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語文書中的名家名作·三年級:快樂的夏令營 (附贈閱讀指導手冊) 版權信息
- ISBN：9787556852307
- 條形碼：9787556852307 ; 978-7-5568-5230-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語文書中的名家名作·三年級:快樂的夏令營 (附贈閱讀指導手冊) 本書特色
本書包含了，《大青樹下的小學》《斑鳩》《捉石蹦》《傘花》《含笑花》《學校旁邊一條河》《海埂浪花(二章)》《快樂的夏令營(六章)》《月亮池》《孔雀舞》《表哥家的燕子》《梔子花雀》《孩子和小鳥——寫在愛鳥周》等文章。
語文書中的名家名作·三年級:快樂的夏令營 (附贈閱讀指導手冊) 內容簡介
本書作品緊扣教學內容，選取課本中的優秀作品，并選編語文書中名家的代表作品，搭配精美插圖，讓孩子在重溫課堂知識的同時，擴展閱讀范圍；同時，根據教學內容和年齡段的不同，作品的編排循序漸進，層層深入，讓不同年級、不同需求的學生都能找到適合自己的作品。而且，為了幫助學生理解，本書在文章中插入大量的批注講解，鑒賞文章中的寫作手法、語言特色、詞語運用等，以深入淺出的方式解讀經典，幫助學生更好的理解作品，在讀者和作品之間搭建閱讀橋梁，提升學生的文化素養和語文寫作能力。
語文書中的名家名作·三年級:快樂的夏令營 (附贈閱讀指導手冊) 目錄
大青樹下的小學
斑鳩
捉石蹦
傘花。
含笑花
學校旁邊一條河
海埂浪花(二章)
快樂的夏令營(六章)
月亮池
孔雀舞
表哥家的燕子
梔子花雀
孩子和小鳥——寫在愛鳥周
小島島
歡喜河
昆明的蟈蟈
古塔
可愛的人(五章)
趕三月街
踩新路
鐵匠阿哥
孔雀之鄉(散章)
怒江邊的鮮花節
鄭和公園
游泳季節(二題)
老陀軼事
冰帽子
小船悠悠(外一章)
河灘
兩只小熊
夢戰皇馬
玩月亮
勇敢的晶晶
生日
馬的土
回味寶珠梨
斑鳩
捉石蹦
傘花。
含笑花
學校旁邊一條河
海埂浪花(二章)
快樂的夏令營(六章)
月亮池
孔雀舞
表哥家的燕子
梔子花雀
孩子和小鳥——寫在愛鳥周
小島島
歡喜河
昆明的蟈蟈
古塔
可愛的人(五章)
趕三月街
踩新路
鐵匠阿哥
孔雀之鄉(散章)
怒江邊的鮮花節
鄭和公園
游泳季節(二題)
老陀軼事
冰帽子
小船悠悠(外一章)
河灘
兩只小熊
夢戰皇馬
玩月亮
勇敢的晶晶
生日
馬的土
回味寶珠梨
展開全部
語文書中的名家名作·三年級:快樂的夏令營 (附贈閱讀指導手冊) 節選
捉石蹦 在我們家鄉，有一種田雞叫石蹦。它比一般的田雞大得多，背脊是青黑色的，沒有水田雞那么美麗的斑紋。它的頭圓圓的，一對鼓鼓的眼睛，很亮。它常常躲在溪邊，和長了青苔的溪石混在一起，簡直分辨不出來。它是跳躍能手，一蹦蹦老遠，難怪叫它石蹦呢！ 捉石蹦*有趣了—— 晚上，天黑洞洞的，點上一把香，沿著溪流慢慢地走。隔二三十步插一炷香，隔二三十步插一炷香，一直到把一把香都插完。這一切，*好摸著黑進行，手電筒暫時不要用。插完香，沒有事了，就坐在溪流邊，聽溪水淙淙地流淌，聽青蛙呱呱地歌唱，聽夜鳥驚醒時撲棱棱拍打翅膀，或者講一段故事。偶爾回頭看去，有許多小紅點，是沿溪邊插的香火，明明暗暗的。天空亮晶晶的，無數的星星像是要掉下來的露珠兒，閃閃爍爍。夏夜的空氣是那樣涼爽，稻花散發著一陣一陣的香氣。 約莫過了半個鐘頭，提上竹簍，順原路回去。這時候你看吧，在插著香的地方，聚集了多少石蹦啊！它們蹲在地上，揚著頭，躍躍欲試地看著紅紅的香火，眼睛像寶石一樣晶亮。在電筒的光柱里，它們還來不及跳走，就已經成了你的俘虜。 