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全球視野下的學生健康教育 版權信息
- ISBN：9787303266340
- 條形碼：9787303266340 ; 978-7-303-26634-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
全球視野下的學生健康教育 內容簡介
為推動健康教育在學校層面的普及與發展，國務院出臺《“健康中國2030”規劃綱要》，提出要加強健康教育，將健康教育納入國民教育體系，把健康教育作為所有階段素質教育的重要內容。為了貫徹國家關于健康教育的政策，本書以優選基礎教育研究聯盟根據119所聯盟校開展健康教育的實踐為研究對象，聯合國內外健康教育領域的專家學者展開了廣泛而深入的討論，以優選基礎教育研究聯盟的名義發布了這份教育報告。本書全面而集中地展現了近年來優選有關國家及學校基礎教育領域中圍繞健康教育的實踐與經驗，對在基礎教育階段豐富學生健康知識，增強健康意識、養成健康習慣、培養健康心理、提升健康體質，促進全面和諧發展，實現身體、精神、社會與自我健康感知協調發展等方面作了深入的探討。
全球視野下的學生健康教育 目錄
年會共識
夯實構建人類命運共同體的健康之基
——來自全球基礎教育研究聯盟第四屆年會的聲音
年會擷英
為學生健康幸福奠基
——中國石家莊外國語學校15年體育銜接教育實踐
健康教育：身體、心智和精神的平衡結構
——美國古德康索高中體育教育實踐
基礎教育階段終身體育運動的重要性
——美國多納爾森學校終身健身課程實踐
教師視角下的學生全面健康教育
——美國弗雷德里克公立學校的行動
有健康的身體才有健全的心智
——意大利金德學校的健康教育
健康是什么
——意大利加瓦尼中學的行動
教育的幸福感
——加拿大滑鐵盧教育局的行動
教育關懷與幸福感：過去與現在
——澳大利亞新南威爾士州的行動
健康學生關系的建立方法
——哥斯達黎加西部學校的行動
以學生的緊密關系和幸福感為核心
——澳大利亞圣凱瑟琳學校的育人理念與行動
通過社會情緒學習實現全人教育
——美國威斯康星州邁克弗蘭德學區的行動
關注學生心理創傷 創建敏感學習環境
——美國艾奧瓦州奧斯卡盧薩學區的行動
回歸基礎：關注基礎技能以滿足社會情緒需求
——美國馬薩諸塞州伊斯頓學區的行動
社會情緒學習
——與基礎教育有關的案例與建議
學生社會情緒健康與測量
——學校如何促進學生心理健康
后記
展開全部
全球視野下的學生健康教育 作者簡介
強新志，河北省石家莊外國語教育集團董事長兼黨委書記、全球基礎教育研究聯盟理事長，先后獲評河北省管專家、河北省優秀黨務工作者、河北省有突出貢獻的中青年專家、河北省勞動模范等榮譽稱號。
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