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槐花黃 舉子忙——科舉熟語(yǔ)的文化鏡像 版權(quán)信息
- ISBN：9787100197380
- 條形碼：9787100197380 ; 978-7-100-19738-0
- 裝幀：70g純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
槐花黃 舉子忙——科舉熟語(yǔ)的文化鏡像 本書特色
適讀人群 ：學(xué)者、普通讀者等1.本書廣泛匯集了記錄科舉文化的熟語(yǔ)，對(duì)其進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的梳理、分析、歸納研究，通過諺語(yǔ)將其所承載的科舉文化的特點(diǎn)、演變軌跡及其對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的影響等信息完整地表達(dá)出來，具有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)意義和獨(dú)特的文獻(xiàn)價(jià)值。 2.本書所援引的語(yǔ)料十分豐富，能夠展現(xiàn)民族的文化品味、生活哲理及世態(tài)人情，具有重要的歷史文獻(xiàn)價(jià)值和創(chuàng)新認(rèn)知價(jià)值。 3.本書配有近百幅與科舉文化有關(guān)的圖片，它們雅俗共賞，妙趣橫生，耐人尋味，能喚起人們的歷史記憶和真切的現(xiàn)實(shí)感，從而增強(qiáng)了該書的可讀性。
槐花黃 舉子忙——科舉熟語(yǔ)的文化鏡像 內(nèi)容簡(jiǎn)介
科舉制度創(chuàng)立于隋唐，終結(jié)于清末，在長(zhǎng)達(dá)1300多年的歷史長(zhǎng)河中，產(chǎn)生了數(shù)量眾多、形態(tài)多樣、表義生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的科舉文化熟語(yǔ)。 科舉文化熟語(yǔ)是科舉歷史的文化鏡像。“槐花黃，舉子忙”“文選爛，秀才半”“瓜皮搭李樹”“金榜題名”“行行出狀元”等熟語(yǔ)系統(tǒng)地記述了科舉考試從開蒙、進(jìn)學(xué)、讀書到 趕考、應(yīng)試、登科、落第以及仕進(jìn)的全過程，多方面展示了科舉文化的形成、特點(diǎn)、社會(huì)民俗和衍變軌跡，映現(xiàn)著科舉文化的歷史印記。
槐花黃 舉子忙——科舉熟語(yǔ)的文化鏡像 目錄
**章 讀書篇
一、學(xué)規(guī)修身諺 / 4
（一）求知立身諺 / 5
（二）成就功名諺 / 8
（三）寒窗苦讀諺 / 12
（四）厭學(xué)厭考諺 / 20
二、書塾學(xué)堂諺 / 23
（一）學(xué)童入蒙諺 / 24
（二）西席授業(yè)諺 / 29
第二章 考試篇
一、應(yīng)舉趕考諺 / 37
（一）備考諺 / 37
（二）趕考諺 / 42
二、考試諺 / 52
（一）考試科目諺 / 52
（二）考試程式諺 / 57
（三）考試內(nèi)容諺 / 64
（四）考場(chǎng)諺 / 74
三、舞弊諺 / 80
（一）舉子作弊諺 / 82
（二）試官作弊諺 / 90
四、科場(chǎng)迷信諺 / 94
（一）朱衣諺 / 95
（二）魁星文昌諺 / 97
（三）因果報(bào)應(yīng)諺 / 100
（四）風(fēng)水諺 / 106
第三章 登科篇
一、放榜報(bào)喜諺 / 114
（一）放榜諺 / 116
（二）報(bào)喜諺 / 122
二、金榜題名諺 / 128
（一）金榜諺 / 129
（二）魁星諺 / 132
（三）龍門諺 / 133
（四）折桂諺 / 136
（五）鰲頭諺 / 138
三、及第喜慶諺 / 139
（一）登枝諺 / 140
（二）曲江、瓊林諺 / 146
（三）雁塔諺 / 150
（四）游街諺 / 151
（五）捉婿諺 / 154
第四章 下第篇
一、下第諺 / 161
（一）榜上無名諺 / 162
（二）屢困場(chǎng)屋諺 / 168
二、失意憤懣諺 / 171
（一）悲苦諺 / 171
（二）病態(tài)諺 / 176
三、棄舉謀生諺 / 179
（一）授徒賣文諺 / 180
（二）入幕為僚諺 / 183
（三）反叛諺 / 184
第五章 仕進(jìn)篇
一、學(xué)優(yōu)登進(jìn)諺 / 189
（一）茅屋公卿諺 / 190
（二）入仕顯名諺 / 194
（三）光宗耀祖諺 / 197
二、匡時(shí)濟(jì)世諺 / 200
（一）風(fēng)骨自律諺 / 201
（二）聲望口碑諺 / 208
（三）文豪華章諺 / 214
（四）經(jīng)邦治國(guó)諺 / 222
三、貶斥怨諷諺 / 228
（一）恩蔭門閥諺 / 228
（二）官場(chǎng)靠山諺 / 230
（三）好惡不公諺 / 233
（四）名不副實(shí)諺 / 238
第六章 名號(hào)篇
一、狀元、榜眼、探花諺/ 247
（一）狀元諺 / 248
