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C語言程序設(shè)計(jì)簡明教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787302593454
- 條形碼：9787302593454 ; 978-7-302-59345-4
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C語言程序設(shè)計(jì)簡明教程 本書特色
1. 追本溯源，講解透徹。從計(jì)算機(jī)和高級語言設(shè)計(jì)者的視角，剖析了程序設(shè)計(jì)和C語言的語法，加深讀者對計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)語言和計(jì)算機(jī)程序的認(rèn)知與理解，為學(xué)習(xí)其他高級語言打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2. 內(nèi)容完整，學(xué)用結(jié)合。涵蓋C語言基本數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符、選擇與循環(huán)、函數(shù)、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、指針、文件操作等，著重強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)、算法、程序調(diào)試，使得讀者不僅知道C語言是什么，更學(xué)會C語言怎么用。 3. 通俗易懂，風(fēng)趣幽默。補(bǔ)充了必要的計(jì)算機(jī)知識，便于計(jì)算機(jī)知識“零基礎(chǔ)”的讀者閱讀；注重語言的“故事性”和“趣味性”，*大程度地激發(fā)讀者的閱讀興趣。 4. 沉浸閱讀，啟迪思維。以問題為牽引，按照“提出問題—分析問題—解決問題”的基本脈絡(luò)，啟發(fā)讀者深入思考，在環(huán)環(huán)相扣問題的解決過程中學(xué)習(xí)和掌握C語言的相關(guān)知識。 5. 體系嚴(yán)密，技術(shù)創(chuàng)新。創(chuàng)新性地調(diào)整了內(nèi)容組織方式，對于指針、函數(shù)、數(shù)組等重難點(diǎn)內(nèi)容分別采用“分隔”和 “融合”的方式進(jìn)行介紹，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)初學(xué)者的學(xué)習(xí)信心和程序設(shè)計(jì)與編寫能力。 6. 資源豐富，立體呈現(xiàn)。將課程內(nèi)容和課程思政元素緊密結(jié)合，形成貼近時代需求的教學(xué)大綱、教案、PPT課件、微課視頻、習(xí)題講解、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等資源，可掃描書中二維碼下載或觀看。與本書配套的在線開放課程已在中國大學(xué)MOOC、“EduCoder開放在線實(shí)踐教學(xué)平臺”上開課，歡迎讀者學(xué)習(xí)交流。
C語言程序設(shè)計(jì)簡明教程 內(nèi)容簡介
本書是一本深入淺出，通俗易懂，原理性、趣味性和實(shí)用性兼具的 C 語言程序設(shè)計(jì)教材。本書在全面介紹 C 語言和程序設(shè)計(jì)等基本知識的基礎(chǔ)上，著重從教材的“易讀、易學(xué)、易用”和培養(yǎng)“計(jì)算思維”兩個方面，對 C 語言程序設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)進(jìn)行有效組織與闡述。 本書對計(jì)算機(jī)知識進(jìn)行必要的補(bǔ)充，從計(jì)算機(jī)認(rèn)知和解決人類世界問題的需求出發(fā)，以計(jì)算機(jī)語言設(shè)計(jì)者的視角，按照利用計(jì)算機(jī)解決問題由簡單到復(fù)雜的順序，采用“問題驅(qū)動”的行文方式依次介紹 C 語言基本數(shù)據(jù)類型與運(yùn)算符、數(shù)據(jù)的輸入輸出、選擇與循環(huán)、函數(shù)、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體等內(nèi)容，將指針知識點(diǎn)巧妙地融入函數(shù)、數(shù)組和結(jié)構(gòu)體中。全書共8章，內(nèi)容包括：我們與計(jì)算機(jī)的對話，讓計(jì)算機(jī)學(xué)會運(yùn)算，與計(jì)算機(jī)面對面地交流，讓計(jì)算機(jī)做復(fù)雜的事情，像搭積木一樣搭建程序，同類型數(shù)據(jù)的批量處理問題，人類思維視角下的數(shù)據(jù)類型，程序?qū)懙煤藐P(guān)鍵在算法。 本書適合作為高等院校各專業(yè)的 C 語言程序設(shè)計(jì)課程教材，尤其適合非計(jì)算機(jī)專業(yè)的程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)，也可以供廣大計(jì)算機(jī)愛好者及各類自學(xué)人員參考。
