包郵 語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū))
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語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū)) 版權(quán)信息
- ISBN:9787536169616
- 條形碼:9787536169616 ; 978-7-5361-6961-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū)) 本書(shū)特色
本書(shū)按“感受自然”“沐浴親情”“心靈圣地”“榜樣力量”“奇思妙想”五個(gè)主題開(kāi)展編寫(xiě)工作,每個(gè)主題又按“主題說(shuō)明”、“經(jīng)典選文”(每篇選文有導(dǎo)讀、作品和賞析)、“推薦書(shū)目”(推薦書(shū)名、推薦理由)、“拓展鏈接”(若干文本題目)的體例編寫(xiě)。每一主題的編寫(xiě)都緊扣“核心素養(yǎng)”展開(kāi),既體現(xiàn)了編寫(xiě)者的睿智和才華,也反映了未來(lái)教師學(xué)習(xí)拓展的需要。
語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū))》分為“感受自然”“沐浴親情”“心靈圣地”“榜樣力量”“奇思妙想”五個(gè)主題,每個(gè)主題又按“主題說(shuō)明”“五篇選文”(每篇選文有導(dǎo)讀、正文和解讀)、“拓展鏈接”(若干文本題目)、“整書(shū)推薦”(推薦書(shū)名、推薦理由)的體例編寫(xiě)。該書(shū)打破以往以文體為單位的體例,以“感受自然”“沐浴親情”“心靈圣地”“榜樣力量”“奇思妙想”五個(gè)主題為單元,所選篇目也打破詩(shī)詞文賦小說(shuō)等文體限制,古今中外,概莫能外,有利于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。 《語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū))》內(nèi)容不但融匯了教師多年的教學(xué)與科研的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),盡可能地發(fā)揮自己所長(zhǎng),對(duì)文章的解讀做到有的放矢,不是純粹而空洞的說(shuō)教。每一主題的編寫(xiě)都緊扣“核心素養(yǎng)”展開(kāi),既體現(xiàn)了編者的睿智和才華,也反映了未來(lái)教師學(xué)習(xí)拓展的需要,而且理論與實(shí)踐的高度融合,編者搜集了三四篇有關(guān)探討語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的論文附錄于后,讓讀者更清晰明了什么是“核心素養(yǎng)”,同時(shí),也豐富和充實(shí)該書(shū)的內(nèi)容。
語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū)) 目錄
語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)提升讀本(教師教育學(xué)科核心素養(yǎng)叢書(shū)) 作者簡(jiǎn)介
苑青松,教育學(xué)博士,韓山師范學(xué)院教授,研究方向:語(yǔ)文課程與教學(xué)論,發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇,主持各類各項(xiàng)課題20余項(xiàng)。 張福清,現(xiàn)任廣東韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院中國(guó)古代文學(xué)教授、副院長(zhǎng),云南大學(xué)文學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。主要從事唐宋文學(xué)教學(xué)與研究。主持和參與完成廣東省質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目多項(xiàng),并獲廣東教育教學(xué)成果獎(jiǎng)(高等教育類)二等獎(jiǎng)。主持完成教育部人文社科研究規(guī)劃基金項(xiàng)目一項(xiàng),參與完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目、省廳重點(diǎn)項(xiàng)目多項(xiàng)。出版《宋代集句詩(shī)校注》《宋代集句詩(shī)研究》《宋代集句詞評(píng)注》等多種。在專業(yè)核心期刊上發(fā)表論文40余篇。
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