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體育學科核心素養的解構與闡釋 版權信息
- ISBN：9787576015164
- 條形碼：9787576015164 ; 978-7-5760-1516-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體育學科核心素養的解構與闡釋 本書特色
本書作者是教育部普通高中體育與健康課程標準修訂專家組秘書、教育部義務教育體育與健康課程標準修訂專家組成員兼秘書、教育部中小學體育教師培訓課程標準研制組專家、教育部中小學體育與健康教材審查指標研制組專家、上海市普通高中教材編制指導委員會專家。體育核心素養頒布之后，引起了廣大體育教育工作者的高度關注。全國各地各校開展了大量的基于體育核心素養的研究、培訓與實踐教學研討，但由于《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》中對體育核心素養的解釋很簡略，所以導致在過去的兩年中，體育教育工作者對體育核心素養出現了一些誤解和誤讀。本書可以讓廣大體育教育工作者真正了解體育核心素養，從而加深理解，以推動課程改革。
體育學科核心素養的解構與闡釋 內容簡介
作者是教育部普通高中體育與健康課程標準修訂專家組秘書、教育部義務教育體育與健康課程標準修訂專家組成員兼秘書、教育部中小學體育教師培訓課程標準研制組專家、教育部中小學體育與健康教材審查指標研制組專家、上海市普通高中教材編制指導委員會專家。體育核心素養頒布之后，引起了廣大體育教育工作者的高度關注。全國各地各校開展了大量的基于體育核心素養的研究、培訓與實踐教學研討，但由于《普通高中體育與健康課程標準(2017年版)》中對體育核心素養的解釋很簡略，所以導致在過去的兩年中，體育教育工作者對體育核心素養出現了一些誤解和誤讀。本書可以讓廣大體育教育工作者真正了解體育核心素養，從而加深理解，以推動課程改革。
體育學科核心素養的解構與闡釋 目錄
前言**章 核心素養：課程改革的新焦點 **節 核心素養的幾個相關概念 第二節 核心素養提出的背景、內涵與意義 第三節 核心素養與體育課程改革第二章 體育學科核心素養的研究進展 **節 體育學科核心素養的概念演變 第二節 國外體育學科核心素養研究進展 第三節 國內體育學科核心素養研究進展 第四節 體育學科核心素養研究進展述評第三章 體育學科核心素養的理論基礎 **節 一元論與體育學科核心素養 第二節 現象學與體育學科核心素養 第三節 存在主義與體育學科核心素養第四章 國際體育學科核心素養的分析 **節 國際上典型的核心素養分析 第二節 國際上典型的體育學科核心素養分析第五章 中國體育學科核心素養的構建 **節 體育學科核心素養的構建機制 第二節 體育學科核心素養的構建思路 第三節 體育學科核心素養的三個維度第六章 運動能力核心素養的內涵闡釋 **節 體能的內涵闡釋 第二節 運動認知的內涵闡釋 第三節 技戰術運用的內涵闡釋 第四節 體育展示與比賽的內涵闡釋第七章 健康行為核心素養的內涵闡釋 **節 體育鍛煉意識與習慣的內涵闡釋 第二節 健康知識掌握與運用的內涵闡釋 第三節 情緒調控的內涵闡釋 第四節 環境適應的內涵闡釋第八章 體育品德核心素養的內涵闡釋 **節 體育精神的內涵闡釋 第二節 體育道德的內涵闡釋 第三節 體育品格的內涵闡釋第九章 體育學科核心素養的未來展望 **節 體育學科核心素養自身的發展和完善 第二節 基于體育學科核心素養的體育教育展望參考文獻
展開全部
體育學科核心素養的解構與闡釋 作者簡介
尹志華，教育學博士，華東師范大學體育與健康學院副教授，碩士生導師，入選上海市晨光學者人才計劃。教育部普通高中體育與健康課程標準修訂專家組秘書、教育部義務教育體育與健康課程標準修訂專家組成員兼秘書、教育部中小學體育教師培訓課程標準研制組專家、教育部中小學體育與健康教材審查指標研制組專家、上海市普通高中教材編制指導委員會專家。
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