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新精神分析(心理咨詢師必知的100個核心概念)/心理咨詢與治療系列 版權信息
- ISBN：9787300292762
- 條形碼：9787300292762 ; 978-7-300-29276-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新精神分析(心理咨詢師必知的100個核心概念)/心理咨詢與治療系列 本書特色
自19世紀末弗洛伊德創立精神分析學以來，精神分析經過了其后繼者的進一步發展，逐漸發展到如今的新精神分析階段，那么，新精神分析和傳統的精神分析有什么區別？各精神分析流派對于精神分析的繼承和發展狀況是怎樣的？ 這些都可以從精神分析的概念的演化和發展中得到答案。 另外，國內的大多數精神分析實踐者仍然在使用傳統的精神分析的理論與技術進行實操。為此，著名心理專家趙小明老師立足中國國情，把新精神分析的100個核心概念掰開揉碎一次性講解清楚，并對概念在實操中的具體運用進行了詳細闡述，以幫助心理學工作者更好地從事心理咨詢工作，同時幫助精神分析入門者更快速地了解精神分析。 本書是當代心理工作者**的一本工作手冊和學習用書，也是更多心理學愛好者精神分析入門的*佳讀物。
新精神分析(心理咨詢師必知的100個核心概念)/心理咨詢與治療系列 內容簡介
精神分析學是現代西方心理學的主要流派之一，由奧地利心理學家弗洛伊德創立，之后他的學生又進一步發展了這一理論，被稱為新精神分析理論。從內部發展邏輯來劃分，主要有自我心理學、客體關系學派、自體心理學、比昂學派、拉康學派等。由于精神分析發展歷史的局限，以及東西方文化的差異，單純地學習并運用某一個流派，不僅會產生單一性的認知，而且實踐運用上也并不可行。
目前，我國大部分心理學培訓極少有涉及新精神分析的培訓。不僅是由于比昂和拉康的理論晦澀難懂，更是因為能將其理論運用于中國心理學實踐的人少之又少。為滿足廣大心理學工作者學習新精神分析的需要，作者立足中國國情，用大家都能聽懂的語言，把新精神分析所有概念進行了細致的梳理。不僅深入淺出，條理清晰，更是把每個概念的由來以及各個流派的不同理解進行了全面的解釋。
新精神分析(心理咨詢師必知的100個核心概念)/心理咨詢與治療系列 目錄
核心概念 1：精神病理學模型 //01
核心概念 2：生物學模型 //08
核心概念 3：精神分析流派的模型 //09
核心概念 4：行為主義流派的模型 //10
核心概念 5：認知流派的模型 //12
核心概念 6：大腦索引文件編程 //14
核心概念 7：人本主義羅杰斯的模型 //16
核心概念 8：社會 ? 文化視角的模型 //18
核心概念 9：精神分析 //20
核心概念 10：新精神分析 //22
核心概念 11：夢 //25
核心概念 12：抱持 //27
核心概念 13：容器 //30
核心概念 14：防御機制 //33
核心概念 15：認同 //35
核心概念 16：投射性認同 //38
核心概念 17：α 功能 //41
核心概念 18：β毒素 //44
核心概念 19：地形學 //47
核心概念 20：潛意識 //49
核心概念 21：潛意識的驅動力 //51
核心概念 22：潛意識的意識化 //54
核心概念 23：建構 //57
核心概念 24：解釋 //60
核心概念 25：戀母情結 //62
核心概念 26：力比多 //65
核心概念 27：閹割 //68
核心概念 28：父親 //71
核心概念 29：陰莖崇拜 //73
核心概念 30：菲勒斯 //75
核心概念 31：客體關系 //77
核心概念 32：自體客體 //80
核心概念 33：理想化移情 //83
核心概念 34：鏡像移情 //85
核心概念 35：孿生鏡像移情 //87
核心概念 36：鏡像我 //89
核心概念 37：凝視 //92
核心概念 38：大他 //96
核心概念 39：小 α//101
核心概念 40：偏執狂 //106
核心概念 41：偏執位 //109
核心概念 42：實在界 //112
核心概念 43：與實在界相遇 //114
核心概念 44：原發壓抑 //117
核心概念 45：繼發壓抑 //119
核心概念 46：時空聯系 //121
核心概念 47：實在界的反復 //122
核心概念 48：想象界 //124
核心概念 49：秩序 //127
核心概念 50：符號界 //129
核心概念 51：能指 //132
核心概念 52：能指鏈 //134
核心概念 53：微精神分析 //137
核心概念 54：原型 //139
核心概念 55：語言 //142
核心概念 56：言語 //144
核心概念 57：自我 //147
核心概念 58：人格圖 //149
核心概念 59：分離與分裂 //152
核心概念 60：焦慮 //155
核心概念 61：內化 //158
核心概念 62：內攝 //160
核心概念 63：癥狀 //162
核心概念 64：移情 //164