哥哥**次帶著我，還有小元、阿寶、興旺他們去捉石蹦時，用的就是這個辦法。哥哥告訴我，石蹦在夜間喜歡出來吃溪邊飛舞著的螢火蟲。它們把香火當成了螢火蟲，可又覺得奇怪：這“螢火蟲”怎么一動不動呀？它們看著、想著、研究著，結果就被捉住了。 石蹦的樣子有點怕人，只是不像癩蛤蟆那樣叫人討厭。 捉石蹦眼睛要尖，手腳要快、要準。起初我不敢捉，哥哥鼓勵我，說石蹦不會咬手。我大著膽子，一把按下去，捉住了。咦，石蹦身上濕漉漉的，很滑。不知為什么，我的手也濕漉漉的，嗅一嗅，有股腥臭味。（細節描寫：我**次捉石蹦的情形，細節描寫：我**次捉石蹦的情形，當時石蹦的手感和味道給我留下了深刻的印象。) 哥哥說，那是石蹦撒的尿。我氣得要命，哥哥和小伙伴們哈哈大笑起來。 傘 花 早晨，我們上學的時候下雨了。淡藍色溫暖的夏雨，密集地落在銀樺樹上，落在梧桐樹上。銀樺羽狀的葉子，梧桐三角形的葉子，被雨水洗得又綠又亮。銀樺樹那龜裂的、褐色的樹干淌著雨水，梧桐那有著美麗斑紋的樹干也淌著雨水。從樹葉上滴落的雨水，在石板小路上濺起銀亮的、透著珍珠色的水珠。 喲，一路上撐起了多少好看的傘啊！有淡紅的傘、嫩黃的傘、深藍的傘，傘上還有那么美麗的圖案！這是我們撐起的傘，這是夏天雨中開放的傘花。我們踏著水珠去上學，每一朵傘花下，都是我的同學。雨歡快地下著，歡快地在我們的傘上唱歌。它為傘花的開放唱歌，它用親切的話語和熱情的聲音，送我們上學。 我忽地想到一個童話——樹林里，小熊們、小兔們、小鹿們，還有小松鼠們和小猴子們去上學。突然間下起雨來，無數的蘑菇撐著小花傘，給朋友們每人發一把。于是，小熊們、小兔們、小鹿們，還有小松鼠們和小猴子們，撐著蘑菇的小傘去上學了。于是，樹林里開了一串色彩斑斕的傘花……我多么高興，我在上學的路上想著一個童話；我多么高興，我在上學的路上開了一串童話般的傘花！ 含笑花 含笑花，你開在我們的校門口。沿墻砌的花臺上，有杜鵑花，有夾竹桃，還有許多小花、小草。你和山茶花站在一起，微笑著歡迎我們來到學校，好像在說“你早”，好像在說“你好”。 真的，含笑花，以前我不認識你，更叫不出你的名字。我是上學以后才認識你的。我背著書包，天天從你身旁走過。記不清是哪個早上，我突然看見綠葉間露出你的花朵。你很香，有一群蜜蜂圍著你飛，圍著你唱。我站在你的面前，輕輕地喊：“含笑花！含笑花！”你微笑著、微笑著，淡黃的花蕊里，飛出了吸飽了蜜汁的小蜜蜂。 你有潔白的花瓣，你潔白的花瓣一塵不染。是清晨的露水把你洗干凈的吧，含笑花？我看見晶瑩的露珠在你的花瓣上滾動，在你的花瓣上閃亮。露珠在你的花瓣上滾動著、閃亮著，你看起來越發可愛了，含笑花。 (景物描寫：表現出我對含笑花的細致觀察和喜愛之情。) 我喜歡你總是微笑著，含笑花。你是因為聽了山茶花姐姐講的有趣的故事，還是你有什么喜事要告訴山茶花姐姐呢？我覺得，你的微笑真是無比奇妙。我只要有一點點進步，就能看見你的微笑里含著贊許，含著鼓勵；我有了缺點，有了錯誤，我紅著臉不敢看你，你卻微笑著叫我抬起頭：“朝前走吧，改了就好！”我聽見你這樣說。啊，你的微笑真是無比奇妙！在你的微笑里，我長高了嗎，含笑花？ 因為我喜歡你，我也就為你感到擔心，含笑花。在那個狂風暴雨的夜里，我多么擔心你經受不住猛烈的打擊。可是，當早晨的**束陽光照耀著你，雖然地上有打落的花瓣，但是我看見枝頭上的花朵依然微笑著。 “勇敢！真勇敢！”你一定聽到了我的贊美，含笑花。可你只是微笑著、微笑著…… 你開在我們的校門口，含笑花。你微笑著歡迎我們來到學校，你也微笑著歡送我們離開學校。我想，在我走向新生活的時
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