C語言程序設(shè)計(jì)簡明教程 目錄
第1章 我們與計(jì)算機(jī)的對話——計(jì)算機(jī)與C語言
1．1 人類夢想與機(jī)器伴侶
1．1．1 尋找人類的朋友
1．1．2 創(chuàng)造人類的伙伴
1．2 人類的助手計(jì)算機(jī)
1．2．1 困擾人類發(fā)展的兩個問題
1．2．2 電與二進(jìn)制引發(fā)的技術(shù)革命
1．2．3 計(jì)算機(jī)的組織結(jié)構(gòu)
1．3 我們?nèi)绾闻c計(jì)算機(jī)對話
1．3．1 機(jī)器語言很難懂
1．3．2 機(jī)器語言的進(jìn)化
1．3．3 C語言與人類語言的區(qū)別
1．3．4 我們?nèi)绾问褂肅語言
1．4 從問題到程序的過程
1．4．1 程序也需要設(shè)計(jì)
1．4．2 算法的描述很重要
1．4．3 結(jié)構(gòu)化的流程圖
1．4．4 讓我們開啟**次與計(jì)算機(jī)對話的旅程
1．5 本章小結(jié)
1．6 習(xí)題
第2章 讓計(jì)算機(jī)學(xué)會運(yùn)算——基本數(shù)據(jù)類型
2．1 教計(jì)算機(jī)認(rèn)識整數(shù)
2．1．1 十進(jìn)制與二進(jìn)制
2．1．2 計(jì)算機(jī)的數(shù)字倉庫——存儲器
2．1．3 計(jì)算機(jī)認(rèn)識的整數(shù)是有限的
2．1．4 負(fù)整數(shù)的表示與存儲有點(diǎn)不一樣
2．1．5 C語言中的整數(shù)類型
2．2 教計(jì)算機(jī)認(rèn)識小數(shù)
2．2．1 小數(shù)點(diǎn)很關(guān)鍵
2．2．2 小數(shù)的存儲與整數(shù)不一樣
2．2．3 計(jì)算機(jī)存儲的小數(shù)可能不精確
2．2．4 計(jì)算機(jī)認(rèn)識的小數(shù)也是有限的
2．2．5 C語言中的浮點(diǎn)數(shù)類型
2．3 教計(jì)算機(jī)認(rèn)識字符
2．3．1 圖形字符的巧妙表示
2．3．2 計(jì)算機(jī)認(rèn)識的字符也是有限的
2．3．3 C語言中的字符類型
2．4 教計(jì)算機(jī)“記憶”數(shù)據(jù)
2．4．1 數(shù)據(jù)的門牌號——內(nèi)存地址
2．4．2 變化的數(shù)據(jù)是變量
2．4．3 指針變量的定義
2．4．4 兩種訪問變量的方法
2．4．5 *常變量
2．4．6 不變的數(shù)據(jù)是常量
2．5 教計(jì)算機(jī)認(rèn)識運(yùn)算符
2．5．1 算術(shù)運(yùn)算符與算術(shù)表達(dá)式
2．5．2 關(guān)系運(yùn)算符與關(guān)系表達(dá)式
2．5．3 邏輯運(yùn)算符與邏輯表達(dá)式
2．5．4 賦值運(yùn)算符與賦值表達(dá)式
2．5．5 強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算符
2．5．6 不同數(shù)據(jù)類型間的混合運(yùn)算
2．5．7 *位運(yùn)算符
2．6 教計(jì)算機(jī)做簡單的運(yùn)算
2．6．1 如何書寫語句
2．6．2 如何組織語句
2．6．3 簡單運(yùn)算舉例
2．7 本章小結(jié)
2．8 習(xí)題
……
第3章 與計(jì)算機(jī)面對面地交流——數(shù)據(jù)的輸入與輸出
第4章 讓計(jì)算機(jī)做復(fù)雜的事情——順序、選擇與循環(huán)語句
第5章 像搭積木一樣搭建程序——函數(shù)
第6章 同類型數(shù)據(jù)的批量處理問題——數(shù)組
第7章 人類思維視角下的數(shù)據(jù)類型——用戶自己建立的數(shù)據(jù)類型
第8章 程序?qū)懙煤藐P(guān)鍵在算法
附錄
參考文獻(xiàn)
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C語言程序設(shè)計(jì)簡明教程 作者簡介
張睿，1999年畢業(yè)于解放軍通信工程學(xué)院計(jì)算機(jī)與指揮自動化專業(yè)本科，2004年獲解放軍理工大學(xué)通信與信息系統(tǒng)專業(yè)博士學(xué)位。現(xiàn)為陸軍工程大學(xué)指揮控制工程學(xué)院戰(zhàn)場信息融合教研室主任、教授，軟件工程學(xué)科碩導(dǎo)，主要從事數(shù)據(jù)工程領(lǐng)域的教學(xué)科研工作，主持或參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目4項(xiàng)、社科基金2項(xiàng)，獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎3項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)。參與編寫教材《作戰(zhàn)仿真數(shù)據(jù)工程》1部。
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