核心概念 65：共情 //167
核心概念 66：反移情 //170
核心概念 67：人格關系 //173
核心概念 68：督導 //176
核心概念 69：阻抗 //180
核心概念 70：治療關系 //183
核心概念 71：分析情境 //186
核心概念 72：情結 //188
核心概念 73：神入 //191
核心概念 74：治療性工具 //194
核心概念75：斷句、阻斷、破除、拆分//197
核心概念 76：精神病 //200
核心概念 77：癔癥和強迫癥 //202
核心概念 78：兒童精神分析 //205
核心概念 79：兒童主體 //209
核心概念 80：兒童與祖先相遇 //212
核心概念 81：見諸行動 //215
核心概念 82：精神病性 //218
核心概念 83：身體意象 //220
核心概念 84：分析師的位置 //223
核心概念 85：符號性存在的缺失 //226
核心概念 86：潛意識編碼 //232
核心概念 87：波羅米結 //234
核心概念 88：圣狀 //236
核心概念 89：主體間 //241
核心概念 90：語言主體間性 //244
核心概念 91：治愈的標志 //247
核心概念 92：自體 //250
核心概念93：中國人的文化人格與自體//252
核心概念 94：元嬰 //254
核心概念 95：蒙太奇 //258
核心概念 96：拉康的精神分析 //261
核心概念 97：喂養自我 //263
核心概念 98：缺失與想象 //266
核心概念 99：文明缺失的過度補償 //269
核心概念 100：缺失與閹割焦慮 //272
核心概念 2：生物學模型 //08
核心概念 3：精神分析流派的模型 //09
核心概念 4：行為主義流派的模型 //10
核心概念 5：認知流派的模型 //12
核心概念 6：大腦索引文件編程 //14
核心概念 7：人本主義羅杰斯的模型 //16
核心概念 8：社會 ? 文化視角的模型 //18
核心概念 9：精神分析 //20
核心概念 10：新精神分析 //22
核心概念 11：夢 //25
核心概念 12：抱持 //27
核心概念 13：容器 //30
核心概念 14：防御機制 //33
核心概念 15：認同 //35
核心概念 16：投射性認同 //38
核心概念 17：α 功能 //41
核心概念 18：β毒素 //44
核心概念 19：地形學 //47
核心概念 20：潛意識 //49
核心概念 21：潛意識的驅動力 //51
核心概念 22：潛意識的意識化 //54
核心概念 23：建構 //57
核心概念 24：解釋 //60
核心概念 25：戀母情結 //62
核心概念 26：力比多 //65
核心概念 27：閹割 //68
核心概念 28：父親 //71
核心概念 29：陰莖崇拜 //73
核心概念 30：菲勒斯 //75
核心概念 31：客體關系 //77
核心概念 32：自體客體 //80
核心概念 33：理想化移情 //83
核心概念 34：鏡像移情 //85
核心概念 35：孿生鏡像移情 //87
核心概念 36：鏡像我 //89
核心概念 37：凝視 //92
核心概念 38：大他 //96
核心概念 39：小 α//101
核心概念 40：偏執狂 //106
核心概念 41：偏執位 //109
核心概念 42：實在界 //112
核心概念 43：與實在界相遇 //114
核心概念 44：原發壓抑 //117
核心概念 45：繼發壓抑 //119
核心概念 46：時空聯系 //121
核心概念 47：實在界的反復 //122
核心概念 48：想象界 //124
核心概念 49：秩序 //127
核心概念 50：符號界 //129
核心概念 51：能指 //132
核心概念 52：能指鏈 //134
核心概念 53：微精神分析 //137
核心概念 54：原型 //139
核心概念 55：語言 //142
核心概念 56：言語 //144
核心概念 57：自我 //147
核心概念 58：人格圖 //149
核心概念 59：分離與分裂 //152
核心概念 60：焦慮 //155
核心概念 61：內化 //158
核心概念 62：內攝 //160
核心概念 63：癥狀 //162
核心概念 64：移情 //164
核心概念 65：共情 //167
核心概念 66：反移情 //170
核心概念 67：人格關系 //173
核心概念 68：督導 //176
核心概念 69：阻抗 //180
核心概念 70：治療關系 //183
核心概念 71：分析情境 //186
核心概念 72：情結 //188
核心概念 73：神入 //191
核心概念 74：治療性工具 //194
核心概念75：斷句、阻斷、破除、拆分//197
核心概念 76：精神病 //200
核心概念 77：癔癥和強迫癥 //202
核心概念 78：兒童精神分析 //205
核心概念 79：兒童主體 //209
核心概念 80：兒童與祖先相遇 //212
