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全能學習法(用世界標準學習法培養真正聰明的中小學生) 版權信息
- ISBN：9787515364117
- 條形碼：9787515364117 ; 978-7-5153-6411-7
- 裝幀：一般純質紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
全能學習法(用世界標準學習法培養真正聰明的中小學生) 本書特色
◆ 本書書名為什么叫全能學習法？本書深入討論了日本中小學校和中小學生探究式學習的經驗和成果。通過推廣和實踐探究式學習，有助于提高廣大中小學校的教育教學水平，有助于廣大中小學生提高學習成績和自身的綜合素質，在意義上，探究式學習堪稱全能。 ◆ 本書主要內容講的是中小學生的探究式學習。探究式學習，也叫研究性學習，是鼓勵學生通過動手做、做中學，主動地發現問題、實驗、操作、調查、收集與處理信息、表達與交流等探索活動，獲得知識，培養能力，發展情感與態度，特別是發展探索精神與創新能力。 ◆ 中國中小學教育亟需強化探究式學習理念的普及和推廣，盡早超越過去關于應試教育和素質教育的爭論！八街，可以攻玉”，美國、日本乃至全世界的教育界都在加緊實踐和普及探究式學習，為了中國廣大中小學生的真實未來，中國的中小學校、中小學教師和廣大家長有必要借助探究式學習這一個利于培養真正全能的中小學生的法寶。
全能學習法(用世界標準學習法培養真正聰明的中小學生) 內容簡介
本書講的是被腦科學證明的世界標準的探究式學習。 本書旨在培養主動學習的中小學生，提高學習成績，增強廣大中小學生在這個世界上的成長和發展能力。 掌握探究式學習的關鍵，是培養和發揮“用自己的頭腦思考”的能力。 學習和培養“用自己的頭腦思考”，是為了讓廣大中小學生更加聰明，迎接即將到來的“大變革時代”并成長為很好的大人。 對于廣大中小學教師和中小學生及其家長來說，這是一本值得參考的好書。
全能學習法(用世界標準學習法培養真正聰明的中小學生) 目錄
前言
第 1 章 大腦喜歡的終極學習法——“探究”
運用過探究式學習的孩子，能提高考試成績
所謂探究式學習，就是要找出尚未被研究過的事物
美國既沒有入學考試，也沒有偏差值
僅憑探究式學習成果就能進入重點大學的時代即將來臨
探究能促使大腦進入“心流”狀態——谷歌集團的嘗試
耕耘好奇心，就會產生探究心
“多巴胺的上游”的訓練方法
盡早讓孩子接觸網絡
能否做到探究式學習
如何提高探究課題難度
充分利用比賽也是一種好辦法
與其重視學歷教育，不如讓孩子自學
第 2 章 越是高考成績優秀的中學，越重視探究實踐
越是高考成績優秀的中學，越不教應試技巧
以探究式學習打基礎，可以提高考試成績
堀川高中
開成高中
YES International School
第 3 章 “真正聰明的孩子”的父母在家里做什么
對于孩子的好奇心，父母要默默地“守護”和“支持”
認可孩子隨時變化的興趣
讓孩子多接觸一流的東西，也是一種探究式學習
在家里多掛一些“好奇心的鉤子”
比起父母的教育方法，孩子的成績更取決于“所在團體”
孩子自己給興趣愛好設定標準
和“被動型學校教育”保持一定距離
以智能手機作為探究式學習的入口
“你快～！”的命令會妨礙大腦的積極性
孩子自己管理自己的時間
要培養“不問父母，自己主動探索”的孩子
大腦機制是“受到贊揚就會變得干勁十足”
如何培養出主動學習的孩子
由 16 萬名受訪者的調查問卷可知：家里有多少本書將決定學習成績
第 4 章 鍛煉“超地頭力”的五個習慣
1 探究心的鍛煉方法
2 持久力（毅力）的鍛煉方法
3 專注力的鍛煉方法
4 記憶力的鍛煉方法
5 思考力的鍛煉方法
后記
展開全部
全能學習法(用世界標準學習法培養真正聰明的中小學生) 作者簡介
茂木健一郎 東京大學理學博士，索尼電腦科學研究所專業研究員，曾任職于劍橋大學。 茂木健一郎是日本家喻戶曉的腦科學權威專家，也是苐一個受邀在 TED 演講的日本人。 茂木健一郎特別擅長用生動形象的語言介紹腦科學、計算機科學領域的前沿研究成果。 2005 年，憑借《大腦和假想》一書，榮獲第四屆小林秀雄獎。 2009 年，憑借《由此開始前往所有的地方》一書，榮獲第十二屆桑原武夫學藝獎。 茂木健一郎著作的總銷量近百萬冊，twitter 上的粉絲超過一百萬。
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