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應(yīng)用心理基礎(chǔ)教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787301249116
- 條形碼：9787301249116 ; 978-7-301-24911-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
應(yīng)用心理基礎(chǔ)教程 本書(shū)特色
該教材采用故事、圖片、案例、知識(shí)卡片、推薦影視（故事、歌曲）等形式呈現(xiàn)心理學(xué)原理，在內(nèi)容選擇上密切結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)的社會(huì)心理現(xiàn)象，幫助讀者拓展對(duì)心理學(xué)在社會(huì)中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。 該教材適合作為教師教育必修課程心理學(xué)課教材、特殊教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程心理學(xué)課教材、其他高校心理學(xué)選修課程教材，也可以作為面向?qū)嵺`的應(yīng)用心理碩士入門(mén)教材。
應(yīng)用心理基礎(chǔ)教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材吸收當(dāng)代心理學(xué)研究近期新成果，系統(tǒng)介紹了感知覺(jué)、注意、記憶、思維、情緒、動(dòng)機(jī)、人格、智力等心理現(xiàn)象，并從進(jìn)化及生物基礎(chǔ)等方面，對(duì)有關(guān)人類(lèi)心理的發(fā)生、動(dòng)物心理的多樣化表現(xiàn)、個(gè)體心理的發(fā)展歷程等方面進(jìn)行了介紹。在相關(guān)章節(jié)對(duì)感官障礙、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、孤獨(dú)癥等特殊群體的心理進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。 內(nèi)容采用故事、圖片、案例、知識(shí)卡片、推薦影視（故事、歌曲）等靈活多樣的形式呈現(xiàn)心理學(xué)中重要的原理，并針對(duì)當(dāng)前社會(huì)中常見(jiàn)的心理問(wèn)題提出了解決對(duì)策，在內(nèi)容選擇上密切結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)的社會(huì)心理現(xiàn)象，幫助讀者拓展對(duì)心理學(xué)在社會(huì)中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)。 本書(shū)作者隊(duì)伍由西北5所院校教授、副教授組成，都任課多年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。 本教材可作為師范院校本科生的公選課對(duì)應(yīng)的教材，也可作為心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生教材。
應(yīng)用心理基礎(chǔ)教程 目錄
**章 心理學(xué)概述
**節(jié) 心理與心理現(xiàn)象
第二節(jié) 心理學(xué)的概念、體系與流派
第二章 腦與心理
**節(jié) 心理的神經(jīng)基礎(chǔ)
第二節(jié) 腦的功能及其應(yīng)用
第三章 感知覺(jué)
**節(jié) 感覺(jué)與知覺(jué)
第二節(jié) 感知覺(jué)規(guī)律及其應(yīng)用
第四章 注意
**節(jié) 注意概述
第二節(jié) 注意的類(lèi)型與品質(zhì)
第五章 記憶
**節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 記憶的過(guò)程
第六章 思維
**節(jié) 思維概述
第二節(jié) 問(wèn)題解決
第三節(jié) 想象與創(chuàng)造性思維
第七章 情緒
**節(jié) 情緒、情感概述
第二節(jié) 情緒調(diào)節(jié)與控制
第三節(jié) 情緒智力
第八章 動(dòng)機(jī)
**節(jié) 需要
第二節(jié) 動(dòng)機(jī)
第九章 人格
**節(jié) 人格
第二節(jié) 人格成分
第三節(jié) 人格與文化
第四節(jié) 人格的測(cè)驗(yàn)與評(píng)估
第十章 智力
**節(jié) 智力概述
第二節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 智力差異
第十一章 發(fā)展心理
**節(jié) 發(fā)展的階段性與生理發(fā)展
第二節(jié) 認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié) 語(yǔ)言發(fā)展
第四節(jié) 社會(huì)性發(fā)展
第五節(jié) 性別發(fā)展
**節(jié) 心理與心理現(xiàn)象
第二節(jié) 心理學(xué)的概念、體系與流派
第二章 腦與心理
**節(jié) 心理的神經(jīng)基礎(chǔ)
第二節(jié) 腦的功能及其應(yīng)用
第三章 感知覺(jué)
**節(jié) 感覺(jué)與知覺(jué)
第二節(jié) 感知覺(jué)規(guī)律及其應(yīng)用
第四章 注意
**節(jié) 注意概述
第二節(jié) 注意的類(lèi)型與品質(zhì)
第五章 記憶
**節(jié) 記憶概述
第二節(jié) 記憶的過(guò)程
第六章 思維
**節(jié) 思維概述
第二節(jié) 問(wèn)題解決
第三節(jié) 想象與創(chuàng)造性思維
第七章 情緒
**節(jié) 情緒、情感概述
第二節(jié) 情緒調(diào)節(jié)與控制
第三節(jié) 情緒智力
第八章 動(dòng)機(jī)
**節(jié) 需要
第二節(jié) 動(dòng)機(jī)
第九章 人格
**節(jié) 人格
第二節(jié) 人格成分
第三節(jié) 人格與文化
第四節(jié) 人格的測(cè)驗(yàn)與評(píng)估
第十章 智力
**節(jié) 智力概述
第二節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 智力差異
第十一章 發(fā)展心理
**節(jié) 發(fā)展的階段性與生理發(fā)展
第二節(jié) 認(rèn)知發(fā)展
第三節(jié) 語(yǔ)言發(fā)展
第四節(jié) 社會(huì)性發(fā)展
第五節(jié) 性別發(fā)展
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應(yīng)用心理基礎(chǔ)教程 作者簡(jiǎn)介
蘭繼軍，陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授，系科研主任，研究領(lǐng)域?yàn)樘厥饨逃睦韺W(xué) ，學(xué)前教育心理學(xué)；馬春花，西北民族大學(xué)副教授。
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