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講給孩子的百年夢想③:科學(xué)家的故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787550731844
- 條形碼：9787550731844 ; 978-7-5507-3184-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
講給孩子的百年夢想③:科學(xué)家的故事 本書特色
▲ “講給孩子的百年夢想”叢書由中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會副會長、紅色文化傳承工作委員會主任明鑒攜手《中國教育報(bào)》“推動讀書十大人物”“全人教育獎”提名獎得主、全國“百班千人”讀寫項(xiàng)目總導(dǎo)師周其星共同主編。
▲ 作者團(tuán)隊(duì)由中小學(xué)一線優(yōu)秀教師和專業(yè)作家組成，深諳小學(xué)生的知識水平和閱讀習(xí)慣，采用小學(xué)生易讀、易懂、易吸收，且?guī)в谢有缘幕顫娬Z言講述故事，重在啟迪、引導(dǎo)孩子思考、主動學(xué)習(xí)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。
▲ 與市面常見的傳統(tǒng)人物傳記不同，本書不求完整復(fù)述人物履歷，而是擷取人物生平的三兩高光事件，突出人物優(yōu)秀的性格特質(zhì)，提煉杰出人物的記憶點(diǎn)，便于小學(xué)生積累作文素材。
▲ 《講給孩子的百年夢想③：科學(xué)家的故事》選取了中國百年來10位成就卓絕的科學(xué)家，包括李四光、竺可楨、茅以升、華羅庚、錢學(xué)森、楊振寧、孫家棟、袁隆平、蔣新松、鐘南山，涉及地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、高科技、農(nóng)業(yè)等多個學(xué)科領(lǐng)域，有利于孩子們開拓眼界、增長知識，激發(fā)孩子們對科學(xué)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。
講給孩子的百年夢想③:科學(xué)家的故事 內(nèi)容簡介
《講給孩子的百年夢想③：科學(xué)家的故事》選取了百年來十位成就卓絕的科學(xué)家，包括竺可楨、茅以升、鐘南山、李四光、錢學(xué)森、楊振寧、華羅庚、孫家棟、袁隆平、蔣新松，涉及地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、高科技、農(nóng)業(yè)等多個學(xué)科領(lǐng)域；講述了這些科學(xué)家為人生和夢想拼搏奮斗的勵志故事，傳遞積極向上的正能量，弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的精神，為孩子們樹立受益終身的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)孩子們思考總結(jié)很好的人物品質(zhì)，激勵孩子們自我成長，同時也激發(fā)孩子們對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
講給孩子的百年夢想③:科學(xué)家的故事 目錄
目 錄
中國的地質(zhì)之光——李四光................................. 001
環(huán)保先知——竺可楨........................................... 019
錢塘江大橋之父——茅以升................................. 035
人民的數(shù)學(xué)家——華羅庚.................................... 053
“兩彈一星”元勛——錢學(xué)森..............................071
影響世界的華人物理學(xué)家——楊振寧....................091
中國的衛(wèi)星之父——孫家棟.................................113
雜交水稻之父——袁隆平.................................... 129
中國機(jī)器人之父——蔣新松................................ 145
國士擔(dān)當(dāng)——鐘南山........................................... 163
展開全部
講給孩子的百年夢想③:科學(xué)家的故事 節(jié)選
雜交水稻之父——袁隆平（節(jié)選）
心系田園的少年
夢想的種子被悄然種下的那一年，袁隆平只有6歲。有一天，他和同學(xué)們排著隊(duì)，跟隨老師去參觀一個私人園藝場。一走進(jìn)園藝場，孩子們的眼睛都亮了。粉紅色的桃子一個一個掛在枝頭；葡萄晶瑩剔透，一串一串掛在藤架上。放眼四周，到處都開滿了鮮花，簡直就像電影中的場景。那時候，恰好卓別林的電影《摩登時代》正在上映，電影中牛奶一擠就出來，葡萄一伸手就能摘下來。望著滿園的花果，袁隆平心想：這不就是現(xiàn)實(shí)版的“摩登時代”嗎？
“老師，這里的果樹和花朵為什么長得特別好？”一個同學(xué)問。老師回答道：“園藝場里的各種果樹都是技術(shù)人員精心栽培的，所以才會長得特別好。”這次參觀經(jīng)歷給袁隆平留下深刻印象，在他心中，果園的技術(shù)人員真了不起，如果長大了能成為像他們一樣的人，那該多好！
當(dāng)袁隆平讀完高中報(bào)考大學(xué)時，他依然記得小時候的夢想，記得那個童話般的果園。他由衷地想成為農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，打理一方田地。他打定主意報(bào)考農(nóng)學(xué)院，學(xué)習(xí)培養(yǎng)瓜果的技術(shù)。他的父母十分不理解他的選擇，他們希望他報(bào)考重點(diǎn)大學(xué)的熱門專業(yè)。然而，袁隆平向往自由自在的生活，向往田園風(fēng)光。他的執(zhí)著*終打動了父母，父母同意了他的決定。就這樣，他考取了重慶相輝學(xué)院農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)了“農(nóng)門”。
