極準備。從師友的交談中，他認識到，中國在鴉片戰爭（1840年）后已落伍了，國弱民貧。同時也了解到，近代的教育和科學事業是從19世紀末20世紀初才開始的，尤其是高等教育，*有代表性的大學大概要數京師大學堂了，該校于辛亥革命以后改稱北京大學。后來他又聽說了清華學堂。 歷史給了程裕淇可以上清華大學的一次機會。 1900年（清光緒二十六年，歲次“庚子”），八國聯軍攻占北京，強迫清政府在1901年簽訂了不平等的《辛丑條約》，規定中國向八國賠款4.5億兩白銀（按當時人口計算，每個中國人要賠一兩白銀），這便是“庚子賠款”。1906年3月6日，美國傳教士明恩溥（Arthur Henderson Smith）在白宮向西奧多 羅斯福（Theodore Roosevelt）總統建議，用美國所獲得的清朝政府的“庚子賠款”在中國興學和資助中國學生到美國留學。在明恩溥等人推動之下，羅斯福總統向國會提出贊助中國教育的咨文，1908年由國會通過（美國當年獲“庚子賠款”白銀3200多萬兩，折合2400多萬美元，贊助清政府的教育經費為1160余萬美元）。清政府對羅斯福總統等表示“領情”和感激，并于1909年成立了游美學務處，確定以北京海淀附近的皇家園林清華園作為學校建設的地址，設立游美肄業館。1910年底，將該館改名為清華學堂。1911年4月29日該學堂正式開學（這一天至今還是清華大學的校慶日）。1912年民國政府成立后將清華學堂更名為清華學校。為嘗試人才的本地培養，1925年設立大學部，同年開辦國學研究院。 辛亥革命后，北洋政府腐敗無能，各地軍閥內部派系林立，軍閥割據一方，廣大人民生活在水深火熱之中。為了實現國家統一，結束軍閥割據的局面，1926年7月廣東國民政府領導的國民革命軍10萬人正式出師北伐，1928年國民政府的北伐軍推翻了北洋政府，北京改稱北平，清華學堂更名為國立清華大學。 正值這個歷史時期，17歲的程裕淇于1929年高中畢業，與浙江省立**中學的十余名同學一起報考清華大學，到上海參加入學考試。此后不久，程裕淇與同學孫增爵、尚傳道、楊大士、王國元等很榮幸地收到了錄取通知書。9月程裕淇與孫增爵等一行五人經過兩夜一天的火車勞頓到達北平，入住清華大學三院學生宿舍*南一排的六人房間，房間南有垂柳和花臺，西有網球場。 1928年，清華大學時任校長羅家倫基于中國國土范圍之廣而民眾地理知識之貧乏，決定在清華大學創辦地理學系，提出“我們不但要從文史上談論地理，我們還要在科學上把握地理”。1928年11月，清華大學成立了地理學系，系主任翁文灝為地理系設計了地理、地質和氣象三個方向，已經具備了地學的基本框架。1932年該系更名為地學系，下設地理、地質、氣象三組，1929年正式招生，長期以來喜歡地理課的程裕淇順理成章地進了地理系。這一年地理系的同學有楊遵儀、王植、張兆瑾、祁延霈和黃中孚。黃中孚主修地理學，其他人則主修地質學。其中楊遵儀初入學時學的是經濟學專業，由于受同寢室程裕淇的影響而改學地質學專業。在同學中，程裕淇年齡*小，只有17歲，楊遵儀、王植、張兆瑾三人均為21歲。 地質組的師資陣容十分強大，除系主任翁文灝是中國地質科學界的領導人外，先后擔任教授的還有著名地質學家葛利普、袁復禮、謝家榮、馮景蘭、孫云鑄、斯行健等。他們先后講授的主要課程有普通地質學、礦物學及光性礦物學、巖石學、地文學、地貌學、古生物學、古植物學、地史學、地層學、中國地質學、構造地質學、礦床學等。 清華園原是清朝園林熙春園的一部分，熙春園后分為東部的清華園和西部的近春園，1860年英法聯軍焚毀近春園，清華園幸存。清華園內風光秀麗，寧靜可以安心學問，雅致可以陶冶情操，俊美可以追求完美。清華園秀美的園林風光使程裕淇心曠神怡，莊嚴肅穆的現代化建筑物使他煥發出求知做學問的激情。 此后清華大學校長梅貽琦在就職演講中有“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的名言，程裕淇對地理系的大師充滿了敬仰之情。 首先讓他崇敬的是系主任翁文灝。翁文灝和程裕淇是浙江同鄉。翁文灝出生在一個紳商家庭，祖輩曾在清廷做過官。1902年，翁文灝13歲便考中了秀才，打下了堅實的文學、歷史基礎，年稍長又趕上新潮流，到上海法國天主教會辦的震旦學校學習現代科學和外文。1908年，翁文灝到歐洲留學，考入比利時的魯汶大學。臨畢業時，翁文灝用當時*先進的偏光顯微鏡對比利時境內的大型巖漿巖體進行了研究，在導師指導下解決了一些問題，完成題為“勒辛地區的石英玢巖研究”的畢業論文。該文材料豐富，立論清晰，為比利時地質科學填補了巖漿巖巖石學的空白，具有首創意義。該文立即在該大學研究通報上公開發表，轟動了比利時地質學界，學校破格直接授予他這個大學本科畢業生博士學位，他因此成為我國科學史上獲得地質學博士學位的**人，
程裕淇傳(科學與人生中國科學院院士傳記)/科學文化系列/國家科學思想庫 作者簡介
潘云唐，四川省合江縣人，男，1939年出生。1957～1963年就讀于北京大學地質地理系古生物地層學專業，1978～1981年就讀于中國科學院研究生院師資班，獲碩士學位后留校任教，歷任講師、副教授、教授。1984年任中國地質學會地質學史研究會干事(現為地質學史專業委員會顧問委員)。1997年當選為中國古生物學會第七屆理事，并獲“第三屆尹贊勛地層古生物學獎”。1998年被國務院評為“有突出貢獻的中青年專家”，榮獲該年度“政府特殊津貼”。被國土資源部授予“2004年國土資源科學技術獎”二等獎。2007年任中國科普作家協會第五屆常務理事兼基礎科學與高技術科普委員會副主任，2012年任該協會終身名譽理事兼基礎科學與高技術科普委員會榮譽主任委員。 曾被首都師范大學、華北水利水電學院、成都理工大學等校聘為兼職教授。擔任中國地質圖書館特約研究館員、中國科學技術協會科技人物研究所特約研究員、《中國國土資源報》特約記者、《教育藝術》社長助理、《化石》編委等職。
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