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包郵 新書(shū)--心向祖國(guó)心向黨(初中版)
作者：吳爭(zhēng)春
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
90
本類榜單：中小學(xué)教輔銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
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新書(shū)--心向祖國(guó)心向黨(初中版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787556259045
- 條形碼：9787556259045 ; 978-7-5562-5904-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
新書(shū)--心向祖國(guó)心向黨(初中版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。愛(ài)國(guó)主義是推動(dòng)中國(guó)發(fā)展的強(qiáng)大精神力量，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐，是愛(ài)國(guó)主義的偉大實(shí)踐，社會(huì)主義是承載和托舉愛(ài)國(guó)主義的必然選擇。只有堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛(ài)國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義精神非常重要的體現(xiàn)。在新時(shí)代，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須更好地弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。這要求我們把愛(ài)國(guó)主義教育作為永恒主題，將青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，緊密結(jié)合時(shí)代特征、豐富教育內(nèi)容、拓展教育途徑，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于青少年成長(zhǎng)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳。 本套書(shū)以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神為目的，通過(guò)介紹優(yōu)秀人物和先進(jìn)事跡，以圖文并茂、學(xué)思結(jié)合、知行合一的方式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，以此慶祝中國(guó)*****華誕。希望中小學(xué)一線教師能充分利用這套《心向祖國(guó)心向黨》，在教學(xué)實(shí)踐中激發(fā)廣大中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)追求，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中落地生根。
新書(shū)--心向祖國(guó)心向黨(初中版) 目錄
**課 紅色革命精神：不忘百年初心
第二課 勞動(dòng)奉獻(xiàn)精神：共建嶄新中國(guó)
第三課 勇于求變精神：推進(jìn)改革開(kāi)放
第四課 開(kāi)拓創(chuàng)新精神：追趕世界潮流
第五課 脫貧攻堅(jiān)精神：改善民生福祉
第六課 愛(ài)國(guó)奮斗精神：逐夢(mèng)復(fù)興偉業(yè)
第二課 勞動(dòng)奉獻(xiàn)精神：共建嶄新中國(guó)
第三課 勇于求變精神：推進(jìn)改革開(kāi)放
第四課 開(kāi)拓創(chuàng)新精神：追趕世界潮流
第五課 脫貧攻堅(jiān)精神：改善民生福祉
第六課 愛(ài)國(guó)奮斗精神：逐夢(mèng)復(fù)興偉業(yè)
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新書(shū)--心向祖國(guó)心向黨(初中版) 作者簡(jiǎn)介
吳爭(zhēng)春，女，1974年生，哲學(xué)博士，中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)。2017年被評(píng)為“高校思想政治理論課教師影響力人物”；2018年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程負(fù)責(zé)人、主講教師；中國(guó)大學(xué)MOOC2016年度優(yōu)秀教師；2019年獲首批“湖南省芙蓉教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號(hào)；2019年湖南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)項(xiàng)目主持人。
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