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小學(xué)班隊工作——原理與實踐(第四版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576018455
- 條形碼：9787576018455 ; 978-7-5760-1845-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)班隊工作——原理與實踐(第四版) 本書特色
1.把小學(xué)班級工作與少先隊工作結(jié)合起來論述，更符合一線教育教學(xué)實際。 教師對教育教學(xué)工作的開展，通常是以班級為基點進行的；而少先隊工作是學(xué)校實施德育的重要途經(jīng)。小學(xué)班主任大多兼任中隊輔導(dǎo)員，即將兩項職責(zé)集于一身；同時，他們的教育對象是同一個群體，即班上的學(xué)生也是少先隊員。本書根據(jù)這一特點將班隊工作結(jié)合起來論述，既闡述其共通之處，又闡明其不同的教育側(cè)重點，使學(xué)習(xí)者對班隊工作有一個整體的認(rèn)識和了解。 2.內(nèi)容與時俱進，根據(jù)*近文件精神、教育理論與實踐研究的新成果進行修訂。 根據(jù)《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》、“落實立德樹人根本任務(wù)”等精神進行修訂，增加了勞動教育、“紅領(lǐng)巾爭章”活動等新內(nèi)容，并吸納了近年來小學(xué)德育實踐中行之有效的德育方法與途徑。同時，對新時代背景下小學(xué)班隊工作者使命與任務(wù)的新特點，如何對小學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，愛國主義教育的時代意義和新特點等內(nèi)容進行了闡述。 3.新形態(tài)融合一體化教材。 掃描二維碼，可獲得精彩的視頻資源（班隊活動視頻及其他視頻內(nèi)容）和豐富的文字資料（有關(guān)班隊工作的相關(guān)政策文件及其他資料）。同時，作者對每一個視頻內(nèi)容都進行了簡單的介紹，使學(xué)習(xí)者可以更有側(cè)重點地對視頻內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和評價。 4.貫徹理論與實踐相結(jié)合導(dǎo)向的編寫理念。 通過豐富的案例、資料鏈接、拓展閱讀、思考與探究、參考書目、視頻資源等內(nèi)容，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)問題式、參與式、探究式的學(xué)習(xí)情境，有助于師生開展教學(xué)與學(xué)習(xí)活動，使學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)、思考與實踐。
小學(xué)班隊工作——原理與實踐(第四版) 內(nèi)容簡介
《小學(xué)班隊工作——原理與實踐（第四版）》的主要內(nèi)容包括：現(xiàn)代小學(xué)教育與小學(xué)生，班隊工作的意義與理念，班隊工作的內(nèi)容與原則，班隊工作者的素養(yǎng)，班隊建設(shè)，班隊中的人際互動與教育，班隊活動的組織與設(shè)計，學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，班隊工作研究。 小學(xué)班隊工作一直受到黨和政府的高度重視，2021年2月頒發(fā)的《中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》，讓小學(xué)少先隊工作面臨新的發(fā)展機遇；诖耍敬涡抻啽屑韧木帉懤砟，以社會主義核心價值觀為價值引領(lǐng)，以“落實立德樹人根本任務(wù)”的精神為準(zhǔn)繩，對一些問題作了較深入的思考與探究，如：新時代培養(yǎng)青少年成為“時代新人”的具體要求是什么？小學(xué)班隊工作者的使命與任務(wù)有哪些新特點？對小學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的著眼點在哪里？怎樣為小學(xué)生確立正確的價值觀打下堅實基礎(chǔ)？愛國主義教育的時代意義和新特點，以及人工智能時代勞動教育的特點及價值如何體現(xiàn)？ 全書力求體現(xiàn)時代精神，反映教育理論與實踐研究的新成果，并將兩者較好地結(jié)合起來，使本書更具科學(xué)性、應(yīng)用性和可讀性，為讀者的學(xué)習(xí)、研究和工作提供支持與幫助。
小學(xué)班隊工作——原理與實踐(第四版) 目錄
**章 現(xiàn)代小學(xué)教育與小學(xué)生
**節(jié) 小學(xué)教育的性質(zhì)和特點
第二節(jié) 現(xiàn)代小學(xué)生與小學(xué)教育
視頻資源： 我們的班名我們做主：“四季逗”誕生記
第二章 班隊工作的意義與理念
**節(jié) 班隊的含義、歷史由來及性質(zhì)與特點
第二節(jié) 班隊工作的意義及相互關(guān)系
第三節(jié) 班隊工作的理念
視頻資源： “安”樂幸福 “源”起先鋒
第三章 班隊工作的內(nèi)容與原則
**節(jié) 班隊工作者的主要職責(zé)與任務(wù)
第二節(jié) 班隊工作的基本內(nèi)容
第三節(jié) 班隊工作的基本原則
視頻資源： 扔還是不扔？—— 一堂“勞動教育”主題班會
第四章 班隊工作者的素養(yǎng)
**節(jié) 思想政治素養(yǎng)
第二節(jié) 學(xué)識素養(yǎng)
第三節(jié) 道德素養(yǎng)
第四節(jié) 心理素養(yǎng)
第五節(jié) 能力素養(yǎng)
視頻資源： 引領(lǐng)學(xué)生從“我”走向“我們”——記2020年上海市“十佳”班主任吳婷
第五章 班隊建設(shè)
**節(jié) 班隊建設(shè)的意義
第二節(jié) 班隊建設(shè)的基本構(gòu)架
視頻資源： 我們的班規(guī)我們訂
第六章 班隊中的人際互動與教育
**節(jié) 班隊中的師生互動
第二節(jié) 班隊中的個別教育
第三節(jié) 班級中非正式群體的教育