核心概念 81：見諸行動 //215
核心概念 82：精神病性 //218
核心概念 83：身體意象 //220
核心概念 84：分析師的位置 //223
核心概念 85：符號性存在的缺失 //226
核心概念 86：潛意識編碼 //232
核心概念 87：波羅米結 //234
核心概念 88：圣狀 //236
核心概念 89：主體間 //241
核心概念 90：語言主體間性 //244
核心概念 91：治愈的標志 //247
核心概念 92：自體 //250
核心概念93：中國人的文化人格與自體//252
核心概念 94：元嬰 //254
核心概念 95：蒙太奇 //258
核心概念 96：拉康的精神分析 //261
核心概念 97：喂養自我 //263
核心概念 98：缺失與想象 //266
核心概念 99：文明缺失的過度補償 //269
核心概念 100：缺失與閹割焦慮 //272
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新精神分析(心理咨詢師必知的100個核心概念)/心理咨詢與治療系列 節選
核心概念 16：投射性認同 投射性認同是*容易被精神分析初學者混淆的概念，覺得它很難理解。但是相比拉康的概念，這些概念的難度就不值一提了。 投射性認同是精神分析的重要概念之一，*早由梅蘭妮·克萊因提出。在精神分析的客體關系理論里，投射性認同是一個誘導他人以一種限定的方式做出反應的行為模式。它源于一個人的內部關系模式（即當事人早年與重要撫養人之間的互動模式，這種模式的內化成為自體的一部分），并將之置于現實的人際關系的領域中。圖 16 就是這樣的一個實例。 要理解投射性認同，就要將它分開來看：一半是投射，另外一半是認同。所以，你可以把它理解為投射再加上認同。 這個概念有兩個過程，在心理機制上分為兩個階段。 **階段是一個人要把自己心里不能容忍的東西投射到他人的身上。對于這種將自己不能容忍的東西投射到他人身上的方法，我們過去曾講過一個概念叫分裂。分裂的其中一種機制就是：有一種精神病患者的內心世界是純凈的，是精神潔癖，不能容忍身上有一點點的污垢。所以用一種分裂的機制把自己不能容忍的心理內容分裂出去，而這種分裂的過程其實就是投射的過程。比如一個人不能容忍自己是個傻瓜，就會說別人“你很笨”。以后一旦有任何人對你指責、發難甚至辱罵的時候，你就可以用阿 Q 精神勝利法對他說：“其實你說的一切都是在說自己。”這是投射性認同這個概念中的投射部分。 然而，當你這樣投射到別人身上的時候，別人不一定能同意。這時對方會用各種方法給你施壓，逼迫你*終同意他投射在你身上的東西。在這個過程中，有時你真的會被他逼瘋，甚至同意他說的這一切。當你同意他投射到你身上的東西時，也被稱為“你認同了他給你的投射”，甚至這一切你都沒有意識到。這時我們就說：投射性認同完成了。 在臨床上這樣的例子是*普遍的，比如，有的來訪者在做咨詢時，不斷地說：“我就知道你根本不想給我做咨詢，你壓根就是非常討厭我。”如果一位來訪者總是這樣說，說久了你會怎么做呢？你就開始討厭他了，你就不想給他做咨詢了，于是投射性認同就完工了。有些精神分析大師認為，投射性認同是指來訪者做的事，反移情是指咨詢師做的事。 其實在我看來，咨詢師所做的投射性認同比來訪者多得多，有多少精神分析師和咨詢師，在做咨詢時不斷地把自己想的東西強加給來訪者，并且逼迫來訪者接受他對來訪者的分析和解釋，這是不是投射性認同？如果來訪者在這個過程中，被你逼瘋了，被你逼到了墻角（因為你是權威），他就會想“也許我就是這樣的”，投射性認同就完成了。在我看來，在心理咨詢的過程中，*應該引起警惕的事不是來訪者的投射性認同，因為來訪者有權力這樣做，反而應該是咨詢師在做投射性認同。 我曾做過一個案例，這個來訪者在找我做咨詢之前，已有其他心理咨詢師為他做過咨詢，之前那個咨詢師給他命名了很多所謂概念化的東西。比如，你的問題叫做什么什么，你的病叫做什么什么，你的病是因為小時候怎么怎么……結果這個來訪者到我這兒時滿口都是概念，并且還將自己命名為“我是負性的自動化思維的人”。 咨詢師的投射性認同對咨詢的損傷其實更可怕。咨詢師在面對來訪者給他投射性認同的時候，該怎么破呢？這時我們會引出另外一個概念，那就是比昂所說的 α 功能，接下來我會對此展開講述。不過，羅杰斯是非常反對移情這個概念的，他認為咨詢師在接受到來自來訪者的投射性認同的時候，*好的方法就是保持真實可信。意思是你真實可信地做你自己，再用真實的人的情感在心理咨詢中面對來訪者去反映就可以了。
新精神分析(心理咨詢師必知的100個核心概念)/心理咨詢與治療系列 作者簡介
趙小明 心理學、管理學雙碩士； 十多年臨床精神分析受訓經歷； 中國心理衛生協會心理咨詢與治療專業委員會文化心理組委員； 央視財經頻道《職場健康課》欄目嘉賓； 央視少兒頻道《極速少年》欄目心理專家； 曾撰寫《拆掉心里的墻》《互聯網心理學》《本土化音樂治療與技術實操》《心理安全員》等多部心理學著作
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