“農(nóng)門”里的大學(xué)生活一晃而過，畢業(yè)后，袁隆平被分配到安江農(nóng)校當(dāng)教師。他在教好專業(yè)課的同時，始終不忘自己的田園夢。課余時間，他大膽地進(jìn)行一些科學(xué)探索。根據(jù)蘇聯(lián)學(xué)者米丘林、李森科的理論，他嘗試進(jìn)行農(nóng)作物無性雜交的試驗(yàn)。
他把月光花嫁接到紅薯秧上，希望地下長出紅薯的同時，藤上的月光花能結(jié)出雜交紅薯的種子；又把西紅柿嫁接到馬鈴薯上，希望地下長出馬鈴薯，地面的莖上結(jié)滿西紅柿；還把西瓜嫁接在南瓜上，希望得到新型的瓜種。他的目標(biāo)很明確，希望獲得優(yōu)良的無性雜交品種，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
試驗(yàn)的初步成果出來了，紅薯地里竟然種出了一個超級大紅薯，藤上的月光花也結(jié)出了種子。另一塊地里，土里挖出了馬鈴薯，莖上結(jié)滿了西紅柿，成績很是喜人。收獲的時候，許多人跑來看熱鬧。當(dāng)?shù)貓?bào)社的記者也跑來采訪，畢竟，這在那時候是很稀奇的。
他興沖沖地繼續(xù)試驗(yàn)，把月光花結(jié)的種子播到試驗(yàn)田里，期待長出新的品種。然而，日子一天天過去了，長出的苗和以前的苗卻沒有什么不同。經(jīng)過一番研究和分析，他得出結(jié)論：嫁接結(jié)出來的種子并不能把上一代的優(yōu)良性狀遺傳下來。*后，試驗(yàn)以失敗告終。
也許，失敗曾讓他迷惘，但是他突破重重迷霧，走出了堅(jiān)定的步伐。他打定主意，要做一名真正的耕耘者，一定要在這片他熱愛的土地上實(shí)現(xiàn)自己的田園夢。 國士擔(dān)當(dāng)——鐘南山（節(jié)選）
曲折向上，力爭上游
看到鐘南山的改變，媽媽也趁熱打鐵，表揚(yáng)他，鼓勵他，讓他擁有越來越多的成就感。鐘南山11歲那年，媽媽許諾他如果考上嶺南大學(xué)附屬中學(xué)，就送給他一輛自行車。在那個年代，能擁有一輛自行車是一件多么不容易又多么讓人驕傲的事情呀！為了能得到這個獎勵，鐘南山更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。聰明的孩子一旦鉚起勁來，爆發(fā)力是無法阻擋的，鐘南山的成績像是坐上了火箭，提升飛快，他漸漸成為班上的佼佼者。
1950年，鐘南山通過自己的努力，如愿以償?shù)乜既霂X南大學(xué)附屬中學(xué)。目標(biāo)達(dá)成了，但是鐘南山克制住自己內(nèi)心對自行車的渴望，沒有讓母親兌現(xiàn)諾言。因?yàn)槟且荒辏ㄘ浥蛎，物價飛漲，家里的生活有些拮據(jù)，他不想讓母親為難，不想增添家里的負(fù)擔(dān)。即便如此，母親還是說到做到，節(jié)衣縮食給鐘南山買了一輛自行車，這讓鐘南山喜出望外。他曾這樣寫道：“媽媽實(shí)現(xiàn)了她的諾言，給我買了一輛自行車，我是多么高興。 边@輛自行車不僅是母子間承諾的兌現(xiàn)，也讓鐘南山懂得為人處世“一言之美，貴于千金”的道理，答應(yīng)別人的事情，不分大小，都要做到，誠信是人安身立命之本。
鐘南山不僅學(xué)習(xí)成績獨(dú)占鰲頭，在體育方面也出類拔萃。他從小學(xué)六年級便開始參加各類體育競賽，賽場上、跑道上，他全力以赴，努力拼搏，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績。1955年，鐘南山參加廣東省田徑比賽，獲得了400米跨欄跑步比賽的亞軍，并打破了廣東省紀(jì)錄。隨后，他代表廣東省到上海參加全國田徑運(yùn)動會，在男子400米欄比賽中獲得第三名的好成績。1959年9月，已經(jīng)在北京醫(yī)學(xué)院讀書的鐘南山，在中華人民共和國**屆運(yùn)動會上以54.4秒的成績打破400米欄的全國紀(jì)錄。直到今天，鐘南山依然熱愛并堅(jiān)持體育運(yùn)動。在他的健康詞典里，幾十年來有兩個字從未缺席—鍛煉。這讓如今80多歲高齡的他仍體魄強(qiáng)健，思維敏捷，面對巨大困難時有體力、有精力去應(yīng)對。
多年后，鐘南山回憶起他的運(yùn)動經(jīng)歷時說：“我為什么到現(xiàn)在還喜歡體育運(yùn)動呢？因?yàn)樗囵B(yǎng)人的三種精神：一是競爭精神，一定要力爭上游；二是團(tuán)隊(duì)精神；三是如何在單位時間里高效地完成任務(wù)。就像跑400米欄，練了一年，成績才提高3秒，每一秒都那么寶貴。把體育的這種競技精神拿到工作、學(xué)習(xí)上，是極為寶貴的。
講給孩子的百年夢想③:科學(xué)家的故事 作者簡介
主編簡介：
明鑒，中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會副會長暨紅色文化傳承工作委員會主任，延安精神研究會理事。長期從事推動中華民族少年兒童愛國主義教育和紅色文化傳播公益工作，2018年?duì)款^組織發(fā)起成立紅色文化傳承工作委員會，廣泛凝聚社會公益力量，傳播積極向上的紅色文化，引導(dǎo)孩子們樹立正確的人生觀、價值觀。
周其星，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部語文教師，深圳市小學(xué)語文兼職教研員，全國推動讀書十大人物之一，“全人教育獎”提名獎得主，著有《彩色的閱讀教室》《彩色的寫作教室》，編著有《百千大閱讀》《一位詩人的誕生》《童年的古文課》《小學(xué)語文課外閱讀》等。
作者簡介：
邢頔，哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，華南師范大學(xué)研究生院學(xué)科教學(xué)（語文）在讀，深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部學(xué)科主任。
李玲，西南大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)為深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)鼎太小學(xué)一級教師。
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