（二）榜眼、探花諺 / 253
二、舉人、秀才、童生諺/ 258
（一）舉人名號(hào)諺 / 258
（二）秀才榮耀諺 / 260
（三）秀才才情諺 / 262
（四）秀才酸腐無能諺 / 266
（五）出陣童生諺 / 271
三、座主門生、同年諺 / 273
（一）座主門生諺 / 273
（二）同年諺 / 278
第七章 笑話篇
一、秀才笑話 / 284
（一）秀才科考笑話 / 285
（二）秀才殊稟笑話 / 293
（三）秀才自嘲笑話 / 298
（四）秀才才情笑話 / 301
二、考官笑話 / 306
（一）譏諷考官笑話 / 307
（二）考官諷人笑話 / 315
三、塾師笑話 / 319
（一）塾師境遇笑話 / 320
（二）打趣譏諷塾師笑話 / 325
主要參考文獻(xiàn) / 334
展開全部
槐花黃 舉子忙——科舉熟語(yǔ)的文化鏡像 節(jié)選
科舉制度文化是古代封建統(tǒng)治者為鞏固其統(tǒng)治、維護(hù)其權(quán)力，選拔官僚士子為其服務(wù)的手段，我們從大量的有關(guān)科舉文化的熟語(yǔ)中可以看到科舉文化含有某些可資借鑒的因素。首先，它開創(chuàng)了古代封建社會(huì)不看出身門第、社會(huì)關(guān)系，公開、平等地選拔人才的辦法，這為社會(huì)發(fā)展帶來了活力。許多有志之士，憑借自己的學(xué)識(shí)智慧通過科舉考試入仕，在政治舞臺(tái)上扮演了重要角色，為國(guó)家社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮了積極作用。民族英雄戚繼光、林則徐、文天祥等，品德高尚的官吏王安石、包拯、海瑞、寇準(zhǔn)、于成龍等，優(yōu)秀的文學(xué)家白居易、柳宗元、劉禹錫、歐陽(yáng)修、蘇軾、辛棄疾、湯顯祖等，都是通過科舉考試被選拔出來入仕的。其次，從有關(guān)科舉考試制度的熟語(yǔ)中，我們可以看到其中蘊(yùn)含著使人自強(qiáng)不息、向前奮進(jìn)的經(jīng)邦治國(guó)的精神氣質(zhì)和“兼濟(jì)天下”“士志于道”的社會(huì)使命和家國(guó)情懷。諸如“書聲要比雞聲早”“十年寒窗，九載熬油”“掄元奪魁”“行行出狀元”“位卑未敢忘憂國(guó)”“朝廷無憂有范君，京師無事有希文”“寇準(zhǔn)上殿，百僚股栗”“天下興亡，匹夫有責(zé)”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，等等。由此看來，科舉制度文化現(xiàn)象在中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展過程中對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家的影響，不可簡(jiǎn)單片面地全盤否定，不可把它定論為一無可取、毒汁四濺的壞制度，必須以客觀、科學(xué)、公正的態(tài)度和歷史唯物主義辯證的觀點(diǎn)去觀察分析，才能準(zhǔn)確評(píng)價(jià)科舉文化制度在中國(guó)歷史上的作用和地位。
槐花黃 舉子忙——科舉熟語(yǔ)的文化鏡像 作者簡(jiǎn)介
李樹新，內(nèi)蒙古大學(xué)人文科學(xué)學(xué)部主任、教授、博士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，內(nèi)蒙古自治區(qū)“草原英才”人選，自治區(qū)“草原英才”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人。學(xué)術(shù)兼職有中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、內(nèi)蒙古自治區(qū)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、內(nèi)蒙古大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、內(nèi)蒙古自治區(qū)漢語(yǔ)言工作委員會(huì)委員。主要研究方向?yàn)槔碚撜Z(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)匯學(xué)、文化語(yǔ)言學(xué)等。 著有《熟語(yǔ)研究》《內(nèi)蒙古地名文化》《漢語(yǔ)稱謂研究》《達(dá)斡爾族 鄂溫克族 鄂倫春族諺語(yǔ)文化研究》《開門七件事 —— 柴米油鹽醬醋茶的文化記憶》等，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，主持完成國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，獲內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
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