視頻資源： 小淘氣變形記
第七章 班隊活動的組織與設(shè)計
**節(jié) 班隊活動概述
第二節(jié) 班隊活動的組織形式
第三節(jié) 班隊活動設(shè)計案例
視頻資源： 手機使用公約修訂： 手機鈴響起后
第八章 學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作
**節(jié) 學(xué)校與家庭的合作
第二節(jié) 學(xué)校與社區(qū)的合作
視頻資源： 班主任**次家訪須知
第九章 班隊工作研究
**節(jié) 班隊工作研究的原理與策略
第二節(jié) 班隊工作研究的課題
視頻資源： 行動是自信的源泉——鄉(xiāng)村班主任的自信心發(fā)展之路
附錄（掃描二維碼閱讀）
一、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》
二、 《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》
三、 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》
四、 《教育部關(guān)于〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉所作的說明（節(jié)選）》
五、 《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》
六、 《中國少年先鋒隊章程》
七、 《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》
八、 《大中小學(xué)如何開展勞動教育？教育部12問答詳解》
九、 《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》
十、 《全國教育科學(xué)規(guī)劃課程申請書》
**節(jié) 小學(xué)教育的性質(zhì)和特點
第二節(jié) 現(xiàn)代小學(xué)生與小學(xué)教育
視頻資源： 我們的班名我們做主：“四季逗”誕生記
第二章 班隊工作的意義與理念
**節(jié) 班隊的含義、歷史由來及性質(zhì)與特點
第二節(jié) 班隊工作的意義及相互關(guān)系
第三節(jié) 班隊工作的理念
視頻資源： “安”樂幸福 “源”起先鋒
第三章 班隊工作的內(nèi)容與原則
**節(jié) 班隊工作者的主要職責(zé)與任務(wù)
第二節(jié) 班隊工作的基本內(nèi)容
第三節(jié) 班隊工作的基本原則
視頻資源： 扔還是不扔？—— 一堂“勞動教育”主題班會
第四章 班隊工作者的素養(yǎng)
**節(jié) 思想政治素養(yǎng)
第二節(jié) 學(xué)識素養(yǎng)
第三節(jié) 道德素養(yǎng)
第四節(jié) 心理素養(yǎng)
第五節(jié) 能力素養(yǎng)
視頻資源： 引領(lǐng)學(xué)生從“我”走向“我們”——記2020年上海市“十佳”班主任吳婷
第五章 班隊建設(shè)
**節(jié) 班隊建設(shè)的意義
第二節(jié) 班隊建設(shè)的基本構(gòu)架
視頻資源： 我們的班規(guī)我們訂
第六章 班隊中的人際互動與教育
**節(jié) 班隊中的師生互動
第二節(jié) 班隊中的個別教育
第三節(jié) 班級中非正式群體的教育
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第七章 班隊活動的組織與設(shè)計
**節(jié) 班隊活動概述
第二節(jié) 班隊活動的組織形式
第三節(jié) 班隊活動設(shè)計案例
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第八章 學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作
**節(jié) 學(xué)校與家庭的合作
第二節(jié) 學(xué)校與社區(qū)的合作
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第九章 班隊工作研究
**節(jié) 班隊工作研究的原理與策略
第二節(jié) 班隊工作研究的課題
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附錄（掃描二維碼閱讀）
一、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》
二、 《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》
三、 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》
四、 《教育部關(guān)于〈中小學(xué)班主任工作規(guī)定〉所作的說明（節(jié)選）》
五、 《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》
六、 《中國少年先鋒隊章程》
七、 《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》
八、 《大中小學(xué)如何開展勞動教育？教育部12問答詳解》
九、 《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》
十、 《全國教育科學(xué)規(guī)劃課程申請書》
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小學(xué)班隊工作——原理與實踐(第四版) 作者簡介
古人伏，上海師范大學(xué)教育學(xué)院退休教授。曾開設(shè)教育學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、德育原理、教育科研方法等多門課程。 主持有“德育實效性研究”等國家課題及市級課題。分別著述及主編有《德育學(xué)原理》《文化視域中的高校德育研究》《小學(xué)班隊管理》等。
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